Г. Бокль

1. «Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которое делает человека лишь педантом, а в использовании фактов, которое делает его философом». Г. Бокль

2. Логарифмическая функция Урок - подготовки к ЕГЭ МОУ «Могочинская СОШ» Томская обл учитель математики высшей категории Тарасенко Ирина Валериевна

3. Цель • обобщение и систематизация теоретического материала по данной теме; • отработка умений и навыков применения формул для преобразования логарифмических выражений и решения уравненийи неравенств; • развитие навыков работы с дополнительной литературой, с историческим материалом; • воспитание эстетических качеств и умения общаться

4. Задачи • Повторить формулы, относящиеся к теме «Логарифмическая функция»; • Закрепить умения преобразовывать логарифмические выражения и решать логарифмические уравнения и неравенства • Формирование интереса к изучению математики • Подготовка к ЕГЭ

5. Содержание • Разминка. «Лови ошибку!» – вспомним теорию • Гонка с препятствиями. «Логарифмический дартс» • Гонка по пересеченной местности.«Испытание графиками» • Переменка. Логарифмическая «комедия 2>3». • Практичность теории. • Проба сил. • «Логарифмы в жизни и быту» - творческое домашнее задание

6. Лови ошибку!

7. Проверь себя!

8. «Логарифмический дартс»

9. Перечислите основные свойства функций

10. Найти область определения функции

11. Какой график является графиком функции y = log0,4x?

12. Совпадают ли графики функций? Постройте графики данных функций.

14. Логарифмическая «комедия 2>3» В чем ошибка этого доказательства?

15. Логарифмическая «комедия 2>3»Решение:

16. Определить метод решения уравнений По определению логарифма Метод потенциирования Метод приведения к одному основанию Метод логарифмирования Метод подстановки Использование основного логарифмического тождества Сворачивание в один логарифм

17. Итог «Математической гонки» «5» - свыше 32 баллов «4» - 26 – 32 баллов «3» - 15 – 25 баллов

18. Проба сил . Ответы: 1 2 3 4 Баллы 1 2 3 4