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23.3 课题学习 图案设计

人教版九年级（上册）第二十三章. 23.3 课题学习 图案设计. 生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？. 议 一 议. 在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：. 你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？. 你是怎样分析的？. 与邻座交流交流。. 分析图案的形成过程. 基本图案. 图案的形成过程. 图片赏析一. 图片赏析二. 图案欣赏. 图案欣赏. 图案欣赏：. 图案欣赏：. 图案欣赏：. 图案欣赏：. 这些图案有什么共同特征？. 你能找出图案中的全等图形吗？. 图案赏析：. 这幅图案可看成是怎样制作的呢？.

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23.3 课题学习 图案设计

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Presentation Transcript

  1. 人教版九年级（上册）第二十三章 23.3 课题学习图案设计

  2. 生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？

  3. 议 一 议 在生活中，我们经常见到一些美丽的图案： 你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？ 你是怎样分析的？ 与邻座交流交流。

  4. 分析图案的形成过程 基本图案 图案的形成过程

  5. 图片赏析一

  6. 图片赏析二

  7. 图案欣赏

  8. 图案欣赏

  9. 图案欣赏：

  10. 图案欣赏：

  11. 图案欣赏：

  12. 图案欣赏：

  13. 这些图案有什么共同特征？

  14. 你能找出图案中的全等图形吗？ 图案赏析： 这幅图案可看成是怎样制作的呢？

  15. 下列这些图案是怎样设计得到的呢？

  16. 注意!半径能不能变?

  17. 一.随堂练习: 例1某单位搞绿化，要在一块圆形空地上种植四种颜色的花，为了便于管理和美观，相同颜色的花集中种植，且每种颜色的花所占的面积相同，现征集设计方案，你能帮忙设计吗？

  18. 例2 下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础,用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.

  19. 作业 补充: 用直尺,圆规,三角尺再设计一个新颖的(课堂上未见过的)美丽图案.

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