sosialisasi jabatan guru dan angka kreditnya n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
SOSIALISASI JABATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA PowerPoint Presentation
Download Presentation
SOSIALISASI JABATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 35

SOSIALISASI JABATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA - PowerPoint PPT Presentation


  • 224 Views
  • Uploaded on

SOSIALISASI JABATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA. DASAR HUKUM. UU No. 8 Th. 1974 J0 UU No. 43 Th 1999 PP. No. 16 Th. 1994 Kep. Menpan No. 84 Tahun 1993 Keputusan Bersama Mendikbud dengan Ka BKN No. 0433/P/1993 dan No. 25 Th. 1993 PP. No. 99 Th. 2000 Jo. PP. No. 12 Th 2002 KMA 362 Th. 1993

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'SOSIALISASI JABATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA' - tameka


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

DASAR HUKUM

  • UU No. 8 Th. 1974 J0 UU No. 43 Th 1999
  • PP. No. 16 Th. 1994
  • Kep. Menpan No. 84 Tahun 1993
  • Keputusan Bersama Mendikbud dengan Ka BKN No. 0433/P/1993 dan No. 25 Th. 1993
  • PP. No. 99 Th. 2000 Jo. PP. No. 12 Th 2002
  • KMA 362 Th. 1993
  • KEP MENPAN NO. 118 TH. 1996
  • KMA NO. 381 1999
  • KEPBER MENDIKBUD DNG KA BKN NO. 0322 / 1996 DAN NO. 38/1996
slide3

G U R U

PNS  Tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak

Oleh  Pejabat yang berwenang

Untuk  melaksanakan Pendidikan dengan tugas utama mengajar peserta didik

slide4

Penggolongan Guru berdasarkan

Sifat, Tugas dan Kegiatannya

Guru KELAS adl :

“Secara penuh mengajar seluruh mata pelajaran di kelas Tk. Dasar kecuali mata pelajaran Penjas, Kesehatan dan Pendidikan Agama.”

Guru MATA PELAJARAN adl :

“Mengajar pada satu mata pelajaran tertentu di sekolah.”

Guru PRAKTIK adl :

“Mengajar pada kegiatan praktik di sekolah kejuruan / madrasah.”

Guru PEMBIMBING adl :

“Kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah peserta didik.”

slide5

Makna Penilaian Angka Kredit

Penilaian kompetensi

Kemampuan dan karakteristik yang dimiliki oleh seorang pns / guru berupa

Pengetahuan – ketrampilan – dan sikap prilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya ·     

slide6

Penilaian prestasi

bagi pejabat fungsional guru

ditetapkan dengan angka kredit

oleh pejabat yang berwenang

setelah mendengar / mendapat pertimbangan

Tim Penilai

slide7

PENILAIAN PRESTASI KERJA

  • Secara kuantitatif, kualitatif dan waktu ditentukan dengan pencapaian angka kredit yang diperoleh dari kegiatan
  • unsur utama
  • - unsur penunjang
  •  Obyektif
  • Terukur
  • Lebih terbuka
  • Fokus pekerjaan
  • Dilakukan oleh tim
slide8

Angka Kredit

ANGKA YG DIBERIKAN BERDASAR PENILAIAN ATAS PRESTASI YG TELAH DICAPAI OLEH GURU

DALAM MENGERJAKAN BUTIR RINCIAN KEGIATAN

DIPERGUNAKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT UNTUK PENGANGKATAN DAN KP

·     

slide9

NO

JAB. GURU

Pengkat & Gol. Ruang

Persyaratan Angka kredit KP / Jabatan

JENJANG JABATAN, PANGKAT / JABATAN GURU GOL. RUANG DAN ANGKA KREDIT

Komu latif Min

Perjen jang

1

2

3

4

Guru Pratama

Guru Pratama Tk I

Guru Muda

Guru Muda Tk. I

Pengatur Muda (II/a)

Pengatur Muda Tk I

(II/b)

Pengatur

(II/c)

Pengatur Tk. I

(II/d)

25

40

60

80

15

20

20

20

slide10

5

6

7

8

Guru Madya

Guru Madya Tk. I

Guru Dewasa

Guru Dewasa Tk.I

Penata Muda

(III/a)

Penata Muda Tk I

(III/b)

Penata

(III/c)

Penata Tk. I

(III/d)

100

150

200

300

50

50

100

100

slide11

9

10

11

12

13

Guru Pembina

Guru Pembina Tk. I

Guru Utama Muda

Guru Utama Madya

Guru Utama

Pembina

(IV/a)

Pembina Tk I

(IV/b)

Pembina Utama Muda (IV/c)

Pembina Utama Madya (IV/d)

