3. Idées reçues

1. 3. Idées reçues • Ecrit oralisé • Agrammaticatilité • Dictionnaire texto • Une langue des NFCE • Nouveauté des mécanismes

2. Exemples • Corpus Rémi Bove (maîtrise) • SMS (1100 messages, 18250 mots) • chat (30000 tours, 145000 mots) • Forum Usenet • fr.soc.div

3. Oral • Préjugé bien ancré (cf. Blanche-Benveniste) • écrit  correct • parlé  fautif • Tradition classique • Denys de Thrace (Ier s. av J.-C.) dérive la tecnh grammatikhà partir des oeuvres littéraires : • « La grammaire est la connaissance empirique des mots qu'on trouve généralement chez les poètes et les prosateurs » • Pourtant • Saussure, Bloomfield • « Writing is not language, but merely a way of recording language by means of visible marks. »

4. Oral • Les NFCE sont-elles victimes du préjugé courant, aggravé d’un sophisme ? • différent  fautif • fautif  parlé

5. Particularités de l’oral • Seule véritable spécificité : • phénomènes de production (« disfluences ») • Pour le reste, simples questions • de fréquence : • clivées, il y a, etc. • de norme/registre : • absence du ne de négation, etc.

6. Phénomènes de production à l’oral • Répétitions • il il allait pêcher avec son ami son ami le le le le flût- le le le bouliste • Reformulations • l'argent a été débloqué pour reconstruire pour la reconstruction des logements • Amorces • j'ai commencé à trav- à rentrer dans l'imprimerie • Lapsus • il se [plas] plein de choses • Inachèvements • maintenant ils vont rentrer et il n'y aura pas eu de - voilà ça ce sont des des usages • Hésitations • une très belle mosquée euh typique euh du coin en terre avec euh - euh des des euh une armature en en bois • etc.

7. Phénomènes de production dans les NFCE • Accidents dactylographiques • Chats • analogues à l’écrit habituel • comprenfdre, dan,s la piscine • premièrement je suis une fille et deuzièment • je suis ocntente de t avoir retrouvé • salut je ch erche des filles • bisoussssbonne soiree • le le psg vient de marquer • aggravés par le facteur vitesse (+ informalité) • SMS • peu d’erreurs-clavier? • messages courts (relus?)

8. euh • Fréquence

9. euh à l’initiale • Exemple : • <yugo> tu t pen pour ki tu croi etre mon père ou koi • ... • <AleXanDriNe> euh yugo premièrement je suis une FILLE et deuzièment si j'étais ton père j'aurais honte d'avoir un fils aussi malpoli que toi

10. euh : autres positions • groupes • [chat] CouCou Me VoiLà !! MaiS EuH PaRTeZ Po CoMMe Ca ! • [chat] oui euh cete moi hier • fin d’énoncé: • [chat] vous les femmes euh ! • jamais positions internes caractéristiques de l’oral • [oral] une très belle mosquée euh typique euh du coin en terre avec euh - euh des des euh une armature en en bois

11. euh • Deux fonctionnements • « disfluent » (hésitation accidentelle) • majoritaire à l’oral • absent dans les NFCE • « pragmatique » (hésitation marquée) • présent à l’oral • seul représenté dans les NFCE

12. Structures fréquentes à l’oral • Analyse très difficile • automatisation difficile en général • ex. comment séparer les clivées des relatives? • problème quasi insurmontable avec les NFCE • travail manuel... • Ici, juste quelques exemples...

13. Insert : bon • Exemples • [sms] ok, bon jesp K toi ca va • [sms] koukou bon domage pr ce soir joré apprécié • [chat] ça srait cool le soleil mais bon un peu de neige de temps en temps jdis pas non !

14. c’est X qu[ie] • Exemples • [chat] c toi ki voi • [chat] c frangipane ki va rire • [chat] c vrai ke ca me saoul grave le chat • [sms] on se met tous en commun pr le Kdo ou c chacun ki achète le sien ? • A affiner (séparer les clivées des relatives...)

15. il y a • Exemples • [chat] ia rien d otre a fair • [chat]moi j ai commencer y a po lgtps • [sms]c pa la peine de venir ya personne • A affiner (recteur/non recteur...) • Plus « oral » que l’oral?

