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春. 作者：朱自清. 描绘春天的诗句：. 春眠 不觉 晓，处处闻 啼鸟 。 —— 唐 · 孟浩然 《 春 晓 》 好雨知时节，当春乃发生。 —— 唐 · 杜甫 《 春夜喜雨 》 迟日江山丽，春风花草香。 —— 唐 · 杜甫 《 绝句 》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —— 唐 · 白居易 《 忆江南 》. 描绘春天的诗句：. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 —— 宋 · 朱熹 《 春 日 》 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 —— 宋 · 叶绍翁 《 游园不 值 》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 宋 · 王安石 《 泊船 瓜洲 》
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春 作者：朱自清
描绘春天的诗句： 春眠 不觉 晓，处处闻 啼鸟 。 ——唐·孟浩然《春 晓》 • 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 • 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》
描绘春天的诗句： • 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春 日》 • 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不 值》 • 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船 瓜洲》 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。 代表作有：《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。 爱国学者 朱自清
预习检测 读一读下面的词语 水涨应 和薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转散在草丛里 zhăng yìng hè bó cáng yùn săn zhuăn
理清文章思路 向往 、热爱 、渴望春天。 （总领全文，开启下文） （一）盼春 （2）总绘春天 （3）春草图 （4）春花图 （二）绘春 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8）“新” （三）颂春 （9）“美” （10）“力”
盼春 作者的心情怎样？ 急切、喜悦
盼 春 “盼望着，盼望着” 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 “东风来了，春天的脚步近了” 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了
春草图——草报春 人与自然的和谐 嫩、绿、满、软——草（生机勃勃） 坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）
情态 充满活力 “偷偷”“钻” “嫩嫩的” 写春草的质地 写春草的色泽 “绿绿的” “一大片一大片满是的” 写春草的长势 “风轻悄悄的，草软绵绵的” 写人在草上的感受，表达喜爱春草的感情。
作者如何全方位的描写春花？ 春花图 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美
“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿” 拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。 “ 红的像火，粉的像霞，白的像雪” 比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。 “花里带着甜味儿” “甜”从味觉上写出了花的香味儿。 “ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 想象，由眼前的春花想到秋实。 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去” 侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 “野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的” 比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽 色彩。
（拟人） 态： 赶趟儿 像火、像霞、像雪 色： （比喻、排比） 春花图 （联想） 味： 甜（果实） （比喻） （遍地野花，像眼睛，像星星）
如何写景 一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 二、从不同的感官角度来描写，如视觉、 听觉、 触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高 到低、从近到远等； 四、虚实结合，动静结合；
春风图 作者从哪些感觉来写春风？ 像母亲的手抚摸着你— 触觉 泥土气息、草味、花香— 嗅觉 鸟鸣、流水、短笛—— 听觉 运用各种感觉描绘春风柔、暖
从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。 运用引用、借代，写出春风的温暖。 “吹面不寒杨柳风” 运用比喻、拟人，写出春风的柔和。 “像母亲的手抚摸着你” 运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。 “呼朋引伴”
作者在描写无形无味的春风时，调动了人体的那些感觉？作者在描写无形无味的春风时，调动了人体的那些感觉？ • 触觉：抚摸（和煦） • 嗅觉：各种气息（芳香） • 听觉：鸟鸣笛声（和悦）
作者抓住了春雨什么特点？ 春雨图 绵长 一下就是三两天 像牛毛、像花针、像细丝 细密 轻盈 ……一层薄烟 抓住特点描绘春雨的“润”
雨中有哪些自然景物？ • 树叶：绿得发亮（侧面） • 小草：青得逼你的眼（侧面）
视线转向人间的生活： • 雨夜的宁静（家家一灯如豆） • 白天的活动（行人，农民） • 春雨沐浴的温馨（房屋）
“雨是最寻常的，一下就是三两天” “像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着” “人家屋顶上全笼着一层薄烟” “树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。” 写出春雨的经常。 写出春雨的细密。 写出春雨的轻盈。 写出春雨的润物。 从静景写到动态，从物写到人，由近写到远。 比喻、排比、拟人。
以上四幅图画，从四个侧面描绘了春景的美。“一切景语皆情语”，描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情，这就是寓情于景的表现方法。以上四幅图画，从四个侧面描绘了春景的美。“一切景语皆情语”，描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情，这就是寓情于景的表现方法。
一切景语皆情语 －王国维
由景及人，春到人欢，与开头呼应。 “一年之计在于春”启迪人们： 抓紧春光努力工作，奋发向上！
一年之计在于春 • 激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。
赞 春 • 新：新生命的开始，给人无限希望 • 美：令人喜爱 • 力：给人以信心和力量
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 新 春天像健壮的青年，有铁 一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。 春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。 力 美
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。本文用多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。本文用多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。
盼春－盼、来、近－－总结全篇，开启下文 • 绘春－①总括轮廓：山、水、太阳、一切 ②春草图：草报春－动态的小草和活动的人 ③春花图：花争春－形态、颜色、味道 ④春风图：风唱春－触觉、味觉、声响 ⑤春雨图：雨润春－形态、范围、景象 ⑥迎春图：人迎春－城乡、老少 • 颂春－三个比喻： 新鲜的、美丽的、有力的
春 朱自清 一、盼春 二、绘春 三、颂春 ：盼、来、近（渴望、喜悦） ㈠总写：一切——山（朗润）水（涨）太阳（红） ㈡ 细写： 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 ——草报春：嫩、多、软 ——花争春：多、艳、甜 ——风唱春：柔、和、悦 ——雨润春：细、密、轻 ——人迎春：多、忙、乐 ：新 美 力 作者的感情：向往春天，热爱春天，渴望春天。
请找出含有“春”字的诗、词、歌曲、成语、俗语、谚语。请找出含有“春”字的诗、词、歌曲、成语、俗语、谚语。
生活中不缺乏美的事物 而缺乏能发现美的眼睛 “美”
把握人生的春天 创造美好的明天 再见
