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Bilan d'étape sur la Refondation

Bilan d'étape sur la Refondation. Rythmes scolaires. Au début de la négociation. Le ministre renonce très vite à compenser la réduction des journées par une réduction des vacances d'été Il tient à garder le nombre d'heures d'enseignement en classe entière

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Bilan d'étape sur la Refondation

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Presentation Transcript

  1. Bilan d'étape sur laRefondation Rythmes scolaires

  2. Au début de la négociation • Le ministre renonce très vite à compenser la réduction des journées par une réduction des vacances d'été • Il tient à garder le nombre d'heures d'enseignement en classe entière • Il commence par annoncer 23 heures de classe + 2 heures d'aide aux devoirs en classe entière 3

  3. Mauvais accueil de l'annonce de deux heures d'aide aux devoirs • Vincent Peillon annonce 23 heures : 4 journées à 5 heures, 3 heures le mercredi ou samedi matin • Le ministre ouvre une discussion sur l'utilisation de la 24ème heure 4

  4. Les propositions du Sgen-CFDT • Le Sgen-CFDT propose que cette 24ème heure soit regroupée avec les 108 heures  • Ce qui fait donc 144 heures qui permettraient : • Une petite augmentation de l'accompagnement personnalisé • Une forte augmentation des temps de concertation, rencontre avec les parents 5

  5. Sur la formation • Le Sgen-CFDT demande qu'on différencie les différents éléments qui la constitue : • La formation continue individuelle • La formation d'équipe sur site • Les animations pédagogiques 6

  6. La formation continue individuelle • Sur temps de travail avec remplacement • Sur les 108 heures dans le cadre d'un plan de formation qui peut être établi au niveau d'une école • Elle doit devenir qualifiante (VAE) 7

  7. La formation d'équipe sur site • Sur le temps de travail avec remplacement • Possibilité dans les 108 heures à la demande de l'équipe 8

  8. Les animations pédagogiques • A utiliser de façon exceptionnelle • Pas sur le mercredi après-midi qui doit rester libre de contraintes • Pas en fin de journée • Elles doivent pouvoir se faire avec remplacement des enseignants concernés par les stagiaires (stage filé) • Doivent être organisées en lien avec le reste de la Formation Continue 9

  9. Situation actuelle • Le ministre exige que la 24ème heure soit « d'enseignement avec la classe entière » • Le Sgen-CFDT maintient qu'une autre utilisation de la 24ème heure serait plus utile... • Mais au moins que les équipes aient la possibilité réelle de choisir leur organisation 10

  10. Et demain ? • Sur ce, le Président annonce que le passage à 4,5 jours sera étalé sur deux ans... • Pour l'heure, et après cette annonce, le ministre n'a pas repris les discussions avec les syndicats. 11

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