16. y a-t-il • Exemples • [chat] ya til des fille sympa ici • [chat] y a til personne pour me repondre ici?snif snif • [chat] il y a tils des filles ce soir • Plutôt « écrit »... • Très rare à l’oral • mais aussi absent des SMS

17. car • Exemples • [sms]G t appelerai demain du bureau car G plu d forfait • [sms] bosse bien lalgebre car ce WE je tapel pr te demandé d chose k g pa comprise • [chat]il faut du desherbant car il y a des personnes indesirables içi!!! • Très rare à l’oral • Plutôt littéraire... • Résultats mitigés • pourquoi aussi fréquent dans les SMS (plus bref que parce que? )

18. Résumé • Situation variable • certaines ressemblances • différences prononcées • En fait, fréquences dépendent plus de la situation, du registre, etc. que de l’opposition écrit/oral • cf. Biber (1988)

19. Agrammaticalité ? • Structures syntaxiques tout à fait classiques, et plutôt simples. • Exemples (SMS) :

20. Particularités • Banales et classiques • Ne de négation • [chat] on te changera pas • Chute de clitiques • Impersonnels • [chat] vi1 la louloute fo ke je te présente a 1 pote • je (essentiellement avec être) • [chat] suis daccord avec toi zora [45 omissions sur 450] • [sms] koz tjrs, je te crois plus. [0 omissions sur 46]

21. Dictionnaire du texto • De nombreux sites proposent des dictionnaires • Exemple : DICO SMS deblok.net Lettre B

22. beaucoup

23. longtemps

24. Une langue des NFCE ? • « Cyberl@ngue » • Vue de l’esprit... • on a déjà vu les différences de constructions (il y a, etc.) • aussi différences dans les caractéristiques « texto » elles-mêmes • Exemples →

25. Casse « chameau »

26. SMS rôle désambiguïsateur boc = beaucoup boC = bosser Chat surtout « pseudos » MisTYgriS UneFilleALaVanille sinon, rôle décoratif aCCoMPaGNée alLez AlOrs AmouR AmOuR Casse « chameau »

27. Casse « chameau » • Seulement 3 mots communs dans tout le corpus! • jaV • jpenC • tomB

28. Etirements • SMS • fréquence 1 p. 1000 mots • court L ≤ 8 car. • alllo • Chat • fréquence 12 p. 1000 mots • long L jusqu’à 216 car. • alllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllo

29. Hétérogénéïté

30. Nouveauté des procédés • Nombreux procédés, mais • la plupart utilisés depuis longtemps (manuscrits, bande dessinée, poésie, etc.) • Exemples →

31. Abréviations • Rome • première(s) lettre(s) • C (Caius) • CON (Consul) • sigles • SPQR (Senatus Populusque Romanus) • INRI (Iesu Nazareth Rex Iudeorum) • pluriel • IMPSS (imperatores) • CAESS (Caesares) • feminin • filia/femina • puella/pupilla

32. Moyen-âge • lettres suscrites • m° = modo • n = non • pm = primum • textes fortement chargés d’abréviations St Thomas d’Aquin - 1286

