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蒋秋斌

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做风车的故事. 蒋秋斌. 复习. 选择正确读音 : 成 绩 ( jī jì ) 磨 面( mó mò) 摔 坏( shuāi shāi) 几 乎( jī jǐ) 扇子一 扇 ( shān shàn). √. √. √. √. √. 1 、牛顿小的时候特别喜欢做什么? 2 、你是怎么看出来的?. 读第一部分回答 :. 比较句子有什么不同?哪句话写得明确、具体,为什么 ? 他在小学的时候, 特别 喜欢做手工。 他在小学的时候,喜欢做手工。. 三百多年前,英国有位大科学家叫牛顿。

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Presentation Transcript
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复习

选择正确读音:

成绩( jī jì ) 磨面(mó mò) 摔坏(shuāi shāi)

几乎(jī jǐ) 扇子一扇(shān shàn)

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1、牛顿小的时候特别喜欢做什么?2、你是怎么看出来的?1、牛顿小的时候特别喜欢做什么?2、你是怎么看出来的?

读第一部分回答:

比较句子有什么不同?哪句话写得明确、具体,为什么?

他在小学的时候,特别喜欢做手工。

他在小学的时候,喜欢做手工。

三百多年前,英国有位大科学家叫牛顿。

牛顿生在一个农民的家庭里。他在小学念书的时候,特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买斧头,买凿子。他整天忙着做手工,学习成绩不怎么好。

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有一天,牛顿放学回家,看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看,几乎忘了回家。以后每天放学,他都要跑去看一阵子。风车装好了,牛顿帮奶奶背着一口袋麦子去磨面,只见风车带动石磨,白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说:“奶奶,回去我也要做一个。”有一天,牛顿放学回家,看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看,几乎忘了回家。以后每天放学,他都要跑去看一阵子。风车装好了,牛顿帮奶奶背着一口袋麦子去磨面,只见风车带动石磨,白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说:“奶奶,回去我也要做一个。”

每天放学回家,牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不

停。过了些日子,一架小小的风车果然做成了,用扇子

一扇,风车就吱吱地转起来。奶奶说:“你的风车能磨面

吗?”牛顿天真地说:“能。”奶奶笑了。

读第二部分回答:

(1)从哪些句子可以看出牛顿喜欢风车, 爱做风车?

(2)牛顿的风车是怎样做出来的?

(3)请用“先……接着……然后……最后……”说说他做风车的经过。

(4)牛顿的风车做的好吗?你是从哪里看出来的?

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比较句子:

1.他停下来看,忘了回家。

他停下来仔仔细细地看,几乎忘了回家。

2.放学回家,牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。

每天放学回家,牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个

不停。

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第二天上学,牛顿把他那小小的风车带去,摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车。大家也夸奖他做得好。正在这时候,同班的卡特大声说:“牛顿,风车为什么会转,你能讲出道理来吗?”第二天上学,牛顿把他那小小的风车带去,摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车。大家也夸奖他做得好。正在这时候,同班的卡特大声说:“牛顿,风车为什么会转,你能讲出道理来吗?”

“道理?”牛顿从没想过,做手工还要懂得道理。卡特看牛顿发愣了,笑着说:“讲不出道理来,光会做有什么希罕呢?真可笑!”同学中也迸发出一阵笑声。不知被谁一推,那架小风车掉在地上摔坏了。

回答问题:

1、牛顿把风车带到学校同学们是怎样评价的?

2、卡特说得对吗?为什么?你对卡特的做法有什么看法?

3、牛顿能做出风车,为什么却讲不出道理?

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牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车,心里难受极了,但是没有流一滴眼泪。从此,牛顿发愤学习,遇到任何事情都要问个为什牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车,心里难受极了,但是没有流一滴眼泪。从此,牛顿发愤学习,遇到任何事情都要问个为什

么,渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

1、回答问题:

⑴牛顿心里非常难受,但没有流一滴眼泪,为什么?

⑵牛顿后来是怎么做的?

2、比较句子:

(1)从此,牛顿发愤学习,遇到任何事情都要问个为什么。

(2)从此,牛顿发愤学习,遇到事情问个为什么。

3、找出牛顿神态变化的词语并说说这些词语说明了什么?

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牛顿的小风车被摔坏后,他心里难受极了,但没流一滴眼泪。下面是分别对牛顿心里为什么“难受”和“没流一滴眼泪”原因的几种不同理解。请联系课文内容想一想,并在后面括号里画“√”。牛顿的小风车被摔坏后,他心里难受极了,但没流一滴眼泪。下面是分别对牛顿心里为什么“难受”和“没流一滴眼泪”原因的几种不同理解。请联系课文内容想一想,并在后面括号里画“√”。

牛顿心里难受的原因是:

(1)自己辛苦做成的风车被摔坏了。 ( )

(2)说不出风车为什么会转的道理出了洋相。( )

(3)为自己平时学习不求甚解而感到惭愧、自责。( )

没流一滴眼泪的原因是:

(1)他辛苦做成的风车被摔坏了,气得流不出一滴眼泪。( )

(2)他正确地对待了同学的发问和嘲笑而没流一滴眼泪。( )

(3)他怕当众流眼泪同学又要嘲笑他。( )

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1.学了这篇课文你有哪些收获?

2.你觉得应怎样处理课堂学习与业余爱好之间的关系?