Título de la presentación

1. Todos los estudiantes en el grupo completan esta diapositiva Título de la presentación Nombre de los estudiantes: Nombre del docente: Clase: Cualquier gráfico que mejore su presentación

2. Para ser completado por el estudiante #1 Fracciones • Explique qué son las fracciones • Indique ejemplos de ellas • Muestre cuáles son sus partes, cómo se compone • Explique las diferencias entre sus partes • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

3. Para ser completado por el estudiante #1 Fracciones equivalentes • Inserte una imagen que lo ejemplifique • Cite su definición • De un ejemplo

4. Para ser completado por el estudiante #1 Resuelva un problema • Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver • Trate de usar un problema cotidiano • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

5. Para ser completado por el estudiante #1 Solución al problema • Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda realizar su presentación

6. Para ser completado por el estudiante #1 ¿En donde puedes aplicar los fraccionarios? • Responda la pregunta. • Dé ejemplos.

7. Para ser completado por el estudiante #2 Complificación y Simplificación de fracciones • Explique qué cada uno de estos casos • Incluya cómo se escriben • Muestre como se representan • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda realzar su presentación

8. Para ser completado por el estudiante #2 Presentación • Inserte un dibujo • Incluya un dibujo que ejemplifique el tema sobre la complificación y la simplificación.

9. Para ser completado por el estudiante #2 Resuelva el problema • Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver • Trate de usar un ejemplo de la vida cotidiana • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

10. Para ser completado por el estudiante #2 Solución al problema • Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

11. Para ser completado por el estudiante #2 ¿Por qué es importante saber de los fraccionarios? • Responda la pregunta. • Dé ejemplos.

12. Para ser completado por el estudiante #3 Suma de fraccionarios • Explique qué son • Incluya cómo se escriben correctamente • Diga en palabras como se efectúa • Ejemplifique • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

13. Para ser completado por el estudiante #3 Presentación • Inserte un dibujo • Incluya un dibujo que de un ejemplo de una suma

14. Para ser completado por el estudiante #3 Resuelva el problema • Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver • Trate de usar un ejemplo cotidiano en su problema • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

15. Para ser completado por el estudiante #3 Solución al problema • Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

16. Para ser completado por el estudiante #3 ¿Por qué debe conocer la suma de fracciones? • Responda la pregunta. • Dé ejemplos.

17. Para ser completado por el estudiante #4 Resta de fraccionarios • Explique qué son • Incluya cómo se escriben correctamente • Diga en palabras como se efectúa • Ejemplifique • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

18. Para ser completado por el estudiante #4 Presentación Inserte un dibujo • Incluya un dibujo que ejemplifique la resta

19. Para ser completado por el estudiante #4 Resuelva el problema • Escriba un problema en palabras que el espectador deba resolver • Utilice un ejemplo cotidiano para el problema • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

20. Para ser completado por el estudiante #4 Solución para este problema • Resuelva el problema mostrando cómo lo hizo • Incluya cualquier elemento gráfico que pueda mejorar su presentación

21. Para ser completado por el estudiante #4 ¿Por qué debe conocer estas mediciones métricas? • Responda la pregunta. • Dé ejemplos.

22. Todos los estudiantes completan esta diapositiva en grupo ¿Con que fines se utilizan los fraccionarios? • Inserte una imagen donde se pueda aplicar • De respuesta a la pregunta

23. Todos los estudiantes completan esta diapositiva en grupo ¿Cómo puedo interpretar el mundo que me rodea, a través de la matemáticas? • Conteste la pregunta que se muestra arriba. • Apoye su respuesta con evidencia específica a partir de las fracciones. • Incluya varios ejemplos.