1 / 49

ความสุภาพ

ความสุภาพ. ไม่ต้องลงทุน. แต่ได้กำไรมหาศาล. CHIANGMAI UNIVERSITY. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. ........ของเรา. งามพร้อมสมภูมิลำเนา. ที่พวกเราแสนภูมิใจ. Prathom Prathomthanapongs. ดอกทองกวาว. ดอกสีแดงเต็มต้น. Prathom Prathomthanapongs. โอ่...อ่างแก้ว. แพรวพราว. Prathom Prathomthanapongs.

tanika
Download Presentation

ความสุภาพ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ความสุภาพ ไม่ต้องลงทุน แต่ได้กำไรมหาศาล

  2. CHIANGMAI UNIVERSITY

  3. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ........ของเรา งามพร้อมสมภูมิลำเนา ที่พวกเราแสนภูมิใจ......... Prathom Prathomthanapongs

  4. ดอกทองกวาว ดอกสีแดงเต็มต้น Prathom Prathomthanapongs

  5. โอ่...อ่างแก้ว แพรวพราว Prathom Prathomthanapongs

  6. การศึกษาค้นคว้าและการนำเสนอสารสนเทศการศึกษาค้นคว้าและการนำเสนอสารสนเทศ HUGE 107 1. คุณค่าในการไฝ่หาความรู้ 2. แหล่งความรู้ 3. โครงสร้างความรู้ 4. แนวทางการแสวงหาความรู้ 5. การนำเสนอ “การสื่อสาร”

  7. มีทั้งหมด 7 หัวข้อ:- "การสื่อสาร" 1. อังคาร 21 มกราคม บรรยาย,มอบงาน 1. 2. พฤหัส. 23 มกราคมบรรยาย “นิทรรศการฯ” 3. พฤหัส. 30 มกราคม บรรยาย “หลักการพูดชุมชน” 4. อังคาร 4 กุมภาพันธ์ บรรยาย “หลักการพูดวิชาการ” 5. พฤหัส. 6 กุมภาพันธ์ อภิปรายโดยนักศึกษา 6. อังคาร 11 กุมภาพันธ์ พูดหน้าชั้นโดยนักศึกษา 1. 7. พฤหัส. 13 กุมภาพันธ์พูดหน้าชั้นโดยนักศึกษา 2.

  8. การสื่อสาร การรับรู้เรื่องราวร่วมกัน ได้อย่างมีความหมายถูกต้องโดยมีการตอบสนอง ตรงตามต้องการ

  9. องค์ประกอบของการสื่อสารองค์ประกอบของการสื่อสาร 1. ผู้ส่งสาร 2. ผู้รับสาร 3. สาร 4. พาหะของสาร หรือช่องทาง 5. ผลที่เกิดขึ้น

  10. เราคือใคร? "รู้เขา รู้เรา" "รบร้อยครั้ง ชนะร้อยครั้ง"

  11. ปัญหาบัณฑิต 1. ไหว้ไม่เป็น 2. ตอบไม่ตรงคำถาม 3. เขียนไม่เป็น

  12. บัณฑิตปัจจุบัน 1. มีวิสัยทัศน์ 2. ถนัดบริการ(หัวใจ) “ธุระไม่ใช่” 3. การสื่อสารเยี่ยม

  13. ศิลปการสื่อสาร การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน 45 % 30 % 15 % 10 %

  14. เพื่อพัฒนาศิลปแห่งการฟังเพื่อพัฒนาศิลปแห่งการฟัง บันได 7 ขั้น 1. มองหน้าผู้พูด 2. แสดงออกถึงความสนใจ 3. เอนตัวเข้าหาผู้พูด 4. ตั้งคำถาม 5. อย่าขัดจังหวะ 6. อย่าเปลี่ยนหัวข้อสนทนา 7. ทวนถามเขา ด้วยประโยคที่เขาพูดมาแล้ว

  15. ภาษากาย เป็นภาษาที่เก่าแก่ที่สุด เป็นภาษาที่ใช้ถึงสองในสาม ของการสื่อสารทั้งหมด ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เป็นภาษาที่สื่อแล้วถูกละเลยมากที่สุด

  16. ภาษากาย สมอง ขวา…….อารมณ์ , จิตใจ ซ้าย…….วิเคราะห์ , ขบคิด ดวงตา…โกหกยาก ม่านตา, แววตา,เหลือบมอง, หลบสายตา กิริยา…...ปกป้อง , ปกปิด(โกหก) , แสดงอำนาจ

  17. ขอบเขตบุคคล 1. ชั้นใน หนึ่งช่วงข้อศอก 2. ส่วนบุคคล หนึ่งช่วงแขน 3. สังคม สองถึงหกก้าว 4. สาธารณะ มากกว่าหกก้าว

