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认识比例尺

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认识比例尺

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  1. 认识比例尺 六年级下册数学第三单元

  2. 50千米=( )厘米 50 000 00

  3. 学习目标: ①在具体情境中理解比例尺的意义 ②能看懂线段比例尺 ③会求一幅图的比例尺 ④会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。

  4. 例6:红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?例6:红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?

  5. 1:1000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是( )米。 1:3000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是( )米。 1:100000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是( )千米。 1:2000000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是( )千米。

  6. 0 10 20 30米 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  7. 说出下面比例尺的实际意义

  8. (2)右边是实验小学操场的平面图。这个操场长150米,宽60米。求这幅图的比例尺,并在括号里填上合适的数。(2)右边是实验小学操场的平面图。这个操场长150米,宽60米。求这幅图的比例尺,并在括号里填上合适的数。