33. Scripta continua • Un petit jeu CONSIDERANTQUELARECONNAISSANCEDELADIGNITEINHERENTEATOUSLESMEMBRESDELAFAMILLEHUMAINEETDELEURSDROITSEGAUXETINALIENABLESCONSTITUELEFONDEMENTDELALIBERTEDELAJUSTICEETDELAPAIXDANSLEMONDECONSIDERANTQUELAMECONNAISSANCEETLEMEPRISDESDROITSDELHOMMEONTCONDUITADESACTESDEBARBARIEQUIREVOLTENTLACONSCIENCEDELHUMANITEETQUELAVENEMENTDUNMONDEOÙLESETRESHUMAINSSERONTLIBRESDEPARLERETDECROIRELIBERESDELATERREURETDELAMISEREAETEPROCLAMECOMMELAPLUSHAUTEASPIRATIONDELHOMMECONSIDERANTQUILESTESSENTIELQUELESDROITSDELHOMMESOIENTPROTEGESPARUNREGIMEDEDROITPOURQUELHOMMENESOITPASCONTRAINTENSUPREMERECOURSALAREVOLTECONTRELATYRANNIEETLOPPRESSIONCONSIDERANTQUILESTESSENTIELDENCOURAGERLEDEVELOPPEMENTDERELATIONSAMICALESENTRENATIONSCONSIDERANTQUEDANSLACHARTELESPEUPLESDESNATIONSUNIESONTPROCLAMEANOUVEAULEURFOIDANSLESDROITSFONDAMENTAUXDELHOMMEDANSLADIGNITEETLAVALEURDELAPERSONNEHUMAINEDANSLEGALITEDESDROITSDESHOMMESETDESFEMMESETQUILSSESONTDECLARESRESOLUSAFAVORISERLEPROGRESSOCIALETAINSTAURERDEMEILLEURESCONDITIONSDEVIEDANSUNELIBERTEPLUSGRANDECONSIDERANTQUELESETATSMEMBRESSESONTENGAGESAASSURERENCOOPERATIONAVECLORGANISATIONDESNATIONSUNIESLERESPECTUNIVERSELETEFFECTIFDESDROITSDELHOMMEETDESLIBERTESFONDAMENTALESCONSIDERANTQUUNECONCEPTIONCOMMUNEDECESDROITSETLIBERTESESTDELAPLUSHAUTEIMPORTANCEPOURREMPLIRPLEINEMENTCETENGAGEMENT

34. Scripta continua • Solution Considérant que la reconnaissance de la dignité inhérente à tous les membres de la famille humaine et de leurs droits égaux et inaliénables constitue le fondement de la liberté, de la justice et de la paix dans le monde, Considérant que la méconnaissance et le mépris des droits de l'homme ont conduit à des actes de barbarie qui révoltent la conscience de l'humanité et que l'avènement d'un monde où les êtres humains seront libres de parler et de croire, libérés de la terreur et de la misère, a été proclamé comme la plus haute aspiration de l'homme, Considérant qu'il est essentiel que les droits de l'homme soient protégés par un régime de droit pour que l'homme ne soit pas contraint, en suprême recours, à la révolte contre la tyrannie et l'oppression, Considérant qu'il est essentiel d'encourager le développement de relations amicales entre nations, ...

35. Scripta continua • Langues anciennes • ex: Virgile • L’énéide • Langues contemporaines • Chinois, etc.

36. Absence de ponctuation YES BECAUSE HE NEVER DID A THING LIKE THAT BEFORE AS ASK TO get his breakfast in bed with a couple of eggs since the City arms hotel when he used to be pretending to be laid up with a sick voice doing his highness to make himself interesting to that old faggot Mrs Riordan that he thought he had a great leg of and she never left us a farthing all for masses for herself and her soul greatest miser ever was actually afraid to lay out 4d for her methylated spirit telling me all her ailments she had too much old chat in her about politics and earthquakes and the end of the world let us have a bit of fun first God help the world if all the women were her sort down on bathing-suits and lownecks of course nobody wanted her to wear I suppose she was pious because no man would look at her twice I hope I'll never be like her a wonder she didnt want us to cover our faces but she was a welleducated woman certainly and her gabby talk about Mr Riordan here and Mr Riordan there I suppose he was glad to get shut of her and her dog smelling my fur and always edging to get up under my petticoats especially then still I like that in him polite to old women like that and waiters and beggars too hes not proud out of nothing but not always if ever he got anything really serious the matter with him its much better for them • Littérature • James Joyce • Ulysses (1922)

37. on a un poste consacré aux objets sonores + donc là ça va de ça hein des verres enfin tout un tas tout un tas de choses qui sont amplifiées retraitées par des effets rediffusés + et un quatrième poste qui est surtout ce qui est qui est dédié aux ce qu'on appelle les machines tournantes donc tout c- tout ce qui est enregistrements analogiques numériques les bandes les disques durs les machins enfin tout ce qui peut tout ce qui peut s'enregistrer + donc qui consiste euh qui consiste à les + à travailler sur des supports en différentes vitesses à manipuler à la main des bandes magnétiques analogiques pour jouer sur des vitesses obtenir des formes des choses comme ça + qui consiste aussi à les à les repiquer à la volée des des petits morceaux de ce que sont en train de faire les autres pour les retraiter différemment sur des boucles ou des choses comme ça pour ré-impulser + pour ré-impulser de la matière sur laquelle les autres vont réagir et puis et vice versa l'interaction elle est là • Transcriptions d’oral