  18. ภาษามือ

  19. "ภาษาเขียน" "วิวัฒนาการ" 1. ภาษาถาพ 2. ภาษาความคิด 3. ภาษาเขียน

  20. องค์ประกอบของการสื่อสารองค์ประกอบของการสื่อสาร 1. ผู้ส่งสาร 2. ผู้รับสาร 3. สาร 4. พาหะของสาร หรือช่องทาง 5. ผลที่เกิดขึ้น

  21. การสื่อสารที่ดี 1. วิเคราะห์องค์ประกอบจริง 2. มองโลกในแง่บวก 3. Win-Win

  22. รายงานมี 4 ชิ้น 1. ชิ้นที่1 คะแนน 5 % รายงานวิเคราะห์สถานการณ์สมมุติ รายงานเรื่องตามลำดับหมายเลขท้าย 2. ชิ้นที่ 2,3,4 เขียนส่งในห้องเรียน วิจารณ์ผู้พูด-ผู้อภิปราย คะแนนชิ้นละ 3 % รวม 14 % 3. เหลือคะแนนFinal exam.16 %

  23. หัวข้อรายงานชิ้นที่ 1 • มีจำนวน 9 หัวข้อ • ตามสถานการณ์สมมุติ • ให้คำนึงถึง -ผู้ส่งสาร,ผู้รับสาร -สาร,ช่องทาง -ผลที่ต้องการ • อำนาจต่อรองอยู่ที่ใคร?

  24. ลำดับที่ 1 ระหว่างอยู่ในหอพักปรากฏว่า เพื่อนๆเล่นการพนันและส่งเสียงดัง นักศึกษาจะต้องไปบอก อาจารย์ที่ควบคุมหอพัก นักศึกษาจะบอกอย่างไร? โดยที่ยังอยู่หอพักได้อย่างปลอดภัย

  25. ลำดับที่ 2 ขณะคุณอยู่ในห้องสมุดมหาวิทยาลัย คุณพบนักศึกษาทำผิดกฏระเบียบ เช่น ส่งเสียงดัง แอบฉีกหนังสือ ขโมยหนังสือ คุณจะทำอย่างไร?

  26. ลำดับที่ 3 นักศึกษาไม่อยาก ไปทำบุญที่วัด แต่คุณพ่อคุณแม่ อยากให้ไปด้วย จะหาทางปฏิเสธอย่างไร?

  27. ลำดับที่ 4 หยุดเทอมคราวนี้.. นักศึกษาอยากไป เที่ยวทะเลที่ภูเก็ต จะขออนุญาตผู้ปกครอง อย่างไรดีถึงจะได้ไปเที่ยว...

  28. ลำดับที่ 5 ถ้าคุณเป็นที่ปรึกษาปัญหาหัวใจให้เพื่อน แล้วมีเพื่อนที่“อกหักเพราะรักอย่างแรง” จนไม่มีกำลังใจในการจะทำอะไรมาปรึกษา คุณจะให้คำปรึกษาอย่างไร?

  29. ลำดับที่ 6 สมมุติว่านักศึกษามีงานทำแล้ว มีคู่หมายเรียบร้อย “จะแต่งงานกัน” แต่ทราบว่าคู่หมายของเราติดเชื้อ HIV จะบอกกับเขาอย่างไร?

  30. ลำดับที่ 7 นักศึกษากลับไปบ้านพบว่ากำลัง มีการเลือกตั้งและปรากฏอย่างชัดแจ้งว่า มีการซื้อขายเสียงกันโดยผู้นำของหมู่บ้าน เป็นหัวคะแนน นักศึกษาในฐานะ จะเป็นผู้นำในอนาคต จะทำอย่างไรกับปัญหานี้

  31. ลำดับที่ 8 จากปัญหา“สิ่งแวดล้อม” ในปัจจุบัน จงยกตัวอย่างปัญหาสิ่งแวดล้อม ที่คุณคิดว่าควรแก้ไขมากที่สุด

  32. ลำดับที่ 9 และ 0 ในการสอบคราวนี้ นักศึกษาคาดว่า คงติดเกรด “F” จะต้องไปขอคะแนนจากอาจารย์ จะขออย่างไรดี.. "F"

  33. หัวข้อรายงานชิ้นที่ 1 • มีจำนวน 9 หัวข้อ • ตามสถานการณ์สมมุติ • ให้คำนึงถึง -ผู้ส่งสาร,ผู้รับสาร -สาร,ช่องทาง -ผลที่ต้องการ • อำนาจต่อรองอยู่ที่ใคร?

