GIỚI THIỆU DỰ ÁN

1. GIỚI THIỆU DỰ ÁN

2. THÀNH VIÊN NHÓM 1 TRẦN NGỌC ANH 2 NGUYỄN THỊ TRÚC DIỄM 3 NGÔ THỊ THÙY DUNG 4 PHẠM THỊ HƯƠNG

3. TÓM TẮT BÀI DẠY Hiện nay, ô nhiễm môi trường đang là vấn đề nóng bỏng toàn cầu, không chỉ ở các nước phát triển mà cả ở các nước đang phát triển. Nguyên nhân là từ các hoạt động công nghiệp, sinh hoạt của con người, giao thông vận tải… TP.Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nhất Việt Nam. Vấn đề ô nhiễm môi trường cũng đang rất trầm trọng như: ô nhiễm nước, ô nhiễm đất, đặc biệt ô nhiễm không khí - được mệnh danh là kẻ giết người thầm lặng.

4. Là người yêu môi trường, có trí tưởng tượng phong phú, học sinh sẽ đóng vai cảnh sát môi trường trong đội đặc nhiệm chống Ô Nhiễm Không Khí – DHA.Trong cuộc họp triển khai chuyên án truy tìm kẻ sát nhân – ÔNKK. Các em sẽ giới thiệu chuyên án của mình thông qua bài trình bày đa phương tiện và một tờ bướm. Từ đó, học sinh sẽ trả lời được những câu hỏi: Kẻ sát nhân là ai? Kẻ sát nhân đến từ đâu? Hồ sơ phạm tội của kẻ sát nhân? Hậu quả kẻ sát nhân để lại là gì? Làm sao ngăn chặn được kẻ sát nhân đó? Đây chính là nội dung các em phải trình bày trong cuộc họp.

5. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG Câuhỏikháiquát: Hànhtinhxanhphảichănglàvĩnhcửu? Câuhỏibàihọc: • Tạisaomôitrườngngàycàngbị ô nhiễmtrầmtrọng? • Vaitròcủamôitrườngtựnhiênđốivớisựpháttriểnkinhtếxãhội? • Chứng minh nhữnghoạtđộngcủa con ngườilànguyênnhângây ô nhiễmkhôngkhítại TP. HồChí Minh?

6. Câuhỏinội dung: • Cómấyloạimôitrường? Nêuđịnhnghĩa? • Môitrườngtựnhiênlàgì? Kểtênmộtsốthànhphầncủamôitrườngtựnhiên? • Môitrườngtựnhiênvàmôitrườngnhântạokhácnhaunhưthếnào? • Nêuhiệntrạngvềmôitrường ở TP. HồChí Minh? • Nhữngbiệnphápthiếtthựcđểbảovệmôitrường?

7. MỤC TIÊU BÀI DẠY Sau khi học xong bài này HS cần đạt được: • Kiến thức: - Nêu được môi trường là gì ? - Nêu được vai trò, đặc điểm môi trường ? - Trình bày được một số vấn đề môi trường và phát triển bền vững ở các nhóm nước ? - Tìm ra những biện pháp thiết thực để bảo vệ môi trường.

8. Kĩ năng: + Phân tích bảng số liệu, tranh ảnh vế các vấn đề môi trường và rút ra nhận xét. + Biết cách tìm hiểu một vấn đề môi trường ở địa phương: chọn chủ đề, thu thập thông tin, xử lý thông tin, viết báo cáo… + Biết truy cập Internet, biết sử dụng các phần mềm: Powerpoint, Word, Publisher,… để thuyết trình. + Biết làm việc nhóm, diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng rõ ràng, hiệu quả.

9. Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường ngay ở địa phương mình và tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho mọi người.

10. Tiếntrìnhbàidạy • Tuần 1: Giới thiệu dự án • GV khảo sát sự hiểu biết của HS về vấn đề môi trường. - Cho HS xem các đoạn phim và đưa câu hỏi khái quát. • - Giáo viên đưa ra dự án: “Ô nhiễm không khí TP. HCM – Kẻ giết người thầm lặng”. • - Chia nhóm trong lớp.

11. Tuần 2, 3: Hướng dẫn HS thực hiện dự án - GV dạy bài 42: Môi trường và sự phát triển bền vững. - Liên hệ với dự án thông qua các câu hỏi. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu về dự án. - Giáo viên cung cấp cho các em tài liệu tham khảo về dự án. - Đưa HS các bảng: Kiểm mục, Tiêu chí đánh giá, và tài liệu hướng dẫn làm sản phẩm. - GV cho HS các bài tập về nhà gồm: 1 bài PP và một Publisher. • Tuần 4: Trình bày sản phẩm, nhận xét dự án