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十二年國教暨 國中適性輔導宣導 金華國中 俞玲琍校長 102 年 7 月 5 日

十二年國教暨 國中適性輔導宣導 金華國中 俞玲琍校長 102 年 7 月 5 日. 12 年國教著重 適性入學 , 引導 國中教學正常化 、 活化教學. 適性入學. 多元入學. 聯考入學. 民國 90 年以前. 103 年~. 90~102 年. 免試入學、特色招生. 聯考. 基測. 興趣、性向、能力 會考:確保學力品質. 以 『 考試 』 為主的入學. 基北區共識形塑 1/2. 103 年起採 「免試入學」 為主 「特色招生」 為輔 的入學 方式. 基北區共識形塑. 免試入學招生對象.

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十二年國教暨 國中適性輔導宣導 金華國中 俞玲琍校長 102 年 7 月 5 日

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Presentation Transcript


  1. 十二年國教暨 國中適性輔導宣導 金華國中 俞玲琍校長 102年7月5日

  2. 12年國教著重適性入學,引導國中教學正常化、活化教學12年國教著重適性入學,引導國中教學正常化、活化教學 適性入學 多元入學 聯考入學 民國90年以前 103年~ 90~102年 免試入學、特色招生 聯考 基測 興趣、性向、能力 會考:確保學力品質 以『考試』為主的入學

  3. 基北區共識形塑1/2 103年起採「免試入學」為主「特色招生」為輔 的入學方式

  4. 基北區共識形塑

  5. 免試入學招生對象 • 本區各公私立國民中學(含高中附設國中部、完全中學國中部)畢業或具同等學力資格者。 • 專案審核通過,且符合以下四種特殊情形之一者,得參加本區免試入學: • 學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區,未設置學生適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類科者 • 學生因搬家遷徙至本區居住者(檢附具體證明文件) • 學生在國中階段跨區就學,擬申請返回本區戶籍所在地就讀高中職者(檢附具體證明文件)。 • 其他經核定之特殊情形。

  6. 免試入學報名志願數 • 由報名學生自行選填志願,採多志願方式辦理(可選填30個志願) • 不限定高中或高職之科別志願。 • 舉例:喜歡餐飲科,可以將每一個學校的餐飲科列為一個志願

  7. 十二年國教入學管道流程圖1/2

  8. 十二年國教入學管道流程圖2/2

  9. 免試入學作業程序 未超額則全額錄取,超額則比序錄取 • 當登記人數未超過招生學校之名額時,全額錄取。 • 當登記人數超過主管機關核定學校之招生名額,依本區免試入學超額比序項目積分對照表進行比序。

  10. 比序項目內涵 30個志願(含高中及高職科別) 志願序 多元學習均衡學習、服務學習 教學正常化 服務精神的培養 維持國中畢業生的基本素質 所占比重不得 超過三分之一 國中會考

  11. 因應超額比序及降低抽籤比率之作為 • 適性輔導加強適性輔導,選你所適,愛你所選,導引學生重視志願選填 • 線上志願選填模試擬系統建置,輔助選填 • 教師、家長宣導,協助學生生涯規劃

  12. 適性輔導在臺北--生涯領航儀表板

  13. 數位化學生生涯輔導紀錄優點 創造親師生共同陪伴孩子成長的記錄平臺 數位化國中學習歷程檔案系統 圖像化學生心理測驗分析建議 建構12年國教學生參加 免試入學分發所需資料, 帶得走的畢業禮物--電子書 與高中職銜接-- 升學選校及生涯發展之參考

  14. 國中生為什麼需要適性輔導-1 您對孩子的瞭解有多少? 這些可能都跟孩子未來適性的生涯選擇有關

  15. 國中生為什麼需要適性輔導-2 幫助孩子適性發展,您需要知道的事

  16. 愛玩洋娃娃的新銳設計師 • 吳季剛母親說: • 「栽培他的天賦,也 • 栽培他的視野。」 • 吳季剛想對母親說:「謝謝你,媽媽,讓我可以做我自己。」 給每一個孩子最適合自己的路 創造每個孩子的最大價值 資料來源:親子天下雜誌第19期。http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5020050

  17. 國中如何進行學生適性輔導-3 生涯發展教育核心內涵與實施主題-1 編於教育部 《國民中學推動生涯發展教育工作手冊 》

  18. 國中如何進行學生適性輔導-4 生涯發展教育核心內涵與實施主題-2 編於教育部 《國民中學推動生涯發展教育工作手冊 》

  19. 國中如何進行學生適性輔導-5 生涯發展教育核心內涵與實施主題-3 編於教育部 《國民中學推動生涯發展教育工作手冊 》

  20. 家長、學生~ 資訊正確,才能無所恐懼 先不要惶恐,不用急於遷戶口;也無需緊盯孩子大小考試成績。因為12年國教是以全國15個免試就學區劃分,以 基北就學區為例,只要設籍在基隆市、臺北市、新北市的學生都擁有同樣權益。

  21. 家長、學生~ 培養能力,才能擁有未來 最重要的任務就是要養成自主學習能力,培植競爭力,對於未來人生的助益遠勝現在想考上理想高中和在校考試成績好。也學會獨立思考、學會自己做選擇、負責任。

  22. 家長、學生~ 回歸原點,才能作自己 知道自己的潛能與興趣,並找到對的位置。(回到起始點,好好觀看孩子、感受孩子、傾聽孩子、陪伴孩子) 充實 (Enrich) 學習經驗 加強 (Enable)學習方法 增能 (Empower)學習動力

  23. 基北區諮詢專線、網路 • 諮詢專線: • 臺北市12年國教諮詢專線27668812 • 新北市1999市民服務熱線分機2704 • 基隆市政府教育處國教專線24301505分機110 • 網路: • 臺北市十二年國民基本教育網站(http://12basic.tp.edu.tw) • 新北市中等教育資源網(http://se.ntpc.edu.tw) • 基隆市十二年國民基本教育宣導網(http://entrance.kl.edu.tw/) 23

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