Облецова В.Н. г. Смоленск

1. РОЛЬ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА В ПОДГОТОВКЕ КОМПЕТЕНТНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ПОТЕНЦИАЛА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Облецова В.Н.г. Смоленск

2. Наращивание мер по организации подготовки и переподготовки кадров для приоритетных отраслей экономики Смоленской области

3. Превращение региональной системы профессионального образования в эффективно действующий ресурс социально-экономического развития региона по трем ключевым направлениям: 3 направления • совершенствование структурных параметров системы, определяющих профессионально-квалификационный и количественный состав выпускников по всем типам и видам профессиональных образовательных программ; • формирование качественных параметров, определяющих востребованность образовательных программ профессионального обучения и профессионального образования, выпускников и их квалификации с позиций конечного потребителя – работодателя; • создание и реализация программ развития территориальных кластеров по отраслевому и другим признакам.

4. Дорожные карты по наращиванию мер в рамках указанных ключевых направлений • планы совместных мероприятий, разработанные в: • Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы • Региональной комплексной программе развития профессионального образования на 2011 – 2015 годы в Смоленской области • в Региональном соглашении между Смоленским областным объединением организаций профессиональных союзов, Смоленским региональным объединением работодателей «Научно-промышленный союз» и Администрацией Смоленской области на 2011-2013 годы • в соглашении от 24.10.2011 Администрации Смоленской области со Смоленским региональным объединением работодателей «Научно-промышленный союз» в рамках отрасли «Машиностроение»

5. В рамках реализации совместных мероприятия в 2012 году в Смоленской области создаются отраслевые ресурсные центры по отраслевым подгруппам машиностроения на базе смоленских областных государственных учреждений среднего профессионального образования: • ОРЦ по направлению «Машиностроение» при ОГБОУ СПО «Смоленский машиностроительный колледж» • ОРЦ Электротехнического профиля при ОГБОУ СПО «Смоленский технологический колледж» • ОРЦ при ОГБОУ СПО «Смоленский строительный колледж» • ОРЦ при ОГБОУ СПО «Смоленский промышленно-экономический колледж» • ОРЦ по сварочному производству при СОГБОУ СПО «Сафоновский индустриально-технологический колледж» • ОРЦ по энергетическому машиностроению при СОГБОУ СПО «Десногорскийэнергетичесий колледж» • ОРЦ по сельскому хозяйству при СОГБОУ СПО «Козловский аграрно-технологический техникум»

6. Каждый указанный отраслевой ресурсный центр в настоящий момент выстраивает свою сетевую инфраструктуру, налаживая не только межведомственные, но и межрегиональные, и международные связи, формирует организационно-педагогические инициативы, разрабатывает стратегию развития РЦ-инновационная структура РЦ-новый формат сотрудничества • Ресурсный центр является инновационным проектом в виде наиболее современной формы частно – государственного партнерства, позволяющей успешно решать задачи модернизации системы профессионального образования • Ресурсный центр выступает координатором взаимодействия заинтересованных профессиональных образовательных учреждений разного уровня и предприятий конкретной отрасли экономики, является центром развития сети учреждений определённого профессионального профиля и осуществляет информационное, маркетинговое, методическое и организационное сопровождение инновационных образовательных программ

7. задачи модернизации системы профессионального образования В рамках отраслевых подгрупп машиностроения В рамках отраслевых подгрупп машиностроения • формирование уникальной отраслевой образовательной среды в области отраслевых подгрупп машиностроения на основе генерации новых знаний и воспроизводства компетентных кадров для промышленного потенциала Смоленской области • инфраструктурная поддержка модернизации машиностроительного комплекса и интеграции науки, образования и производства; • обновление содержания машиностроительного образования на основе согласования социального заказа государства, профессионального, академического и бизнес–сообщества

8. Включение организаций в сетевую инфраструктуру строится на принципах • отраслевой принадлежности; • взаимовыгодного сотрудничества; • совместного использования имеющейся базы и ресурсов; • мобильности, достаточности и территориальной доступности образовательных услуг за счет создания многоуровневых и многопрофильных образовательных комплексов; • концентрации ресурсов в сети для подготовки специалистов определенного профиля и оказывающих образовательные услуги с использованием этой базы обучающимися других ОУ, предприятий и незанятого населения; • согласования структурных изменений в сети с потребностями рынка труда и перспективами социально-экономического развития территории Смоленского региона

9. Отраслевой ресурсный центр Электротехнического профиля при ОГБОУ СПО «Смоленкий технологический колледж»

10. Рабочие профессии, специальностиПо которым ОРЦ осуществляет подготовку: Специальности среднего профессионального образования 1. Электрические станции, сети и системы Прием осуществляется по результатам ГИА. Форма обучения – очная, на базе 9 классов Профессии начального профессионального образования: 1. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования - 2 года 5 месяцев Прием осуществляется без экзаменов по итогам собеседования. Форма обучения – очная.На базе 9 классов Профессиональная подготовка 1. Электромонтер по эксплуатации распределительных сетейСрок обучения 5 месяцев 2. Электромонтер оперативно-выездной бригады распределительных сетей Срок обучения 5 месяцев  3. Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередач Срок обучения 5 месяцев 

