Старобешівська ЗОШ І-ІІ ст.

1. ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ Підготувала: заступник директора з НВР Дерев’янченко І.О. 2013 рік Старобешівська ЗОШ І-ІІ ст.

2. Шкільна програма громадянського виховання “ Я – МИ – СІМ’Я – БАТЬКІВЩИНА” затверджена рішенням педагогічної ради школи протоколом № 1 від 31.08.2008року

3. Зміст програми • Призначення шкільної програми громадянського виховання – забезпечити реалізацію концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності. • Щоб забезпечити цілісний підхід до виховання, значна увага повинна приділятися при розробці програми розвитку особистості школяра. Ґрунтуючись на структурні особистості, колектив школи вирішив виділити такі складові: • 1) “ Я – особистість” • 2) “ Я і Україна” • 3) “ Я і природа” • 4) “ Я і родина” • 5) “ Я - Земля, Всесвіт” • 6) “ Я і моє здоров’я” • Програма розрахована на п’ять років.

4. Мета: - Формування національної свідомості; - Формування вільного громадянина, творчого , активного, здатного розв’язувати завдання, які забезпечать поступ нації, розвиток державності; - Виховання почуття патріотизму; - Формування культури міжетнічних відносин; - Виховання дбайливого ставлення до природи; - Формування моральної особистості; - Розвиток мотивації до праці, прагнення результатами праці приносити користь своїй Батьківщині.

6. Реалізація шкільної програми громадянського виховання

7. Напрямки виховання Формування громадянського ставлення до себе. Формування громадянського ставлення до своєї сім’ї. Формування громадянського ставлення до Вітчизни. Формування громадянського ставлення до Землі, Всесвіту. Формування громадянського ставлення до природи України. Формування громадянського ставлення до власного здоров’я

8. Форми роботи бесіди про державні символи: герб, прапор, гімн уроки права години спілкування конкурси малюнків уроки мужності подорожі, експедиції дні здоров’я та спорту: “Мама, тато, я – спортивна сім”я”. різдвяні вечори сімейні свята акції милосердя сімейні історії єкологічні рейди важта пам’яті Народні світлиці “ Вони захищали Батьківщину” конкурси проектів шкільні свята відверті розмови допомога і догляд за зеленими насаженнями Випуск інформаційних бюлетенів, газет, листівок.

9. Піонерська дружина“ Сонячна республіка” У своїй діяльності дружина керується законами: - єдності і діла; - честі і совісті; - дружби і товариськості; - турботи і милосердя; - допомагай іншим людям; - наполегливо одержуй знання; - пізнай всесвіт та себе; - роби добро; - визнач мету свого життя; - стався до інших так, як ти хотів би, щоб ставилися до тебе.

10. Свято “Посвята в піонери”. Знаком приналежності до організації “ Сонячна республіка” є червоний галстук (“ Червона калина”). Бути піонером – це значить не тільки носити галстук. Бути піонером – це значить приймати участь в покращенні навколишнього життя, думати над тим, як це зробити.

11. Вахта пам’яті Формування патріотичних почуттів передбачає виховання в учнів високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигу в ім’я процвітання української держави.

12. Ніхто не забутий, ніщо не забуто Участь в заходах, присвячених шануванню загиблих воїнів за Батьківщину. День визволення Донбасу, 9 травня – це дні, коли школяри дякують своїх дідів та прадідів за мирне існування під сонцем.

13. Зустрічі з ветеранами Учні нашої школи завжди готові допомагати ветеранам Великої Вітчизняної війни, самотнім людям, інвалідам. Беруть участь в акціях “ Милосердя” та “ Ветеран живе поруч”. Організовують збирання одягу та харчів для малозабезпечених та багатодітних сімей, проводять доброчинні заходи.

14. “Я - Україна”Формування громадянського ставлення до Вітчизни Вивчення матеріалів краєзнавства: історія селища, вулиць, літератури рідного краю. Утвердження гуманістичної моралі та формування поваги до таких цінностей як свобода, рівність, справедливість.

15. “ Я – громадянин”Формування громадянського ставлення до прав і свобод людини Робота за напрямком “ Я - громадянин” передбачає прищеплення учням поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів України; забезпечення знання й виконання ними законів України.

16. “Я і творчість”Формування громадського ставлення до художньо – естетичної освіченості Робота за напрямком “ Я і творчість” передбачає підвищення рівня художньо – естетичної освіченості та вихованості учнів. Забезпечує вироблення в школярів уміння власноруч примножувати культурно – мистецькі надбання народу, відчувати й створювати прекрасне у повсякденному житті.

17. “ Я і природа”Формування громадянського ставлення до природи України • Робота за напрямком “ Я і природа” передбачає формування в них екологічної культури, усвідомлення себе частиною природи, почуття відповідальності за останню як за національне багатство; залучення вихованців до активної діяльності; виховання в них нетерпимого ставлення до тих, хто завдає шкоди природі.

18. “Я і моє здоров’я”Формування громадянського ставлення до власного здоров’я Робота за напрямком “ Я і моє здоров’я” спрямована на те, щоб виростити громадянина не тільки морально і духовно освіченого , але і здорового. Збереження здоров’я громадянина України є виключно актуальною проблемою сьогодення.

19. Очікувані результати Випускник школи: компетентна, громадянська зріла особистість; Їй притаманні почуття гордості за свою школу, громадського обов’язку і відповідальності, гідності і мужності, діловитості; Формування громадянської позиції; Підвищення правової культури; Особистість самовизначена і самоутверджена.