1 / 7

Основополагающий вопрос : Многоликая Россия. В чем наше единство?

Основополагающий вопрос : Многоликая Россия. В чем наше единство?. Вопрос учебной темы: Каким образом рассеянный на огромных пространствах русских народ осознает свое единство? Учебные предметы: ИСТОКИ ИСТОРИЯ Участники: ученики 6 классов. Дидактические цели проекта:.

tanek-scott
Download Presentation

Основополагающий вопрос : Многоликая Россия. В чем наше единство?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Основополагающий вопрос:Многоликая Россия. В чем наше единство? • Вопрос учебной темы: Каким образом рассеянный на огромных пространствах русских народ осознает свое единство? • Учебные предметы: • ИСТОКИ • ИСТОРИЯ • Участники: • ученики 6 классов

  2. Дидактические цели проекта: • Формирование компетентность в сфере • самостоятельной познавательной деятельности; • целостного образного и пространственного мышления. • Приобретение навыков • самостоятельной работы • работы в команде; • с большими объёмами информации • Умение увидеть проблему и наметить пути её решения

  3. Методические цели проекта: • Освоить представление: • о пространстве России как о самоценном явлении Российской цивилизации • об ОБРАЗЕ краев и земель Отечества; • Научить • работать с историческими источниками и разными видами карт • пользоваться программами MS Office и MS Exselдля оформления результатов • кратко излагать свои мысли устно и письменно

  4. Темы самостоятельных исследований: • Почему Московскую Русь называют «Ядром земли Русской»? • Где находятся земли «Северной Фиваиды»? • Где начинается путь встречь Солнцу? Результаты представления исследований: • Презентация «Северная Фиваида» • Буклет – «Московская Русь»

  5. Этапы и сроки проведения проекта (6 уроков) • «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) –1ыйурок, 15 минут • Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем • Выбор творческого названия проекта каждой группы • Обсуждение плана работы учащихся (индивидуально или в группе)

  6. Этапы и сроки проведения проекта (6 уроков) • Работа с различными источниками информации (первоисточники, научно-популярная литература, карты) • Самостоятельная работа групп • Подготовка школьниками отчета о проделанной работе в виде презентаций и публикаций • Представление результатов на научно-практической конференции

  7. Информационные ресурсы • http://www.vvv.ru/photos • http://www.royaltravel.ru/turizm/russia/index.shtml • http://www.diving.kharkov.ua/photoalbum.html • http://www.irkutsk-foto.narod.ru • http://samsv.narod.ru/Klb/1995/f006.html • http://www.locman.net/Cities Белов В. Лад. Любое издание Громыко М. Мир русской деревни. М.. 1991 Ефремов Ю.К. Природа моей страны. М., 1985 Житие преподобного Димитрия Прилуцкого. М., 1996 Федотов Г. Святые Древней Руси. М., 1990

More Related