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開南大學健康療癒庭園設計

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開南大學健康療癒庭園設計. Healing garden 我們稱之為” Future Garden”. Healing garden. 一個治療性的庭園 (healing garden; enabling garden) 應達到讓使用者產生自信心、新技能、及新思維的地方 ; 是一個強調復健的地方,是一個安全舒適的地方,並強調永續診療並有持續的園藝活動及課程在進行是最佳的。. Healing garden 的設計.

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開南大學健康療癒庭園設計


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    Presentation Transcript
    1. 開南大學健康療癒庭園設計

    2. Healing garden 我們稱之為”Future Garden”

    3. Healing garden • 一個治療性的庭園(healing garden; enabling garden)應達到讓使用者產生自信心、新技能、及新思維的地方; 是一個強調復健的地方,是一個安全舒適的地方,並強調永續診療並有持續的園藝活動及課程在進行是最佳的。

    4. Healing garden的設計 • 分為兩個部份: 一個是感知的庭園(sensory garden),即讓使用者從觸覺(touch)、味覺(taste)、聽覺(hearing)、視覺(eyesight)、及嗅覺(smell)的感受得到療效,也就是景觀治療的部分。 • 而另一個設計是可以動手照顧植物的設計(learning program),即從照顧植物的過程中得到療效,也就是園藝治療的部分。如果在一個療癒庭園中能有園藝操作的空間及活動,便可將植物的力量發揮到完美的境界,對人體健康產生無比的效益。

    5. 配置構想 • 基地雖連貫,但其實分為兩部分,一部分是有頂蓋的活動空間,由於蓋頂較高以致該空間雖可以防雨但並不完全,也成為半遮蔭,因此此空間仍可找到部分陽光,因此此空間規劃為一個教學討論區及一個可以沉澱心靈的禪宗庭園( Zen garden),如此設計可以避開植物需要陽光的限制,將限制變成潛力另一區則比較享有充份的陽光,而且和室內僅以玻璃相隔,因此以種植園藝植物之操作場地為主。

    6. Zen garden

    7. Healing Zen Garden

    8. 教學討論區

    9. 中央水景區提供視覺及聽覺

    10. 休憩區

    11. 組合盆栽區阻隔空間

    12. 60cm 可坐式花壇

    13. 輪椅人可用花壇

    14. 棚架遮蔭區

    15. 工具間

    16. 堆肥育苗區

    17. 方案A

    18. 方案B

    19. 方案C

    20. Healing garden 開幕歡迎茶會 • 程序一: 劉怡廷主任開幕致詞 • 程序二: 李志恒院長開幕致詞 • 程序三: 郭毓仁老師簡短說明healing garden設計過程及使用說明 • 程序四: 恭請校長掛牌儀式(得先製作療癒庭園吊牌) • 程序五: 恭請校長及院長等親自栽植蔬菜或草花,拍照上電子報 • 程序六: happy hour, tea time! (吃蛋糕、水果) • 程序九: 請校長成立校長咖啡座(可要求增加更多座椅及設施,固定時間與同學會談! 我天真的想法!!!) • 程序十:have fun!!

    21. 療癒庭園使用規則 • 療癒庭園歡迎所有人來使用並維護它,但請注意自身安全,並嚴禁抽煙。 • 工具間內的園藝資材歡迎自行使用,但用完後請清洗乾淨置於原處。 • 若發現庭園內有植物需要管理(例如澆水、拔雜草、鬆土、清排水孔等),請自行去做,並填表(表格在下方處)告知你做了什麼。 • 如果需要種植指導或拯救自種瀕臨死亡的植物,請洽郭毓仁老師研究辦公室。 • 若發現庭園內需要添購物品(例如肥料、工具、植栽等),請填表告知。 • 若想飼養生物在許願池內,請洽郭毓仁老師研究辦公室。 • 如果想預約庭園辦正式活動,請到院(系)辦公室填表提出申請。 • 上列未規範之任何問題,請洽B棟卓越樓972室郭毓仁老師。 • TEL:(03)3412500~1118(學校) 0926-805-396 (手機) • E-mail: kuoyj@mail.knu.edu.tw