Pembina Utama Madya (IV/d)

400

550

700

850

1000

150

150

150

150

150

slide12

Tim Penilai Angka Kredit

  •  Tim Penilai Pusat (Mendiknas)
  • Tim Penilai Provinsi (Kanwil)
  • Tim Penilai Kandepag
  • Tim Penilai Teknis

(Bersifat Khusus/memerlukan keahlian tertentu)

  • Tim Penilai Pengganti

(Jika terdapat anggota tim ikut dinilai)

slide13

Tim Penilai Angka Kredit

Terdiri :

  • Seorang Ketua merangkap anggota
  • Seorang Wakil Ketua merangkap anggota
  • Seorang Sekretaris merangkap anggota
  • Sekurang-kurangnya 4 anggota
slide14

Anggota Tim Penilai Angka Kredit

Terdiri :

Guru dan pejabat lain dengan ketentuan :

  • Pangkat serendah-rendahnya sama dengan pangkat guru yang dinilai
  • Memiliki keahlian serta kemampuan dibidang pendidikan
  • Dapat aktif melakukan penilaian
slide15

Kewenangan Menilai

  • Tim Penilai Pusat (Mendiknas)

 Bagi Guru Pembina sd Guru Utama

  • Tim Penilai Provinsi (Kanwil)

 Guru Madya sd Guru Dewasa Tk. 1

  • Tim Penilai Kandepag

 Guru Pratama sd Guru muda Tk.1

slide16

Pejabat Pengusul

  • Pimpinan Unit Kerja
  • Pejabat Pembina Kepegawaian
  • Tim Penilai
  • Sekretarian Tim Penilai

Dengan Ketentuan :

  • Setelah menurut hitungan sementara memenuhi angka kredit komulatif
  • Ditanda tangani pimpinan unit kerja
prosedur penilaian penetapan angka kredit
Prosedur Penilaian & Penetapan Angka Kredit
  • Jafung
  • - Lampiran Tugas pokok
  • Lampiran Surat Pernyataan
  • DUPAK
  • PAK disampaikan kepada
  • Instansi terkait
  • Untuk Kenaikan Jabatan
  • Untuk Kenaikan Pangkat
  • Sekretariat Tim penilai
  • Pemeriksaan berkas
  • Mempersiapkan bahan
  • Penjadwalan sidang

PEJABAT PENETAP AK

PAK

  • Tim Penilai
  • Menetapkan penilaian AK
  • DUPAK
  • PAK

Sekretariat Tim Penilai

PAK

penetapan angka kredit bersifat final
PenetapanAngka Kredit Bersifat Final

Tidak diajukan keberatan oleh PNS ybs

oLeh karena itu

Anggota tim penilai harus benar-benar

kompeten bekerja secara

Cermat – teliti – obyektif – total – dan komit

slide19

penilaian mandiri

setiap pejabat fungsional wajib mencatat

dan menginventarisir hasil kerja masing-masing

dan

apabila dari hasil inventarisasi kegiatan tersebut

telah memenuhi jumlah angka kredit untuk

kenaikan jabatan/pangkat maka pejabat

fungsional yang bersangkutan secara

hirarki mengajukan penilaian

dan penetapan angka kredit

kepada pejabat ybw

slide20

Kegiatan yang dapat dinilai

  • Kegiatan yang ada sesuai dengantingkat dan jenjang jabatan dalam
  • unsur
  • sub unsur
  • butir kegiatan
  • sub butir kegiatan

tidak boleh menambah kegiatan dalam unsur – sub unsur – butir

Kegiatan – sub butir kegiatan termasuk penyetaraan kegiatan

slide21

Komposisi Penilaian

  • Unsur Utama > 80 %

- pendidikan

- Tugas pokok

- Pengembangan profesi

  • Unsur Penujang < 20 %

- penujang

slide22

periode penilaian

sekurang-kurangnya 3 X setahun

Nopember, Maret dan Juli

Nopember tahun sebelumnya dan Maret tahun ybs untuk Kenaikan Pangkat bulan April

Juli untuk kenaikan pangkat Oktober

dengan ketentuan penilaian untuk kenaikan jabatan

dapat dilakukan pada saat guru ybs dapat dipertimbangkan untuk kenaikan jabatan

slide23

Memperoleh Ijazah

  • Pejabat fungsional yang memperoleh

ijazah dapat dinilai

a. yg sesuai kompetensi

b. yg tidak sesuai kompetensi

slide24

karya tulis / karya ilmiah

  • Analis Kepegawaian
  • yang membuat
  • karya tulis / karya ilmiah
  • Sebanyak – 2 nya 5 orang anggota

