29 يناير 2010

1. لقاء التنسيق والتواصل مع النقابات التعليمية 29 يناير 2010

2. المحاور • التقدم الحاصل في البلاغ المشترك؛ • تحديد منهجية الحوار مركزيا وجهويا وإقليميا؛ • آفاق العمل المشترك من أجل التعبئة حول • إصلاح منظومة التربية والتكوين.

3. 1.التقدم الحاصل في تنفيذ البلاغ المشترك

4. المحتويات • المقترحات ذات الأولوية التي تدخل ضمن اختصاصات الوزارة؛ • المقترحات الواردة في المذكرة المرفوعة للسيد الوزير الأول؛ • النقاط المدرجة ضمن استمرارية الحوار.

5. المقترحات ذات الأولوية التي تدخل ضمن اختصاصات الوزارة

13. المقترحات الواردة في المذكرة المرفوعة للسيد الوزير الأول

22. النقاط المدرجة ضمن استمرارية الحوار.

25. 2.تحديد منهجية الحوار بين الوزارة و النقابات التعليمية مركزيا وجهويا وإقليميا

26. المحتويات • معطيات إحصائية حول لقاءات التواصل والحوار • بين الوزارة والنقابات • المبادئ العامة للحوار • المبادئ الخاصة للحوار • أساليب الحوار • آليات الحوار

27. معطيات إحصائية حول لقاءات التواصل والحوار بين الوزارة والنقابات التعليمية 2006-2010

28. الـــمــــبـــــادئ الـــــعــــــامــــــــــة الحوار ممارسة وسلوك ينبني على قناعات وقيم حضارية و إنسانية الحوار ثقافة من أهم مكوناتها: - الإنصات - الإلمام بالنصوص القانونية - الإقناع - المرونة - الاقتناع - الالتزام - الثقة - الشفافية

29. المبادئ الخاصة للحوار • مبدأ التمثيلية في اللجان الثنائية؛ • مبدأ المساواة بين النقابات ذات التمثيلية؛ • مبدأ الاستقلالية وعدم الوصاية؛ • مبدأ احترام الالتزامات والتعاقدات المشتركة؛ • على مستوى الأجهزة الداخلية للنقابة، تحديد من له الحق في الإعلان على الإضراب.

30. الاساليب

31. اليات الحوار • ضبط العمليات التنظيمية • تحديد اللقاءات الدورية

32. اليات الحوار وضع هياكل مشتركة

33. اليات الحوار الأجرأة • أجرأة الاتفاق من طرف الإدارة عن طريق إصدار دوريات أو مذكرات.....؛ • كل خلاف أو اختلال في الأجرأة يكون موضع تقويم مشترك داخل نفس اللجنة ؛ • نتائج الحوار تلزم المركزيات النقابية بكل فروعها الجهوية منها والإقليمية كما تلزم الوزارة بجميع مصالحها.

34. 3.آفاق العمل المشترك من أجل التعبئة حول إصلاح منظومة التربية والتكوين

35. مجالات العمل المشترك • البرنامج الاستعجالي • الموارد البشرية • الخدمات الاجتماعية

36. البرنامج الاستعجالي الانخراط والمشاركة في أجرأة وتفعيل البرنامج الاستعجالي وتعبئة الشغيلة التعليمية من أجل رفع تحديات الإصلاح والارتقاء بمنظومة التربية والتكوين

37. على مستوى الموارد البشرية • العمل على تحسين و ترشيد تدبير الموارد البشرية و إيجاد الحلول للمشاكل التي تطرحها خاصة الحركات الإنتقالية و إعادة الإنتشار؛ • إحداث لجنة مشتركة موسعة و لجن موضوعاتية : • - لجنة الترقيات وتقييم الأداء؛ • - لجنة الحركات الإنتقالية • - لجنة النظام الأساسي؛ • - لجنة مأسسة الحوار؛ • - لجنة تحفيز الموارد البشرية.

38. الخدمات الاجتماعية المساهمة في الارتقاء بالعمل الاجتماعي لفائدة نساء ورجال التعليم وذلك بتنسيق مع مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية ومؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

39. الهدف من العمل المشترك تقوية التواصل الداخلي و تحسين صورة نساء و رجال التعليم و تقوية حس الإنتماء للمنظومة و الإعتزاز بالمشاركة في رفع التحديات التي تطرحها القضية الوطنية الثانية، قضية التربية و التكوين.

40. شكرا على التتبع