中学校における情報モラル指導の実際

テーマ別解説 中学校における情報モラル指導の実際千葉県八千代市立八千代中学校校長坂本仁

テーマ別解説 1 継続的・計画的な指導 • 3年間を見通して、計画的に取り組む • 学校全体での共通理解を図る • 情報モラルの指導時間を確保し、継続的に指導する各種の情報モラル教材を活用

テーマ別解説 2 年間指導計画の立案 • 子どもの実態を把握し、学習内容を配置 • 光の部分を活用できるように、具体的な活動を通して指導 • 年間指導計画が実施されるような工夫が必要 • 教務主任、情報教育主任が連携情報モラル学習年間指導計画の例

テーマ別解説 3 指導事例① チェーンメールの対処法悪質なチェーンメールが 1年生の間で飛び交う • 緊急性を感じ、学年全体ですぐに指導 • Web教材「ネット社会の歩き方」、「迷惑メール相談センター」を使用 ■ネット社会の歩き方 http://www.cec.or.jp/net-walk/ ■迷惑メール相談センター http://www.dekyo.or.jp/soudan/

テーマ別解説 　◆指導ポイント • チェーンメールは、転送しなくても何も起こらないことを理解させる • チェーンメールを止める勇気をもたせる • 受け取ったチェーンメールは削除させる • どうしてもストップできないとき、不安なときの転送先があることを指導「ネット社会の歩き方」より抜粋

テーマ別解説 4 指導事例② 掲示板への書き込み友だちの悪口、誹謗中傷の書き込みや、いじめが 2年生の間で発生 • 書き込みをした生徒への個別の指導 • 各学級で、道徳の時間に指導 • 学級差が出ないように指導案・資料は学年で用意 ■情報モラル研修教材2005 http://sweb.nctd.go.jp/2005/index.htm

テーマ別解説 　◆指導ポイント • うわさ話や悪口、写真をネット上に流すことは人権侵害である • 一度流れたものは回収できない • どのような情報を発信するか、責任は大きい情報モラル指導　M中学校の例

テーマ別解説 5 指導事例③ PTAとの連携「思春期の子どもとインターネットとの関わり」＜PTA研修会の例＞ • 実際にインターネットにふれてもらう • 子どもに見せたくない有害情報も見てもらう PTA研修会　M中学校の例保護者の関心を高める

テーマ別解説 　◆PTA研修会の内容① 子どもを取り巻く現状と課題は何か未熟の段階で大人社会と関わっている　　　・コミュニケーション　　　・情報に対する適切な判断力　　　・危険な情報に対する予防や対処力子どももインターネットを通して被害者・加害者になってしまう＊小中学生の1割が何らかの被害に PTA研修会 M中学校「気をつけようインターネットと携帯電話の使用」より

テーマ別解説 　◆PTA研修会の内容② 家庭では　＜日本PTA全国協議会アンケートより＞ • 5割弱の家庭で、何の規制やルールも設けずに、自由に使わせている • 保護者の知らないところで、子どもがインターネットを利用している • 子どものほうが保護者よりインターネットに関する知識をもっている　　　家庭のほうが危険性が高い保護者も危険性を把握する必要がある PTA研修会 M中学校「気をつけようインターネットと携帯電話の使用」より

テーマ別解説 　◆PTA研修会の内容③ 家庭での対策 • 家庭でのルール作り　　・パソコンの置き場、利用時間など　　・携帯電話の使い方 • 家庭でのコミュニケーション　　・利用状況の把握、危ない兆候を見逃さない • フィルタリングソフトの導入　　・有害情報の遮断、閲覧状況のチェック　　　 PTA研修会 M中学校「気をつけようインターネットと携帯電話の使用」より

テーマ別解説 　◆PTA研修会の参加者の要望に応えて • 保護者向け手引き書を配布 • PTA広報誌の特集として

テーマ別解説 6 情報モラルを体系的に教えるために指導計画を作成しておくこと ⇒「何を教えるか」が明確になる ⇒次の指導が容易に行える場当たり的、一回限りの指導をしない継続して指導を行う

中学校における 情報モラル指導の実際