 60 % penulis utama

  • 40 % penulis pembantu
slide25

ak Pendidikan

  • SLTA / D.1 25
  • DIPLOMA 2 40
  • DIPLOMA 3 60
  • DIPLOMA 4/S.1 100
  • PASCA SARJANA 150
  • DOKTOR 200

unsur utama

slide26

ak Pendidikan yg tidak sesuai

dgn kompetensi

unsur penunjang

1. SLTA/D I. --

2. DIPLOMA II. 3

3. DIPLOMA III. 4

4. DIPLOMA IV. 5

5. SARJANA (S1). 5

6. MAGISTER (S2). 10

7. DOKTOR (S3). 15

slide27

KEP. KEPALA BKN

NO : 28 TH. 2005

50

50

60

40

20

15

slide28

AK. DIKLAT

1. Lamanya lebih dari 961 Jam 15

2. Lamanya antara 641-960 Jam 9

3. Lamanya antara 481-641 Jam 6

4. Lamanya antara 161-480 Jam 3

5. Lamanya antara 81 -160 Jam 2

6. Lamanya antara 30-80 Jam 1

slide29

STANDART PRESTASI GURU

Adalah kegiatan minimal yang wajib dilakukan oleh guru dalam PBM/bimbingan agar dapat naik pangkat / jabatan

  • Guru Pratama s/d Guru Dewasa Tk. I
  • Menyusun program pengajaran praktek /bimb konseling
  • Menyajikan program pengajaran praktek / bimb konseling
  • Mengevaluasi hasil belajar / praktek bimb. konseling
slide30

Guru Pembina s/d Guru Utama

Selain tersebut diatas ditambah

  • Analisis hasil evaluasi belajar atau praktek bimbingan konseling
  • Penyusunan program perbaikan dan pengayaan atau tindak lanju pelaksanaan atau bimbingn konseling
  • Pengembangan profesi dengan angka kredit minimal 12 ( dua belas)
slide31

PENGANGAKATAN PERTAMA KALI /

PENGANGKATAN KEMBALI DALAM

JABATAN GURU

  • Ditetapkan oleh Pjb yang berwenang
  • Mendiknas – Guru Pembina sd Guru Utama
  • Ka Kanwil – Gr Madya sd Gr Dewasa Tk.I
  • Ka Kandepag – Gr Pratama sd Gr Muda Tk. I
  • Syarat yg harus dipenuhi :
  • Ijasah : - PGA /SPG /Diploma /Akta Kependidikan
  • DP3 Th. Terakhir bernilai baik
  • Penetapan Jabatan Guru dari Angka Kredit
  • Usia Max 51 Tahun
slide32

Contoh :

PendidikanIjasah S1 = 100

Jumlah Unsur Pendidikan = 100

PBM dalam 2 semester

- Menyusun program pengajaran = 4,170

- menyajikan program pengajaran = 6,240

- melaksanakan evaluasi belajar = 2,085

-       melaksanakan analis hasil evaluasi belajar = 1,380

-       menyusun dan melaksanakan program

perbaikan & pengayaan = 1,380

Jumlah PBM= 15,225

Jumlah Angka Kredit seluruhnya = 115,225

Guru Madya

Penata Muda (III/a)

slide33

BEBERAPA PERMASALAHAN YANG MENJADI KENDALA RIIL PERHITUNGAN BEBAN KERJA BERDASARKAN HASIL TEMUAN

1. Profil Temuan Guru

vBackground Pendidikan tidak sesuai

vTidak membuat Satpel

vKurang dari 18 jam/minggu

vWaktu kurang dari 45 menit/jampel

vEnggan kumpulkan Angka Kredit (Gol.IV)

vMerangkap Bendaharawan

vIndisipliner

vKekurangan Guru Mafikib

vKamad sebagai gr tdk mengajar min 6jm

vTidak mengevaluasi daya serap siswa

vGuru BP tdk memiliki B.Ground yg sesuai

vPraktik BP belum optimal

slide34

2. Profil Temuan Penyuluh

vPelaksanaan tugas tak terstruktur

vLaporan pelaksanaan tugas tak terarah

vPAH didominasi PNS

vRekrutmen PAH tak didasarkan pd pddk

vPelaksanaan tugas belum dievaluasi

vBelum mendapat pembinaan/pelatihan

vJangkauan terlalu jauh, Prob. Transport

3. Profil Temuan Pengawas

vBelum menyusun Program Kegiatan

vLebih banyak kunjungan ke Sekolah dari pada Kelas

vLaporan pelaksanaan tugas tidak tertib

vKurang memberikan pembinaan teknis penget. Guru

vKurang berkontribusi utk peningkatan mutu pendidikan