Download
1 / 17
170 likes | 371 Views
Освітня галузь “ Суспільствознавство”. Навчально-методичний центр освіти м. Львова 26.02.2013 року. 2004 рік. 2011 рік. Мет а в иховання в особистості рис патріота України, активного, компетентного громадянина, людину з гуманістичними і демократичними цінностями. Мет а
E N D
Освітня галузь “Суспільствознавство” Навчально-методичний центр освіти м. Львова 26.02.2013 року
2004 рік 2011 рік • Мета • виховання в особистості рис патріота України, активного, компетентного громадянина, людину з гуманістичними і демократичними цінностями. Мета • забезпечення розвитку учня як особистості, що керується гуманістичними нормами і цінностями,усвідомлює себе громадянином України, успішно самореалізується в сучасному українському суспільстві.
2004 рік 2011 рік • Завданнямиосвітньоїгалузі є: • забезпеченняреалізаціїможливостейрозвиткуучня як вільноїособистості, здатної за допомогоюнабутихключових та галузевих компетентностей ефективносамореалізовуватися в сучасномусвіті; • розвитокінтелектудитини, її критичного та творчогомислення; • формування в учнівпочуттявласноїгідності, поваги до прав людини. Завданнями освітньої галузі є: • самореалізації їх як особистостей, формування відповідних компетенцій; • формування в учнів національних та загальнолюдських цінностей, толерантного ставлення та поваги до інших народів, правової свідомості, економічного мислення; • формування в учнів критичного мислення; • формування в учнів почуття власної гідності, відповідальності, здатності визначати власну активну життєву позицію.
Історичний компонент Державний стандарт (новий) Суспільствознавчий компонент Змістові лінії Змістові лінії 2004 рік 2011 рік • історія рідного краю; • історія України; • всесвітня історія; • право; • мораль; • економіка; • філософія; • громадянська освіта • історія рідного краю; • історія України; • всесвітня історія; • правознавство; • етика; • економіка; • філософія; • громадянська освіта
Відмінність: У новому ДС передбачено зміну змістової лінії: мораль етика. Окремо виділено історичний та суспільствознавчий компоненти.
Типові плани • 2004рік 2012 рік
2004 рік Освітнягалузь «Суспільствознавство» Мета полягає у створенні умов для свідомої орієнтації учнів у сучасному світі, суспільстві, формування у них відповідної активної соціальної та громадянської позиції, підвищенні рівня духовної культури школярів, культури спілкування і діяльності, для сприяння їх соціалізації, активному включенню в соціально-політичне та економічне життя суспільства, свідомому вибору та підготовці до майбутньої професійної діяльності.
2004 рік Освітнягалузь «Суспільствознавство»забезпечуєтакінайважливішізнання, умінняінавички:
2011 рік Історичний компонент Суспільствознавчий компонент • Мета • створення умов для розвиткуособистості компетентного, активного, відповідальногогромадянинаУкраїни, члена європейськоїісвітовоїспільноти, щоздатнийсприймати та ефективновідповідати на сучаснііндивідуальні та суспільнівикликиізагрози Мета • формування в учнів • ідентичності та почуття власної гідності у результаті осмислення соціального та морального досвіду минулих поколінь, • розуміння історії і культури України в контексті історичного процесу
2011 рік Історичний компонент забезпечує:
2011 рік Суспільствознавчий компонент забезпечукє:
На відміну від попереднього варіанту ДСЗСОнова його редакція відповідає нормам Закону України "Про загальну середню освіту" і визначає не лише державні вимоги до освіченості учнів, але й зобов’язання держави щодо створення належних умов для їх досягнення. Нова редакція освітнього стандарту орієнтована на усуненнянедоліків та забезпечення умов досягнення якісних показниківрезультативності освітнього процесу, відповідних вимогамєвроінтенгрованого соціуму. Одним з основних завдань сучасної освіти є формування освіченої людини з інноваційним типом мислення, здатної до творчоїперетворювальної діяльності в усіх сферах людського життя, глибокоморального, компетентного, креативно ініціативного, патріотичноналаштованого громадянина України.
