1 / 6

分享阅读特色创建

分享阅读特色创建. 菜园幼儿园. 一、现有创建基础分析. 二、特色创建的理论基础 1、早期阅读的教育价值 2、现代心理学研究成果. 三、特色创建目标. 1、目的 根据儿童语言自身发展的特点，依据儿童阅读能力发展规律，研究儿童分享阅读的教学法，进一步提出儿童分享阅读的教学方案，促进儿童的早期阅读能力的发展。 2、内容 ⑴ 探讨影响儿童早期阅读能力发展的因素 ⑵ 探讨提高儿童早期阅读能力的教学策略和方法 l 根据读本的不同特征制定适宜的教学策略和方法 l 如何根据儿童的需要制定适宜的教学策略和方法 ⑶探讨 以分享阅读与主题活动优化结合的策略.

todd-riggs
Download Presentation

分享阅读特色创建

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 分享阅读特色创建 菜园幼儿园

  2. 一、现有创建基础分析 二、特色创建的理论基础 1、早期阅读的教育价值 2、现代心理学研究成果

  3. 三、特色创建目标 1、目的 根据儿童语言自身发展的特点，依据儿童阅读能力发展规律，研究儿童分享阅读的教学法，进一步提出儿童分享阅读的教学方案，促进儿童的早期阅读能力的发展。 2、内容 ⑴探讨影响儿童早期阅读能力发展的因素 ⑵探讨提高儿童早期阅读能力的教学策略和方法 l根据读本的不同特征制定适宜的教学策略和方法 l如何根据儿童的需要制定适宜的教学策略和方法 ⑶探讨以分享阅读与主题活动优化结合的策略

  4. 四、特色课程计划 • 阅读活动 • 拓展活动 • 亲子阅读 • 区域活动 • 主题网络构建

  5. 五、相关策略 ㈠创设适宜的阅读环境，营造良好的阅读氛围 1、提供一个真实的阅读环境 2、营造宽松、愉悦、互动的阅读氛围 ㈡精心设计，充分挖掘读本价值 1、注重读本阅读 2、采用不同模式，解析读本中蕴涵的信息 3、关注幼儿兴趣点，建构与读本内容相符的主题

  6. 六、保障措施 1、积极向社会、家长、幼儿及教师宣传本园特色活动的目标、内容等信息，使特色活动工作人人皆知、各个明白。 2、使创特色工作和园内每个教工的日常工作结合起来，使每个教师都承担具体任务。 3、建立、健全组织、管理体系，尽量做到责任到人。 4、要定期听取专家、领导、家长、幼儿和教师对园本特色活动的意见和建议，邀请他们参与本园的自我评价，以便科学调整计划，改进工作。 5、认真总结，提升认识，扩大影响。

More Related