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Piano dell’Offerta Formativa - PowerPoint PPT Presentation


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Piano dell’Offerta Formativa. Istituto Comprensivo G.B.Della Torre. DIRIGENTE SCOLASTICO: Prof.ssa Grazia Geranio. Anno scolastico 2013-2014. ISTITUTO COMPRENSIVO “G.B. DELLA TORRE” CHIAVARI. Incontro con i genitori delle future classi prime. Buonasera e benvenuti.

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Presentation Transcript

Piano

dell’Offerta

Formativa

Istituto Comprensivo

G.B.Della Torre

DIRIGENTE SCOLASTICO:

Prof.ssa Grazia Geranio

Anno scolastico 2013-2014


ISTITUTO COMPRENSIVO “G.B. DELLA TORRE” CHIAVARI

Incontro con i genitori

delle future classi prime

Buonasera e benvenuti



L’ISTITUTO COMPRENSIVO

L’Istituto Comprensivo G.B. Della Torre nasce nel settembre del 2012 a seguito di dimensionamento e comprende le Scuole dell’Infanzia Mazzini e Ri Basso, le Scuole Primarie Mazzini e Ri Piani e la Scuola Secondaria di I grado Della Torre .

Tutte le scuole, che fanno parte all’Istituto Comprensivo, sono portatrici di progetti di innovazione didattica e educativa e di esperienze professionali, che contribuiscono significativamente all’arricchimento del clima culturale del nuovo Istituto, ciascuna con il proprio apporto specifico e complementare.


L’organizzazione prevede la verticalizzazione dei 3 ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I°) in un unico Istituto Scolastico.

La verticalità permette:

1. la realizzazione della continuità educativa;2. l'eliminazione della discontinuità metodologico - didattica tra ordini di scuola;3. il superamento delle gerarchie tra i tre ordini di scuola;4. la modifica dell'interpretazione cronologica - temporale dell'apprendimento;5. la condizione ottimale per evitare la ripetitività dei contenuti didattici;6. l'impianto organizzativo unitario;8. la continuità territoriale;9. l'utilizzazione razionale delle risorse.I tre ordini di scuola che ne fanno parte hanno un'unica direzione eSegreteria, un unico Collegio Docenti, un Consiglio d'Istituto.


Le scuole primarie
Le scuole primarie ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I°) in un unico Istituto Scolastico.


MODELLI ORARI SETTIMANALI CLASSI PRIME ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I°) in un unico Istituto Scolastico.

  • Le famiglie possono scegliere tra :


Tempo scuola
Tempo scuola ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I°) in un unico Istituto Scolastico.

Nelle scuole primarie i tempi di funzionamento sono legati al modello dell’attività scolastica proposta:

Tempo a 29 ore

costituito dalle ore del curricolo (27 ore) e del tempo mensa nei giorni di rientro pomeridiano (2 ore)

Orario: lunedì/mercoledì/venerdì 8.20-12.40

Martedì/giovedì 8.20-16.20

Tempo a 40 ore (solo plesso Mazzini)

costituito dalle ore del curricolo (30 ore) e del tempo della mensa e del dopo mensa (10 ore)

Orario: dal lunedì al venerdì 8.20-16.20


Servizio mensa
Servizio mensa ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I°) in un unico Istituto Scolastico.

Per 2 / 5 giorni alla settimana le famiglie che ne fanno richiesta, tramite un modulo fornito dalla scuola, possono usufruire del servizio mensa per i propri figli, organizzato e gestito dal Comune.

Il costo dei pasti della mensa è in parte a carico del Comune e in parte a carico della famiglia, che acquista il blocchetto dei buoni pastopresso la Banca Carige.

Coloro che intendano richiedere il servizio a condizioni agevolate, possono verificare se sono in condizioni economiche per richiedere l’applicazione di esenzioni e agevolazioni, rivolgendosi per la compilazione dell’ISEE ad un Centro Autorizzato di Assistenza Fiscale (CAAF).

