1 / 10

שלבים במעבר מקריאה מנוקדת ללא מנוקדת

שלבים במעבר מקריאה מנוקדת ללא מנוקדת. סיכום הרצאה של ד"ר עמליה בר-און כנס אוריינות ושפה תש"ע. פענוח מילות תפל ע"י ת. הקשר מטעה – תל וי במיומנויות זיהוי מילה ובהקשר הלשוני. האיש הולך ומדבר רחב לפניו. ארץ ישראל נמצאת בין הים והמדבר. המפתח נתקע בחור של המנעול.

tevin
Download Presentation

שלבים במעבר מקריאה מנוקדת ללא מנוקדת

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. שלבים במעבר מקריאה מנוקדת ללא מנוקדת סיכום הרצאה של ד"ר עמליה בר-און כנס אוריינות ושפה תש"ע

  2. פענוח מילות תפל ע"י ת

  3. הקשר מטעה – תלוי במיומנויות זיהוי מילה ובהקשר הלשוני האיש הולך ומדבר רחב לפניו. ארץ ישראל נמצאת בין הים והמדבר. המפתח נתקע בחור של המנעול. בגן החיות ראינו שהחזיר אוכל בחזירות. התפוחים יזרקו מהסל משום שהם נרקבו.

  4. הקשר מסייע מול הקשר מטעה • המטלה - פענוח מילים הומוגראפיות בהקשר. • ההקשר המטעה מקשה בכל הגילאים. • ההקשר התומך- 50% הצלחה בתחילת כיתה ב', בכיתה ד'- 80% הצלחה, בכיתה ז-90%, ובכיתה י"א כמעט 100%. • נדרש גם ידע לשוני כדי להישען על ההקשר ולכן בכיתה ז' יש קפיצה.

  5. הילד שהחזיר נשך נלקח לביה"ח

More Related