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中央資源中心如何 支援學校圖書館主任

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中央資源中心如何 支援學校圖書館主任 - PowerPoint PPT Presentation


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中央資源中心如何 支援學校圖書館主任. 支援項目. 館藏的發展 - 個人專業發展 - 學與教的資源 服務 活動示例. 館藏的發展-教師篇. 館藏的發展需要配合通識科教師個人專業發展以支援教學所需 - 議題探究法 (Issue-enquiry approach) - 批判性的思考 (Critical thinking) - 多元思考 / 高階思維 (Higher order thinking) 各式各樣的資源,如 書籍 、期刊、 電子資料庫. 館藏的發展-學與教的資源. 館藏的發展需要配合通識教育的課程發展 - 自我與個人成長 - 社會與文化

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Presentation Transcript
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支援項目
  • 館藏的發展

- 個人專業發展

- 學與教的資源

  • 服務
  • 活動示例
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館藏的發展-教師篇
  • 館藏的發展需要配合通識科教師個人專業發展以支援教學所需

- 議題探究法(Issue-enquiry approach)

- 批判性的思考(Critical thinking)

- 多元思考/高階思維(Higher order thinking)

  • 各式各樣的資源,如書籍、期刊、電子資料庫
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館藏的發展-學與教的資源
  • 館藏的發展需要配合通識教育的課程發展

- 自我與個人成長

- 社會與文化

- 科學、科技與環境

- 獨立專題探究

- 共通能力

- 與其他學科相關的課題

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教學的素材、資源

如書籍、教材套、網上資源(Web Feet)、資料庫(OPVC)等

  • 一站式課程資源平台

- 教育統籌局

- 中央資源中心

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支援服務
  • 借閱服務

- 館內借閱

- 外借服務

  • 網上預留服務
  • 參考服務
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活動示例
  • 透過與通識教育組的合作,體現如何支援學校通識科老師

通識教育組

學校教師、

公眾人士

中央資源中心

學校圖書館

通識科老師

學生

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學校圖書館主任可擔當角色
  • 教學資源提供者
  • 學習資源提供者
  • 教學協作者
  • 資訊技巧的培訓者
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資源提供者
  • 發掘及找尋與主題相關的資料源
  • 選定資料源及找出相關的資訊/資源
  • 選取相關資訊/資源,並加以分類
  • 分析及選取資訊/資源
  • 綜合資訊/資源
  • 展示有關通識教育科的資訊/資源
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教學協作者
  • 協助選訂主題及相關範疇
  • 了解主題的中心概念及探討與主題相關的概念
  • 在學與教的過程中,協助組織各類型的活動以配合學生的學習,如書展、角色扮演、專題研習、展覽、辯論會等
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資訊技巧的培訓者
  • 培養學生自學的能力
  • 培養學生共通的能力
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例子:單元三 現代中國  主題: 中國的改革開放概念圖例子:單元三 現代中國  主題: 中國的改革開放概念圖
  • 找出與主題相關的關鍵字
  • 建立層次及關係
  • 發掘及找尋與主題相關的資料源
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可持續發展

國家發展方向

法治/法規

國際合作

科學/科技發展

環境/文物保育

經濟發展

貧富問題

slide14

可持續發展

國外

國內

國際合作

國家發展方向

挑戰

制定

文化

機遇

技術

監察

法治/法規

環境/文物保育

限制

建設

貢獻

調控

國力增強

破壞

維護

文化承傳

貧富問題

經濟發展

科學/科技發展

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相關網址
  • 中央資源中心

http://www.edb.gov.hk/crc

  • 課程資源教材庫

http://www.edb.gov.hk/cr

  • 「通識教育科網上資源平台」

http://www.ls.hkedcity.net

  • 與教育有關的版權事宜

http://www.edb.gov.hk/ip