Durante il servizio di mensa scolastica l’attività di vigilanza e assistenza agli alunni è svolta dal personale insegnante.


Trasporti

Prescuola ordini di scuola (infanzia, primaria, secondaria di I°) in un unico Istituto Scolastico.

Trasporti

Orario: dal lunedì al venerdì alle h 7.45

Con un piccolo contributo della famiglia.

L’Amministrazione Comunale provvede al trasportodegli alunni tramite un servizio di scuolabus.


I paradigmi che declinano l’azione educativa del nostro Istituto

Crescita

Accoglienza

Collaborazione

Benessere

Formazione



Organizzazione della scuola primaria
Organizzazione della scuola primaria Istituto

In ogni classe operano, di norma:

docenti ai quali sono assegnati uno o più ambiti disciplinari;

un docente specialista di lingua straniera (inglese), che può essere una delle insegnanti di cui al primo punto, o un insegnante assegnato alla scuola solo per la lingua straniera;

un docente di religione cattolica (che può essere uno degli insegnanti di cui al primo punto, o un insegnante assegnato alla scuola esclusivamente per l’insegnamento della religione);

un docente di attività alternativa, per coloro che decidono di non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica.


Organizzazione della scuola primaria1
Organizzazione della scuola primaria Istituto

Per garantire l’unitarietà dell’insegnamento, i docenti:

  • definiscono obiettivi educativo – formativi comuni;

  • individuano alcuni “atteggiamenti condivisi” nel modo di porsi nei confronti degli alunni;

  • concordano per gli alunni alcune norme generali di vita quotidiana a scuola;

  • realizzano momenti comuni condivisi.


FINALITÀ EDUCATIVE DELLA SCUOLA PRIMARIA Istituto

La Scuola Primaria mira all’acquisizione di apprendimenti di base e offre l’opportunità di:

sviluppare tutte le potenzialità di ogni bambino

  • Potenzialità cognitive

  • capacità percettivo-motoria e conoscenza del sé corporeo;

  • capacità di interiorizzare le esperienze e di rappresentarle in varie forme;

  • capacità di esprimere e simbolizzare esperienze col linguaggio specifico di ogni disciplina;

  • capacità di utilizzare il pensiero convergente, divergente, analitico e sintetico.

  • Potenzialità socio-affettive:

  • capacità di instaurare rapporti interpersonali;

  • conquista dell’autostima;

  • acquisizione della propria identità sessuata;

  • conquista di autostima in giudizio;

  • capacità di assumere impegni.

  • Sviluppo delle capacità di riconoscere se stessi e gli altri come valore;

  • Sviluppo delle capacità di rispettare gli altri tenendo conto delle differenze di:

  • sesso, razza, condizioni personali e sociali, religione, lingua, opinione


il percorso realizzato nella Scuola Primaria promuove l’educazione e la formazione integrale della persona, attraverso l’esercizio dell’autonomia personale, della responsabilità, della creatività e del gusto estetico.


OBIETTIVI FORMATIVI DELLA SCUOLA PRIMARIA l’educazione e la formazione integrale della persona, attraverso l’esercizio dell’autonomia personale, della responsabilità, della creatività e del gusto estetico.

La scuola primaria promuove:

  • l’acquisizione della competenza linguistica per lo sviluppo dell’individuo e come requisito per gli altri apprendimenti;

  • la formazione del pensiero nei suoi aspetti di intuizione, immaginazione, progettazione, ipotesi, deduzione;

  • la formazione delle capacità di obiettività, coerenza, superamento del proprio punto di vista;

  • l’uso della corporeità in funzione comunicativa, espressiva cognitiva.

  • la capacità di confronto tra varie culture;


PROGRAMMAZIONE DIDATTICA E SCELTE METODOLOGICHE l’educazione e la formazione integrale della persona, attraverso l’esercizio dell’autonomia personale, della responsabilità, della creatività e del gusto estetico.DELLA SCUOLA PRIMARIA

Le attività didattiche sono organizzate secondo una precisa progettazione del team dei docenti con lo scopo di rendere efficace il proprio intervento.

