slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
DASG-STK 1.11.2007 PowerPoint Presentation
Download Presentation
DASG-STK 1.11.2007

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

DASG-STK 1.11.2007 - PowerPoint PPT Presentation


  • 67 Views
  • Uploaded on

DASG-STK 1.11.2007. Hvad er en Science-kommune? Hvordan kan skolerne spille sammen med en kommunal naturfagsstrategi? - eksempel. Science-kommuner - hvornår? Oplæg fra Hans Colind Hansen Dansk Naturvidenskabsformidling www.formidling.dk. Science-kommune - hvorfor?.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'DASG-STK 1.11.2007' - tayte


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

DASG-STK 1.11.2007

Hvad er en Science-kommune?

Hvordan kan skolerne spille sammen med en

kommunal naturfagsstrategi? - eksempel.

Science-kommuner - hvornår?

Oplæg fra Hans Colind Hansen

Dansk Naturvidenskabsformidling

www.formidling.dk

slide3

Science-kommune - hvorfor?

- fordi det er muligt at øge børn og unges interesse for naturfag

og teknik via en koordineret lokal indsats (dokumenteret af DPU)

  • spinder vi aktuelt en ”rød tråd” på naturfagsområdet?
  • ....noget tyder på, at tråden er knækket!
slide4

Science-kommune - hvem?

  • Mange aktører på naturfagsområdet indenfor kommunegrænsen
  • (både formelle og uformelle):

Ind

Før

Ungdom

Forskning &

Erhverv

Mellem

Ud

Videre

- mon alle elever oplever ”en rød tråd” i deres naturfagsforløb?

slide5

Science-kommune - hvad?

  • Bud på en definition:
  • en kommune med en strategi for udvikling af naturfagsområdet, der spiller sammen med kommunens strategi for erhvervsudvikling

Ind

Før

Ungdom

Forskning &

Erhverv

Mellem

Ud

Videre

- en langsigtet investering i skole- og erhvervsudvikling

slide7

STK-anbefalinger til kommuner

  • Træf en politisk beslutning om at styrke interesse for naturfag og teknik - og skriv det ind i kommuneplanen. (Holdninger før håndører!)
  • Brug en naturfagsbestyrelse og en naturfagskoordinator, der fastholder strategisk fokus og sammenhæng på naturfagsområdet
  • Lad naturfagsbestyrelsen opstille en naturfagsstrategi, der:
    • har 10-20 års horisont,
    • spiller sammen med strategien for erhvervsudvikling,
    • involverer alle naturfag og skoleformer,
    • stiller klare krav til aktører,
    • trækker på ekstern ekspertise
    • finansieres fra kommune, stat, skoler, lokalt erhvervsliv og evt. fonde (”noget for noget”)
slide8

Skolerne i naturfagsstrategien?

  • Naturfaglærerne er de udførende - strategien skal understøtte dem i at ”spinde den røde tråd”
  • - det udløser (syn-)energi - men kalder også på lederne.
  • Eksempel på ”spinderi”:
  • Gymnasiers naturfaglige brobygning lokalt og i regionen

Ind

Før

Ungdom

Forskning &

Erhverv

Mellem

Ud

Videre

- kvalitetsrapporter og taxametre ”tikker”

slide10

41 mulige

Science-

kommuner

pr. 1.11.

slide11

Science-kommuner - hvornår?

  • Undervisningsminister Bertel Haarder 13.11.06:
  • ”Hvad om der blandt de kommende 98 kommuner blev en
  • konkurrence om, at 25 af dem kunne kalde sig Science-kommuner?
  • Det kunne virkelig give naturfagsundervisningen et skub.”
  • STK samler Naturfagskoordinatorer 14.11.07
  • Projekt ”Science-kommuner 2008-2010” på vej med:- etablering af ca. 25 Science-kommuner,- netværk for naturfagskoordinatorer om ”best practices”
  • fælles evalueringsmetodik til ”venskabelig kappestrid”
  • Følg med på: www.science-kommuner.dk
slide13

Workshop 1.11.2007

To spørgsmål til erfaringsudveksling og videndeling:

1) Hvordan kan din skole bidrage til, at elevernes

interesse for naturfagene bliver styrket bredt

i lokalområdet? (”spinde den røde tråd”)

  • 2) Hvordan kan de forskellige indsatsområder/ideer
  • sættes i gang og koordineres?
  • Produkt: en flip-over
slide15

Ønsker til fælles ”back up”

  • Netværk, viden og inspiration til funktionen som ”kommunal naturfagskoordinator”
  • Synliggørelse af og interessevaretagelse for naturfagsområdet lokalt, regionalt og nationalt
  • Adgang til ekstra ressourcer udover kommunens egne ressourcer til f.eks. udviklingsprojekter, materialeindkøb, events og samspil med uformelle læringsmiljøer
  • 4. Konsulentstøtte til den enkelte kommune i udviklingen af ”Science-kommunen”.