  34. การเขียนรายงาน 1.วัตถุประสงค์(ผล) 2.วิเคราะห์ • ผู้ส่งสาร,ผู้รับ,สาร,ช่องทาง 3.วิธีการ

  35. ส่งรายงานชิ้นที่ 1 วันพฤหัสบดีที่ 30 มกราคม 2546 อย่าลืมเขียนลำดับที่ของตนเองไว้ที่มุมขวาบนของปกรายงาน

  36. รายงานชิ้นที่ 2 ผู้นำเสนอครั้งละประมาณ 6 คน นำเสนอคนละไม่น้อยกว่า 5 นาที เขียนวิจารณ์ส่งท้ายชั่วโมง หัวข้อนำเสนอ ทางวิชาการ

  37. รายงานชิ้นที่ 2 รายนามผู้เสนอหัวข้อ 4401299 นายณัฐวุฒิ ปันสุพฤกษ์ 4501219 นางสาววานิสสา รัตนัง 4501237 นางสาวทิพย์พิมล ดวงจันทร์ 4501371 นายชัยณรงค์ ไชยชนะ 4501382 นางสาวภัทรดา ไตรปิฎก 4501444 นางสาวพริ้งเพรา ตันตระกูล ทางวิชาการ

  38. รายงานชิ้นที่ 3 และ 4 เป็นการรายงานจากอภิปรายกลุ่ม โดยนักศึกษารวมกลุ่มนำเสนอหน้าชั้น มีหัวข้อการอภิปรายดังนี้:-

  39. หัวข้ออภิปราย 1 “ริรักในวัยเรียน ผลเสียมากกว่าดี” ผู้ดำเนินการอภิปราย 1 คน และผู้ร่วมอภิปราย 5 คน อภิปรายคนละประมาณ 5 นาที

  40. “ริรักในวัยเรียน ผลเสียมากกว่าดี” หัวข้ออภิปราย 1 4501102 นางสาวชาดา กตัญญูตานนท์ 4501216 นางสาววรรษมนต์ ขาวผ่อง 4501258 นายวีรชัย พันธ์สืบ 4501355 นางสาววิลาสินี วงค์ขัติยะ 4501380 นายปิยศักดิ์ ศิริวรรณ 4501447 นางสาวมัลลิกา ยาเจริญ

  41. หัวข้ออภิปราย 2 “ภาษาวัยรุ่นทำลายภาษาไทย” จริงหรือไม่? ผู้ดำเนินการอภิปราย 1 คน และผู้ร่วมอภิปราย 5 คน อภิปรายคนละประมาณ 5 นาที

  42. “ภาษาวัยรุ่นทำลายภาษาไทย” จริงหรือไม่? หัวข้ออภิปราย 2 4501193 นางสาวกุลธิดา เสงคิสิริ 4501206 นายพงษ์ศิริ ลังการ์พินธุ์ 4501310 นางสาวเยาวลักษณ์ จิณะมูล 4501374 นายทวีวัฒน์ สุขสง 4501431 นางสาวหทัยชนน์ แก้วกันหา 4501456 นายอานุภาพ ชยะกุล

  43. รายงานชิ้นที่ 2,3 & 4 การอภิปรายกลุ่ม ผู้อภิปรายจะได้คะแนนเต็ม โดยไม่ต้องเขียนรายงาน เฉพาะในหัวข้อที่พูด

  44. การรายงานช่วงอภิปราย 1.วิจารณ์ผู้ดำเนินการอภิปราย บทนำสู่การอภิปราย การแนะนำผู้ร่วมอภิปราย การสรุปและการส่งประเด็น 2.วิจารณ์ผู้ร่วมอภิปราย วิจารณ์แต่ละคนว่ามี จุดดีและจุดที่ควรปรับปรุง

  45. การรายงานช่วงอภิปราย(ต่อ)การรายงานช่วงอภิปราย(ต่อ) 3. ในภาพรวมของการอภิปรายกลุ่มนี้ นักศึกษาให้คะแนนเท่าไร (จากคะแนนเต็ม 10 คะแนน) 4. แสดงความคิดเห็นของตัวนักศึกษาต่อ หัวข้อที่อภิปรายว่า เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย เพราะอะไร?

  46. การเขียนรายงานชิ้นที่ 2,3 & 4 - วิจารณ์ผู้อภิปราย ตามแบบฟอร์ม - เขียนรายงาน ส่งภายในชั่วโมง

  47. สรุป อย่าลืมส่งรายงานชิ้นที่ 1 วันพฤหัสบดีที่ 30 มกราคม 2545 และอย่าลืมเขียนลำดับที่ ของตนเองไว้ที่ มุมขวาบนของปกรายงาน

  48. ด้วยรักและห่วงใย

More Related