教師工會 Q&A

1. 教師工會Q&A 高雄市教師會

2. 高雄市教師工會&高雄市教師會的核心理念為何？高雄市教師工會&高雄市教師會的核心理念為何？ • 高雄市教師會為我們做了什麼？

3. 核心理念 • 教師人權－由衝撞體制轉型至理性論述與積極協商 • 優質教育－努力提昇專業，提昇正面形象 • 社會公義－參與社會運動，促進公義社會 • 環境永續－教育札根，感恩土地

4. 教師人權－高雄市教師為您做了什麼 • 取消教師考績設限（96.12~98.1） • 國小教師市內介聘（97~98） • 爭取編足教師退休經費（88~） • 爭取降低國中小班級人數（94~97） • 協商寒暑假返校日數（96） • 教師固定授課時數（98~99） • 爭取幼教教師法定編制（94~99）

5. 教師人權－高雄市教師為您做了什麼 • 爭取幼教教師法定編制（94~99） • 交通補助費新政策改善（97） • 進行各項專案研究 • 推動校園深耕-到校宣講 • 執行校園全紀錄-學校教師會訪談 • …

6. 【教師人權】積極協商 領域專業 親師溝通 班級經營

7. 優質教育－高雄市教師為您做了什麼 • 辦理SUPER教師獎，為全國最佳示範 • 推動品德、閱讀及生態教育 • 辦理各種教師研習：「教育家學程」、「九年一貫課程研習」、「網頁式教材研習」、「品德教育研習」、「閱讀教學策略研習」…等 • 關注社會議題(苗栗大埔、社會國宅、…)

8. 優質教育－高雄市教師為您做了什麼 • 主編發行生態、SUPER等各種專書，致力提昇教師專業形象 • 編輯發行各種會務刊物 • 推動校園深耕-到校宣講生態等議題 • 進行各項專案研究 • …

9. 社會公義－高雄市教師為您做了什麼 • 2003參與「反豬仔議員運動」 • 2004參與「反賄選家族運動」 • 2005-2008推動「地方性公投」 • 2009推動「議員評鑑」 …等 • 2010與民間教育團體組成「教育資源平台」，共商「愛學子反霸凌」活動 • 2011積極參與大高雄社會論壇，建構更細緻的公民社會

10. 環境永續－高雄市教師為您做了什麼 • 主導「海灘廢棄物監測」活動 • 主導「全國搶救棲蘭檜木運動」、「保護柴山自然公園運動」、 「伐木造林」… • 參與「反對商業化放生」、 「事業廢棄物監測」 • 積極協助「反美濃水庫」、 「湖山水庫」 • 推動「校園一週一蔬食」、 「校園環境調查」 • 主導「反對台電大林廠擴建」、 「台塑仁武廠地下水監測」 • 出版環境保護書籍8本 • 生態研習上百場，對象遍及：社會大眾

11. 高雄市教師工會&高雄市教師會的特色為何？ • 獨立自主，自有會舘 • 薪火相傳，建立制度 • 理性中道，專業論述 • 團隊合作，合議決策 • 社會服務，團體交流 • 申訴解答，福利服務

12. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 高雄市教師會（以下簡稱本會）與高雄縣教師會就「共組工會」互動情形紀要： • 99.2.5 邀約高雄縣教師會幹部來本會餐敘，溝通未來教師會整併及合組教師工會事宜；初步共識為：縣市合併後，朝「共組教師工會」為目標 。 • 99.8.25 本會理監事聯席會決議：「與高雄縣教師會共同籌組教師工會，並授權本會『教師工會因應小組』進行後續籌備及推動工作。」

13. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 99.10.8 本會與高雄縣教師會雙方幹部於「大八飯店四維店」餐敘，交換有關共組工會之意見。 • 99.11.5 本會與高雄縣教師會雙方幹部於高雄縣青年路陳園餐廳餐敘，交換有關「共組工會」之意見。達成10點共識。 • 99.12.10 本會「教師工會因應小組」與高雄縣教師會幹部於苓雅國中校長室舉行協商會議。決議：二會各推派30人，於100年1月5日舉行發起人會議。 • 100.1.5 舉行「高雄市教育產業工會」發起人會議及第一次籌備會議，選出16位籌備委員（雙方各8位），並選出于居正擔任主任委員，劉亞平為副主任委員。

14. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 100.2.9【2011/02/09牛奶瓶報報】標題：〈高雄市教師會為何搶公投？卻又拒直選？〉一文：「……民主應該是教師組織的原則，而不是一種用完就丟的工具，教師組織面對民主的立場應該要一致！」暗指本會立場不一致。 • 註：實際上本會從未拒絕直選，認為在教師工會剛起步初期應實務面對選務工作技術上的問題。

15. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 100.2.11 「高雄市教育產業工會籌備會」舉行第二次籌備會議。 • 【2011/2/11牛奶瓶報報】標題：〈高雄市教師會可以試著找出一千個不要直選的理由！〉文中對本會語多嘲諷。 • 註：工會理事長之選舉兩會雖看法不同，本會認為仍有討論空間，並可透過問卷調查表詢問工會會員意見，兩會之意見發表應以議題討論為主，攻擊對方會務工作實非友善行為。 • 本會【第298報】【KTA-ｅ報】發表〈工會理事長選舉爭議，自有民主方式決定〉 • 【2011/2/11牛奶瓶報報】標題〈郝龍斌強迫學生跳花博舞被批！陳菊強迫學生參加花燈競賽呢？〉文中不實指控本會：「……PS.100年01月24日，【高雄縣教師會】在關仔嶺為基層會員辦兩天的工會研習，【高雄市教師會】在【真寶活海鮮餐廳】與教育官員餐敘活動，平平教師會，待遇差這麼多，會員的會費不知怎麼花的？」

16. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 【2011/2/12牛奶瓶報報】標題〈1000210公視新聞：高巿教師組工會　理事長怎選有異議〉文中暗諷本會：「……【高雄市教師會】和【于居正】好像都不敢大聲說出心裡話：『反直選』，不知在怕什麼？」 • 註：高雄縣教師會認為技術不是問題，卻不提出具體解決方案，以化解大家疑惑。本會認為未來工會理事長之選舉並非兒戲，社會大眾皆關注教師工會的一舉一動，不能不事先討論及解決可能遇到的困難。

17. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 【2011/2/14牛奶瓶報報】標題〈陳菊政府強迫學生做花燈的相關報導〉暗批本會：「……教師組織，應該要維護教育尊嚴和師生權益，如果只想『打好關係』、『順順地過』，那跟『御用』的好像沒什麼兩樣？」 • 【2011/2/14牛奶瓶報報】標題〈高雄縣、市教師會的【花費成本】比一比〉

18. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 【2011/2/15牛奶瓶報報】標題〈高雄縣、市教師的【尊嚴＆權益】比一比〉 • 本會於【第299報】【KTA-ｅ報】發表〈漸進式的民主，也是民主的一種〉 • 【2011/2/16牛奶瓶報報】標題〈劉亞平公開回應【于居正理事長】1000215之聲明稿〉：「……說實話，我真的看不出，這是一篇『聲明稿』，還是一篇『呻吟稿』？」

19. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 100.2.17 本會於【第300報】【KTA-ｅ報】發表〈餐敘為團結會員，何錯之有？〉 • 100.2.18 本會於【第301報】【KTA-ｅ報】發表〈劉氏風格？〉 • 【2011/2/18牛奶瓶報報】標題〈劉亞平回應「高雄市教師會」的【餐敘為團結會員，何錯之有？】〉直批本會：「……『高雄市教師會』跟蔡清華的交情『真好』？交情好有用嗎？基層教師還不是被強迫參加科展、花燈、魔力點子！『高雄市教師會』拿獻花和餐敘比，有點自曝其短，獻花是送人溫暖，餐敘是填自己肚子，我們有意義和省錢多了！…」

20. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 100.2.19 本會於【第302報】【KTA-ｅ報-第302報】發表〈相煎何太急？〉 • 【2011/2/19牛奶瓶報報】標題：劉亞平回應『高雄市教師會」1000218之「劉氏風格？」：「……高雄市教師會不要『打人喊救人』，991230貴會【曾文正】的報告，才是首先對我個人發動攻擊！」 • 曾文正老師所參與會議，【個人建議】記錄如下： • 高縣教師會理事長，於會中完全不理會本會兼任行政之會員的權益，硬要求主席將資績採計以高縣10%與高市35%合併除以2計算，雖經本人兩次發言指陳比例過低將影響未來擔任校長者之歷練，且對長期已準備考試之會員不公平，再者資績過低，行政工作無人問津，對校務發展絕非好事，且將發生，個人只管認真讀書，不必做事的影響。然主席恐會議延誤或為展現最大合併誠意，竟同意其做法，讓人氣結。

21. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 100.2.23 本會理監事聯席會決議：正式發文請高雄縣教師會劉亞平理事長公開道歉，若未公開道歉，本會將暫停共同籌組高雄市教育產業工會；暫停後本會即立刻自行籌組高雄市教育產業工會。 • 本會收到高雄縣教師會來函表示：「本會業於100年2月24日召開理、監事聯席會決議以：劉亞平理事長毋須為其言論公開道歉，…」

22. 如果未來會有家暴 這個婚還結不結？

23. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 100.3.2 本會舉行「3月份各校會長工作會議」，對連日來本會與高雄縣教師會劉亞平理事長之紛爭，與會會長大多認為：本會尊嚴應該維護，但為了展現本會風範，不必再作無謂反擊；至於能否與高雄縣教師會合組工會，則建議順其自然，不必勉強。 • 100.3.4~ 本會所屬學校教師會陸續收到高雄縣教師會發行有關工會之特刊。

24. 為什麼不和高雄縣教師會合組工會？ • 100.3.9 本會理監事聯席會決議：因高雄縣教師會未有善意回應，依第八屆第九次理監事會議決議內容，由會務繼續推動轉型工會工作，未來高雄縣教師會若有善意回應，仍不排除繼續共組。 • 100.3.9 下午即由本會理監事擔任發起人，召開「高雄市教師工會發起人會議」及「第一次籌備會議」。 • 100.3.16 召開「高雄市教師工會第二次籌備會議」。 • 100.3.23 召開「高雄市教師工會第三次籌備會議」。 • 100.3.24 召開「高雄市教師工會第四次籌備會議」。

25. 教師組織不是萬能 缺了您，更是萬萬不能！