  • lezione” collettiva a livello di classe Attività di piccolo gruppo

  • Attività per gruppi formati da classi diverse (classi aperte)

  • Insegnamenti individualizzati

  • Cooperative learning

Il conseguimento degli obiettivi educativo-didattici passa attraverso l’effettuazione di scelte metodologiche che privilegiano linee di intervento connotate da:

  • attività ludica

  • operatività concreta

  • aderenza alle conoscenze ed esperienze pregresse degli alunni e valorizzazione del vissuto personale

  • strategie di lavoro di gruppo e/o individualizzato

  • utilizzo di sussidi audiovisivi e multimediali

  • approccio alle metodologie didattiche informatiche.


Discipline
Discipline l’educazione e la formazione integrale della persona, attraverso l’esercizio dell’autonomia personale, della responsabilità, della creatività e del gusto estetico.

Area linguistico-artistico- espressiva

  • Italiano

  • Inglese

  • Musica

  • Arte e immagine

  • Educazione motoria

Area matematico-scientifico-tecnologica

  • Matematica

  • Scienze

  • Tecnologia

Area storico-geografica

  • Storia

  • Geografia


Azioni di accoglienza
Azioni di accoglienza l’educazione e la formazione integrale della persona, attraverso l’esercizio dell’autonomia personale, della responsabilità, della creatività e del gusto estetico.

Per facilitare il passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria

-I genitori

nel mese di gennaio, partecipano all’assemblea per la presentazione del POF e, successivamente, visitano le scuole;

nel mese di settembre, prima dell’inizio dell’anno scolastico, partecipano all’assemblea di classe per la presentazione dell’organizzazione scolastica;

nel mese di ottobre/novembre partecipano agli incontri individuali con gli insegnanti di classe.

  • I bambini

visitano le scuole primarie durante l’ultimo anno della scuola dell’Infanzia partecipando ad alcune attività.


Attivit di arricchimento dell offerta formativa
Attività di arricchimento dell’offerta formativa l’educazione e la formazione integrale della persona, attraverso l’esercizio dell’autonomia personale, della responsabilità, della creatività e del gusto estetico.

Uscite didattiche e visite di istruzione

Progetti

Queste attività, prima di essere operative, vengono discusse e approvate dagli organi collegiali (Assemblee di Classe, Consigli di interclasse, Collegio Docenti e Consiglio di Istituto).

Progetti di istituto:

Sono state individuate 5 Macroaree progettuali, in armonia con le finalità generali del nostro Istituto e con le scelte educative e didattiche operate dal Collegio Docenti.

Macroarea N°1: Potenziamento Nuove Tecnologie

“Verso la Scuola Digitale …”

Macroarea N°2: Continuità tra i diversi ordini di scuola/Orientamento formativo “Crescere nell’unità”

Macroarea N°3: Incontro, integrazione, intercultura

“Apriamo al mondo”

Macroarea N°4: Accoglienza, benessere, condivisione

“Bene essere … bene stare”

Macroarea N°5: Arricchimento del curricolo formativo

“Costruendo il sapere”.


I progetti spesso si avvalgono della collaborazione di esperti approvati secondo il regolamento che disciplina gli incarichi di insegnamento e sono sostenuti da finanziamenti statali, regionali, comunali.

La nostra scuola collabora attivamente con:

Liberi Professionisti

Famiglie

Forze dell’ordine

Enti e Istituzioni Locali

Amministrazioni Comunali

Irre

Associazioni

ASL


Centro Sportivo esperti approvati secondo il regolamento che disciplina gli incarichi di insegnamento e sono sostenuti da finanziamenti statali, regionali, comunali.