11. Оснащение отраслевого ресурсного центра Электротехнического профиля при ОГБОУ СПО «Смоленский технологический колледж»

12. Специализированный кабинет электротехнических технологий , безопасности жизнедеятельности и охраны труда

13. Лаборатория электротехники, электронной техники и электрических измерений

14. Спецификация лаборатории

15. Учебный комплекс «Электромонтаж, электробезопасность» Учебный комплекс "Электромонтаж, электробезопасность" состоит из учебного оборудования: учебных панелей для проведения лабораторных практических работ (опытов) по "Электромонтажу" и "Электробезопасности" и методических указаний (руководств) по проведению лабораторных практических работ (опытов) для преподавателя и учащихся. Учебный комплекс "Электромонтаж, электробезопасность" предназначен для изучения различных разделов "Электромонтажа" и "Электробезопасности" , повторения и закрепления теоретического материала.

16. ПАНЕЛЬ 2330 «ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ» Учебное оборудование Панель 2330 «Электробезопасность» предназначена для проведения лабораторных практических работ (опытов) по разделу «Электробезопасность» курса «Безопасность жизнедеятельности». • Особенности и преимущества: • На одной учебной панели можно выполнить все наиболее важные эксперименты по «Электробезопасности» • Встроенный генератор напряжения, питание однофазным напряжением • Безопасно для пользователей, т.к. используется низкий для человека уровень напряжения • Можно сразу начинать эксперименты, т.к. все необходимые элементы встроены в панель • TT сеть, TN-C-S сеть, IT возможны при различных способах подключения • Детальное руководство по проведению лабораторных практических работ (опытов) с решениями

17. ПАНЕЛЬ 2340 «ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ. ЭЛЕКТРОМОНТАЖ. ТЕСТИРОВАНИЕ» Учебное оборудование Панель 2340 «Электромонтаж, тестирование» предназначена для проведения лабораторных практических работ (опытов) по «Электробезопасности» и «Электромонтажу». • Особенности и преимущества: • Ориентированные на практику измерения с помощью VDE-приборов • Проверка степени защиты в соответствии с VDE 0100 • Проведение измерений в 1-фазных и 3-фазных цепях • Имитация контурного сопротивления и сопротивления изоляции • Имитация часто возникающих ошибок в электробезопасности и при электромонтаже • Используется для проверки полученных теоретических знаний • Имитация и измерения сопротивления заземления

18. ПАНЕЛЬ 2101 «ЭЛЕКТРОМОНТАЖ» Учебное оборудование Панель 2101 «Электромонтаж» предназначена для проведения лабораторных практических работ (опытов) по «Электромонтажу». • Особенности и преимущества: • На одной учебной панели наиболее важные из основных схем электромонтажа • Эксперименты наиболее приближенные к практике • Встроенный модуль имитации неисправностей • Не требуется специально оборудованных лабораторий • Есть кейсовая версия

19. Отраслевой ресурсный центр при ОГБОУ СПО «Смоленский машиностроительный колледж» понаправлению «Машиностроение»

20. Cпециальности и рабочие профессии колледжа, в том числе по которым осуществляется подготовка через Отраслевой ресурсный центр:

21. ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ/СПЕЦИАЛЬНОСТЬ СПО/ НА БАЗЕ 9 КЛАССОВСРОК ОБУЧЕНИЯ – 4 ГОДА 10 МЕС. НА БАЗЕ 11 КЛАССОВ СРОК ОБУЧЕНИЯ – 3 ГОДА 10 МЕС. НА БАЗЕ НПО СРОК ОБУЧЕНИЯ – 2 ГОДА 10 МЕС.

22. ПРОФЕССИИ НПО НА БАЗЕ 9 КЛАССОВСРОК ОБУЧЕНИЯ – 2 ГОДА 5 месяцев *ТОКАРЬ *ФРЕЗЕРОВЩИК *СТАНОЧНИК ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ *СЛЕСАРЬ МЕХАНОСБОРОЧНЫХ РАБОТ *АВТОМЕХАНИК *ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК *МОНТАЖНИК РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ И ПРИБОРОВ

23. ПРОФЕССИИ НПО НА БАЗЕ 11 КЛАССОВСРОК ОБУЧЕНИЯ – 1 ГОД *ТОКАРЬ *ФРЕЗЕРОВЩИК *СТАНОЧНИК ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ *СЛЕСАРЬ МЕХАНОСБОРОЧНЫХ РАБОТ *АВТОМЕХАНИК *ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК *МОНТАЖНИК РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ И ПРИБОРОВ *МАШИНИСТ БРОШЮРОВОЧНЫХ ПРОЦЕССОВ

24. оборудование ресурсного центра: • Токарно-винторезные станки, в том числе с ОСУ (оперативная ситема управления), фрезерный станок

25. Токарно-винторезныйстанок марка 16 В20

26. Кабинет инженерной графики

29. Планируется создать единую систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров по профессиональным образовательным программам различных уровней в области машиностроения, сформировать единое информационное пространство участников ОРЦ. Благодаря современным лабораторным и экспериментальным базам, будут обеспечены условия, способствующие подготовке компетентных специалистов для промышленного потенциала Смоленской области.

30. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ОблецоваВ.Н.г. Смоленск