38. Rébus • Utilisation d’un élément de même prononciation • boC = bosser • 2m1=demain • Aussi vieux que l’écriture • ex. Sumérien 1. [a] = eau 2. préfixe prononcé [a] (= « dans ») 3. son [a] en général (par exemple dans ani = « son/sa ») 3000, 2400, 700 av. J.-C.

39. dieu (déterminatif) les dieux 2 frères (dual) les frères (plur.) frère Répétitions • Cuneïforme • Hieroglyphes

40. Etirements

41. Ascii art e-mail _.. /}_{\ /.-' ( a a )-.___...-'/ ==._.== ; \ i _..._ /, {_;/ {_// Apollinaire O Bouteille,Pleine touteDe mystères,D'une oreilleJe t'écoute :Ne diffère,Et le mot profèreAuquel pend mon cœurEn la tant divine liqueur,Qui est dedans tes flancs reclose,Bacchus, qui fut d'Inde vainqueur,Tient toute vérité enclose.Vin tant divin, loin de toi est forcloseToute mensonge et toute tromperie.En joie soit l'aire de Noach close,Lequel de toi nous fit la tempérie.Sonne le beau mot, je t'en prie,Qui me doit ôter de misère.Ainsi ne se perde une goutteDe toi, soit blanche ou soit vermeille.O Bouteille,Pleine touteDe mystères,D'une oreilleJe t'écoute :Ne diffère Rabelais

42. Orthographe fluctuante • La normalisation de l’orthographe est récente • Exemple: • Maréchal de Saxe écrivant au Roi (XVII è) • 1500 chevos. Je fais plasser 30 piesses de canon sur les rampar.Ils veule me fere de la Cadémie, cela miret comme une bague a un cha. • cf. Mme de Sévigné, etc.

43. Ancien français a dire, mon ami, se je savoie les dieux ne avoir pence. - Haa, sire, je savoye bien que vous ne me it a la moye. Et si je savoye que je deusse demou et a mes amis. - Si je savoye qu' il leur pleust la sans nul dengier je savray tout a plain, et su ré, nonobstant que je sçavoye bien le contraire, e cuidoit vif, mais je sçavoys bien le contraire. er a la dame ce qui lui plaist; et s' il chiet a l ucune chouse qui ne lui plaist pas ou lui a esté d Briefment, s' il ne lui plaist, il n' yra point, e i va et vient ou il lui plaist, et tant va et vien ires a ceulz qu' il lui plait. Dont, mon ami, ne e la victoire a qui lui plait, et, pour ce, vous e et fait ce qu' il lui plest; et la dame, a qui l' envoye la ou il lui plest. Si elle tense, il Dieu ait l' ame, si lui plest! Je n' en crains ho

44. Nouveauté ? • Ce qui est nouveau, c’est l’explosion sociale des NFCE • qui remet en cause l’idée d’écrit plus ou moins canonique du XXè siècle • Et met en difficulté le TAL...

45. 2ème moitié du XXè siècle variabilité complexité complexité variabilité t naissance du TAL Conjoncture...

46. Futur ? • Le TAL s’est développé dans un environnement simple • Orthographe très normative/normalisée • Ascii / typographique & structure pauvres • Langues occidentales • Aurait sans doute été différent à l’époque de Mme de Sévigné, si l’informatique avait existé

47. Futur ? • Les NFCE posent des problèmes analogues à: • langues anciennes • langues « exotiques » (créoles, chinois, etc.) • oral • documents complexes • etc.

48. Futur ? • Les principes actuels du TAL ne montrent-ils pas leurs limites ? • accès lexical (listes...) • séquentialité des traitements • etc. • Comment maîtriser l’explosion combinatoire ?