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办人民满意的学校 当人民满意的教师. 一、办人民满意的教育. 农村教育城镇化 城镇教育优质化 城乡教育均衡化 教育管理信息化. 教育的目标. 规模适度 结构合理 内涵丰富 特色鲜明.
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一、办人民满意的教育 农村教育城镇化 城镇教育优质化 城乡教育均衡化 教育管理信息化
教育的目标 • 规模适度 • 结构合理 • 内涵丰富 • 特色鲜明
至2004年，全县共有中小学106所，其中普通中学22所（其中完中5所）、小学79所、职业学校1所，特教学校1所，在校生55652人，教职工4024人； 1997年教育“两基”达标；实验小学和龙浔中心小学为省级示范小学；实验幼儿园和城关幼儿园为省级标准园；大铭中心小学、丁溪小学和三班、浔中中心小学为省级农村示范小学，第二实验小学和仙荣小学为市级示范小学。一中为省一级达标学校、二中、三中和八中为省三级达标学校；一中、实小为省级文明学校；陶瓷职业技术学院建设进展顺利，2003年秋季五年制大专班正式招生。
运用信息技术与课程整合 德化县教育城域网信息系统 数 据 管 理 中 心 网络 办 公 中 心 多 媒 体 教 学 中 心 信 息 交 流 中 心 教育资源 中 心 视频会议 中 心 用户认证中心 教师 学生 教育主管 家长 维护
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二、办人民满意的学校 办学目标：办一流学校、施一流教育； 办学理念：以学生发展为本；完善自我，充实内涵，提升品位。紧紧抓住“发展”这一核心，高标准、高效率、高质量地抓好学校的规范化建设。领导就要真诚服务，想在前，干在前，吃苦在前，享受在后。 出名篇、名师、名生，一流的教育，应有一流的教育思想，一流的教育模式和方法，一流的教育质量。 “生存也靠质量，发展也靠质量，质量是生命线。应以质量求生存，以质量求发展，才真正能够生存，真正求得发展。”
办学理念：以学生发展为本 充分信任学生，相信学生，尊重学生，千方百计创造条件，促进学生发展。提出“面对差异的学生，实施差异的教育，促进差异（个性）的发展”。教育是“开心”的教育，要让孩子们热爱学校，喜欢老师，喜欢老师教的课；爱学习，会学习，打下终身教育的基础。教育是“放心”的教育，让每一位家长放心。
核心在管理 实施“三个工程” 人性化管理——按“民主、科学加情感辅之以经济手段”的模式，管理和培养教师。知人之情、扬人之长、念人之劳、帮人之难、谅人之过、奖人之功。 实施园丁工程，旨在培养一批师德高尚、教艺精湛、结构合理的高水平的师资队伍。 实施精品工程，旨在建树创造一批一流的教育教学业绩。 实施环境工程，旨在规划营造现代教育教学需要、适合儿童发展的良好的教育环境。
全方位的素质教育 在新课改理念指导下，学校开展全方位的素质教育，除强化优质教育、教学、后勤、生活、管理外，还注重劳动技术教育以及社区服务与社会实践活动，注重航模、钢琴、舞蹈、小提琴、民乐、萨克斯、球类、书画、陶艺、围棋、科技、手工劳技等艺术类活动，注重电脑操作应用技能的培训。注重定期组织学科类比赛、书法比赛、电脑比赛、文娱汇演等活动。
三、当人民满意的教师 提高教师职业道德认识 陶冶教师职业道德情感 磨练教师职业道德意志 坚定教师职业道德信念 培养教师职业道德习惯
人生与考试 由一天一天组合起来的整个人生，天天有考验，处处皆试题。人生这部书就是由无数个试题的答案组成的。自己那些已经过去的“昨天”无论如何已成为不可变更的事实，可供后鉴。今天呢，它近在眼前，能够把握住的，应该是使它的答案少出失误或不出失误。至于人生的明天，肯定会有许许多多的试题等着去解答，期待着自己能填上完美无缺的文字。
做名师首先要做“明师” “明师”乃“明白之师”、“明辨之师”、“明天之师”之意。 明白之师——对于所教的知识，老师首先自己要明白。 明辨之师——现在各种“新理念”、“新方法”层出不穷，作为老师，首先要有判断的能力，哪个是真正的“新理念、新方法”，千万不能盲从。 明天之师——让学生看到明天，因为他们是明日世界的主人；自己也要着眼于学生的明天。
教师的人生奋斗、成功、健康、快乐 奋斗的人生;成功的人生;快乐的人生;健康的人生，自身发展的座右铭，从中品味到人民教师的幸福与欢乐。
奋斗的人生 作为一名教师，把教学工作不仅仅当做是一份职业，而更把它看作是一项事业，不断追求，实现完善，不断奋斗。 奋斗需要有目标。教师在自身的发展中，要有远期和近期的生涯计划，每个学期要制订个人发展的三个目标。目标涉及自己的生活、身体锻炼、教育教学、进修学习、与人交往等等。有了目标就有计划地去实施，到学期末自己还要加以评定，这样就使“奋斗的人生”落到了实处。
成功的人生 教师需要在对事业追求、个人发展的过程中体验人生。什么叫成功的人生？作为教师不一定非要成为模范、先进才算成功，也不一定非得当上特级教师、校长才是成功。真正的成功是自己努力了、奋斗了，在原有基础上得到了发展，自己有一种愉悦的体验，这就是成功。“学困生”得到转变，完成一节教改研究课，当收到一封家长的表扬信，当组织了一次有效的学生活动，当看到一批批学生的成长，进行了一次有效的校本培训，当写出一篇像样的论文……都看作是自己事业上的成功、人生的成功，考取了驾驶证，也都是人生的成功。
快乐的人生 快乐的人生要有健康的心理，要学会调节自己的情绪，用平常心去对待事物。对工作、生活中遇到的一些问题，常常换角度思考，以保持良好的心态，从而积极地对待人生的每一天，让每一天都有价值，都快乐。教师工作不仅仅像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，更是在奉献付出的同时也有获取----那就是在培养学生成长的同时，自己也得到了发展。学生度过的每一天，都是有收获的，都是人生价值的体现，坚持这样积极地看待自己的工作，使教师生涯的每一天都充满幸福与快乐。
健康的人生 教师的工作是辛苦劳累的，健康生活应该成为每个教师追求的目标。要善待学生、善待家长、善待他人，加上善待自己。作为教师工作再忙也要安排好锻炼，以使人生幸福、快乐，为了一生的健康和幸福，绝不能什么全不在乎。