Presso l’Istituto è funzionante un Centro Sportivo Scolastico con i requisiti previsti dalla legge Regione Liguria n.6 del 5/2/02 e delibera n.34 del 23/9/03 che sono i seguenti:

  • apertura del C.S.S. per l’intera durata dell’anno scolastico;

  • presenza di insegnanti dell’Istituto o di altri Istituti, o di laureati in Scienze Motorie (o diplomati ISEF), o di personale tecnico in possesso di qualifica federale-sportiva e fornito di diploma di scuola media superiore.

    sono offerte attività che si svolgono al di fuori dell’orario scolastico, dalle 16,30 alle 17,45, con lo scopo di avvicinarsi allo sport e ad attività ludico-formative.

    Tutti coloro che collaborano con il CSS hanno esperienza pluriennale di interazione con i bambini.

    Il CSS opera in stretto contatto con le Società Sportive presenti sul territorio ed offre attività quali:

  • Giochi psicomotori

  • Minibasket

  • Calcetto

  • Danza

  • Minivolley

  • Arti marziali

  • Judo


Rapporti scuola famiglia
Rapporti scuola-famiglia esperti approvati secondo il regolamento che disciplina gli incarichi di insegnamento e sono sostenuti da finanziamenti statali, regionali, comunali.

Partecipazione:

Consiglio di Interclasse

Consiglio di Istituto

Comunicazione:

Colloqui individuali programmati e/o a richiesta

Assemblea di classe e/o di scuola

Comunicazioni scritte

Documento di valutazione

Nella scuola primaria all’inizio di ogni anno scolastico i genitori di ciascuna classe eleggono un RAPPRESENTANTE, che ha il compito di agevolare i rapporti tra scuola e famiglia e che partecipa alle riunioni del CONSIGLIO DI INTERCLASSE.


POF esperti approvati secondo il regolamento che disciplina gli incarichi di insegnamento e sono sostenuti da finanziamenti statali, regionali, comunali.

Le attività progettuali dell’Istituto sono ben descritte e ampio spazio è dedicato ai progetti in atto, alle attività didattiche, e alle novità.

Sito web:

http://www.scuolamediachiavari.it


ISCRIZIONI CLASSI PRIME 2014-2015 esperti approvati secondo il regolamento che disciplina gli incarichi di insegnamento e sono sostenuti da finanziamenti statali, regionali, comunali.

La Circolare Ministeriale n° 28 del 10/01/2014 ha fissato come periodo per le iscrizioni dal 3 al 28 febbraio (ultimo giorno disponibile).

Le iscrizioni avvengono esclusivamente in modalità on-line attraverso un apposito applicativo che il M.I.U.R. mette a disposizione delle famiglie e delle scuole.

Per iscrivere i propri figli è sufficiente registrarsi sul sito del Ministero dell’Istruzione all’indirizzo www.iscrizioni.istruzione.it, per ricevere sulla propria casella di posta elettronica il codice personale di accesso al servizio delle Iscrizioni OnLine, la funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 27 gennaio 2014.


Per eseguire l’iscrizione on-line è necessario conoscere il codice della scuola presso cui effettuare l’iscrizione.

Di seguito riportiamo i codici del nostro Istituto:

il codice dell’Istituto principale, Istituto Comprensivo G.B. Della Torre è: GEIC86500C.

Nel modello di domanda di iscrizione vanno inseriti i dati anagrafici dell’alunno, i dati della scuola scelta per l’iscrizione e le preferenze sull’orario scolastico.

Inoltre vanno inserite informazioni e/o preferenze in merito agli ulteriori servizi offerti dalla scuola per venire incontro alle esigenze delle famiglie.


L’Istituto Comprensivo G.B. Della Torre offre alle famiglie che decideranno di iscrivere i propri figli alle classi prime dei plessi di Scuola Primaria G. Mazzini o Ri Piani un servizio di supporto.

La scuola, se necessario, può provvedere ad effettuare l’inserimento della domanda on-line per conto della famiglia.


Grazie per la partecipazione famiglie che decideranno di iscrivere i propri figli alle classi prime dei plessi di Scuola Primaria G. Mazzini o Ri Piani un servizio di supporto.

e

Arrivederci!


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