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日本的由来 公元前 1 世纪小国林立 4 世纪统一 7 世纪建立中央集权国家 12 世纪末幕府统治

1. 2, 在 1832 年和 1836 年,连续发生了两次空前的大饥荒,市内米价腾贵、饿死的贫民每天有一百多人。于是,迫于饥饿的人民便在下级武土出身的大盐平八郎的领导下,发动武装起义,纵火焚毁“鸿池”等囤积居奇的富商之家,并且散发檄文,指摘政治的黑暗。. 日本的由来 公元前 1 世纪小国林立 4 世纪统一 7 世纪建立中央集权国家 12 世纪末幕府统治. ①镰仓幕府 ( 1192——1333 年) ②室町幕府 ( 1336——1573 年) ③德川幕府 ( 1603——1867 年). 明 治 维 新. 幕府.

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日本的由来 公元前 1 世纪小国林立 4 世纪统一 7 世纪建立中央集权国家 12 世纪末幕府统治

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  1. 1 2, 在 1832 年和 1836 年,连续发生了两次空前的大饥荒,市内米价腾贵、饿死的贫民每天有一百多人。于是,迫于饥饿的人民便在下级武土出身的大盐平八郎的领导下,发动武装起义,纵火焚毁“鸿池”等囤积居奇的富商之家,并且散发檄文,指摘政治的黑暗。

  2. 日本的由来 公元前1世纪小国林立 4世纪统一 7世纪建立中央集权国家 12世纪末幕府统治 ①镰仓幕府 (1192——1333年) ②室町幕府 (1336——1573年) ③德川幕府 (1603——1867年) 明 治 维 新

  3. 幕府 幕府一词始自古代汉语,指出征时将军的府署。以后又称将军为首的中央政权为幕府。 1603年初,德川家康打败竞争对手,取得“征夷大将军”的称号,在江户设立幕府,建立起统一中央集权的幕府统治,史称德川幕府,开始了二百六十多年的统治(1603--1867)。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。 德川将军

  4. 天皇(傀儡) 幕府将军(实际统治者) 士 大名(封建割据势力) 武士 一、德川幕府统治下的日本 幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个等级,武士阶级是统治阶级。身份等级世代相继,不能逾越。 19世纪中期的日本是一个封建落后的农业国家。

  5. 在对外政策上 幕府实行闭关 锁国政策,禁止日 本人出海,只允许 荷兰等少数国家的 商船在指定的地点 从事有限的贸易。 幕府允许荷兰商人进行 贸易的唯一地点——长崎出岛。

  6. 浦贺港 1853 1853年美国海军准将佩里率军舰驶抵日本浦贺港,因为船是黑色的,船上的蒸汽机又冒着黑烟,所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。

  7. 1854年,美国强迫日本签订《日美亲善条约》(日本历史上的第一个不平等条约),日本被迫开放通商口岸、允许美国派驻领事等。后来俄、英、法等国相继强迫日本签定类似的不平等条约。1854年,美国强迫日本签订《日美亲善条约》(日本历史上的第一个不平等条约),日本被迫开放通商口岸、允许美国派驻领事等。后来俄、英、法等国相继强迫日本签定类似的不平等条约。

  8. 二、明治维新的背景 ①19世纪中期的处于德川幕府的统治下,是一个闭关自守、封建落后的农业国家。 ②1853年,美国军舰来到日本,强迫日本“开国”,日本被迫与美国等国签订了不平等条约。日本面临着严峻的内忧外患。

  9. 面对内忧外患,日本的出路在哪里? 日本爆发推翻幕府统治的运动(倒幕运动),1865年12月,倒幕派得到天皇密诏倒幕运动开始,德川庆喜聚集幕府军企图反扑,但在鸟羽、伏见战役中被政府军队打败,势力被肃清。与1868年建立了改革新政权,改元明治。

  10. 目的: 三、明治维新 时间: 1868~1873 明治天皇 领导者: 变法图强,富国强兵,巩固统治 (1852——1912年)

  11. 明治维新内容 1、政治上:废藩置县,加强中央集权。废除封建等级制度,平民可以自由择业。 2、经济上:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。 3、社会生活上:提倡“文明开化”,向欧美学习,发展教育。 4、军事上:实行征兵制,建立军队。

  12. 四、明治维新的影响 1,性质: 是一场自上而下的资产阶级性质的改革 2,积极影响/作用? 日本逐渐改变了落后的面貌,经济发达,军事实力强大,成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。

  13. 1、政治上:废藩置县,加强中央集权。废除 封建等级制度,平民可以自由择业。 县 县 县 京 都 县 县 县 东 京 县 县 县 县 大 阪 县 县 县 县 三府七十二县 县 县

  14. 2、经济上:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展2、经济上:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展 近代工业。 ——发展资本主义经济,增强国家的经济实力 福冈缫丝厂(日本最早的近代制纱厂)

  15. 1872年通车的日本第一条铁路 日本建造的第一艘轮船“孝明丸”

  16. 3、社会生活:提倡“文明开化”,向欧美学习,发展教育。3、社会生活:提倡“文明开化”,向欧美学习,发展教育。 ——发展近代教育、培养新式人才 1871年,为了学习欧美国家的先进思想和技术,明治政府派遣代表团出访欧美各国,实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。

  17. 1877年成立的日本东京大学 1876年建的一所 日本新式小学

  18. 穿西服的日本男子

  19. 4、军事上:实行征兵制,建立军队。 ——增强国家的军事实力,为对外扩张创造条件 近代日本海军 用武土道教育日本军人

  20. 大陆政策 第一步:侵占中国的台湾 第二步:征服朝鲜 第三步:侵占中国东北和蒙古 第四步:征服全中国 第五步:侵占亚洲,征服全世界

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