1,103 ล้าน

1. 1,103 ล้าน

2. 1,103 ล้าน

3. การศึกษา ร่างกาย ตั้งแต่ในครรภ์  จนตาย คน จิตใจ ตั้งแต่ในครรภ์  จนตาย สมอง ตั้งแต่ในครรภ์  จนตาย

4. ร่างกาย ร่างกาย ดำรงชีวิตอยู่ เพื่อให้สมอง/จิตใจ ทำงานได้ ทำเพื่อใคร ? ตนเอง/ครอบครัว/พวกพ้อง ให้ดำรงชีวิตอยู่ได้และขยายเผ่าพันธุ์

5. สมอง/จิตใจ • 0-2 ปี ครอบครัว • 2-5 ปี ศพด. • 4-6 ปี โรงเรียนอนุบาล • 7-12 ปี ป.1 – ป.6 • 13-15 ปี ม.1 – ม.3 • 16-18 ปี ม.4 – ม.6 • 18 ปีขึ้นไป วิทยาลัย/มหาวิทยาลัย

6. จำนวนประชากร จำแนกตามกลุ่มอายุ และเพศ พ.ศ. 2554 ที่มา: กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย

7. จำนวนนักเรียน นิสิต และนักศึกษา จำแนกตามระดับการศึกษา และชั้นเรียน ปีการศึกษา 2553 ที่มา: สำนักงานเลขาธิการ สภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

8. ข้อมูลจำนวนโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ปี พ.ศ. 2549-2553 ที่มา : สำนักประสานและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น

9. ข้อมูลจำนวนครูสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ปี พ.ศ. 2549-2553 ที่มา : สำนักประสานและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น

10. ข้อมูลจำนวนนักเรียนทุกระดับการศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ปี พ.ศ. 2549-2553 ที่มา : สำนักประสานและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น

11. อุดมการณ์สำคัญของการจัดการศึกษาอุดมการณ์สำคัญของการจัดการศึกษา 1. การจัดให้มีการศึกษาตลอดชีวิตและการสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ 2. การศึกษาที่สร้างคุณภาพชีวิตและสังคมบูรณาการ อย่างสมดุลระหว่างปัญญาธรรม คุณธรรม และวัฒนธรรม 3. การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคนไทยทั้งปวง มุ่งสร้างพื้นฐานที่ดีในวัยเด็ก ปลูกฝังความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ตั้งแต่วัยการศึกษาขั้นพื้นฐาน

12. อุดมการณ์สำคัญของการจัดการศึกษาอุดมการณ์สำคัญของการจัดการศึกษา • พัฒนาความรู้ความสามารถเพื่อการทำงานที่มีคุณภาพ • สังคมทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาได้ ตรงตาม ความต้องการของผู้เรียน 6. การศึกษาเป็นกระบวนการของการพัฒนาชีวิตและสังคม เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน สามารถพึ่งตนเองและพึ่งกันเองได้และสามารถแข่งขันได้ใน ระดับนานาชาติ

13. วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาท้องถิ่นวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาท้องถิ่น จัดการศึกษาทุกระบบเพื่อพัฒนาคุณภาพและศักยภาพของคนในท้องถิ่นให้มีคุณลักษณะที่สามารถบูรณาการวิถีชีวิตให้อยู่ร่วมกันอย่างสมานฉันท์ และมีความสุขที่ยั่งยืน สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและประเทศชาติ เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันระดับประเทศและนานาชาติ

14. แนวนโยบายการจัดการศึกษาในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระยะ 15 ปี (พ.ศ.2545-2559) วิสัยทัศน์ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและศักยภาพ คนในท้องถิ่นให้มีคุณลักษณะที่สามารถบูรณาการวิถีชีวิต ให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของสังคมและประเทศชาติ ตามหลักแห่งการปกครองตนเองตามเจตนารมณ์ของประชาชนในท้องถิ่น

15. แนวนโยบายการจัดการศึกษาในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ระยะ 15 ปี (พ.ศ.2545-2559) ภารกิจการจัดการศึกษาท้องถิ่น 1. การจัดการศึกษาปฐมวัย 2. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. การจัดบริการให้ความรู้ด้านอาชีพ 4. การจัดการส่งเสริมกีฬา นันทนาการและกิจกรรมเยาวชน 5. การดำเนินการด้านการศาสนา ศิลปวัฒนธรรม จารีตประเพณีและกิจกรรมเยาวชน

16. แผนพัฒนาการศึกษาท้องถิ่น ระยะ 3 ปี(พ.ศ.2555-2557) วิสัยทัศน์ “ การจัดการศึกษาตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพได้มาตรฐานโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ภายใต้พื้นฐานความเป็นไทย มุ่งสู่ความเป็นสากล”

17. แผนพัฒนาการศึกษาท้องถิ่น ระยะ 3 ปี(พ.ศ.2555-2557) พันธกิจ • พัฒนาระบบการบริหารการจัดการศึกษาขององค์กรปกครอง- ส่วนท้องถิ่น • พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา • จัดหาและพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ นวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศึกษา ตลอดจน แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย • พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัด- องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

18. แผนพัฒนาการศึกษาท้องถิ่น ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2555-2557) พันธกิจ (ต่อ) 5. พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 6. อนุรักษ์และส่งเสริมศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและภูมิปัญญาท้องถิ่น 7. ส่งเสริมและพัฒนาการกีฬา นันทนาการ กิจกรรมเด็ก เยาวชน และประชาชน 8. พัฒนาและส่งเสริมให้เด็ก เยาวชน และประชาชน ดำเนินชีวิต ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

19. วิเคราะห์การศึกษาอปท.วิเคราะห์การศึกษาอปท.

20. สรุป ทิศทางการศึกษาของ อปท. คือความต้องการของประชาชนในท้องถิ่น คน ในท้องถิ่นต้องการอะไร • พัฒนาร่างกาย  แข็งแรง  ดำรงชีวิตอยู่ได้ • พัฒนาสมอง  ฉลาด  หาเลี้ยงชีพ/ป้องกันตนเองได้ • พัฒนาจิตใจ  ดีงาม  ความสงบสุข

21. สรุป ในโรงเรียน  ทำได้ครบ 3 ด้าน  ควบคุมตัวแปรได้  ทำได้ตามโอกาส  ตัวแปรควบคุมยาก  พัฒนาคนในระบบให้ได้มาตรฐานและให้โอกาสคนนอกระบบ อย่างทั่วถึง เพื่อการแข่งขันกับนาๆชาติ  เน้นพัฒนาเด็ก อายุ 2-5 ปี เข้าสู่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ ได้มาตรฐาน นอกโรงเรียน เร่งด่วน สถ.