1 / 25

圖 3-2 認識十大分類和排架

圖 3-2 認識十大分類和排架. 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者：苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣大山國民小學 　陳佳宜老師. 綱要編號：圖 3-2 綱要構面：圖書館利用 主題三 ：圖書的分類編目和排架 授課年級：二年級 年級主題：認識十大分類和排架 教學活動：圖書大觀園. 教學內容. 書架放大鏡： 引導學生觀察書架上圖書的排放順序。 十大分類的功能： 教導學生認識十大分類的意義及規則。 十大分類對對碰 : 運用遊戲的方式，增加學生的學習效果。. 教學流程.

tamas
Download Presentation

圖 3-2 認識十大分類和排架

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 圖3-2認識十大分類和排架 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者：苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣大山國民小學 　陳佳宜老師

  2. 綱要編號：圖3-2 • 綱要構面：圖書館利用 • 主題三 ：圖書的分類編目和排架 • 授課年級：二年級 • 年級主題：認識十大分類和排架 • 教學活動：圖書大觀園 圖3-2 認識十大分類和排架

  3. 教學內容 • 書架放大鏡：引導學生觀察書架上圖書的排放順序。 • 十大分類的功能：教導學生認識十大分類的意義及規則。 • 十大分類對對碰:運用遊戲的方式，增加學生的學習效果。 圖3-2 認識十大分類和排架

  4. 教學流程 • 1.請學生回想家中衣櫥裡面的衣物是如何排放的?是否有規則可循? • 2.引導學生觀察書架上書的排放順序，是否也有規則可循? • 3.教導學生十大分類法的意義及規則。 • 4.運用十大分類對對碰遊戲，加深學生的學習印象。 圖3-2 認識十大分類和排架

  5. 教學活動PPT(由下頁開始) 圖3-2 認識十大分類和排架

  6. 圖書的分類編目和排架-認識十大分類和排架 書架放大鏡 圖3-2 認識十大分類和排架

  7.  想一想 • 家中衣櫥裡面的衣服是怎麼放置的? • 有沒有長袖的放一起?短袖的放一起?長褲的放一起?短褲的放一起? • 為什麼要分開放呢? • 如果沒有分開放，要找衣服時會發生什麼事呢? • 圖書館內的書那麼多，要怎麼放，才容易找得到我們要看的書呢? 圖3-2 認識十大分類和排架

  8. 【書架放大鏡】 • 仔細看一看，書本上面的標籤和排放的順序，有沒有什麼關係? 有發現什麼嗎? 圖3-2 認識十大分類和排架

  9. 圖書的分類編目和排架-認識十大分類和排架 十大分類的功能 圖3-2 認識十大分類和排架

  10. 【十大分類】 000 總類　　　500 社會科學 100 哲學類　　600 中國史地 200 宗教類　　700 世界史地 300 自然科學　800 語文類 400 應用科學　900 美術類 圖3-2 認識十大分類和排架

  11. 【十大分類數來寶】 • 0呀0 林林總總是總類 • 1呀1 一思一想是哲學 • 2呀2 阿彌陀佛是宗教 • 3呀3 山明水秀真自然 • 4呀4 實際應用妙科學 圖3-2 認識十大分類和排架

  12. 【十大分類數來寶】 • 5呀5 五光十色是社會 • 6呀6 六朝古都在中國 • 7呀7 七大奇景世界遊 • 8呀8 才高八斗說故事 • 9呀9 音樂美術最長久 圖3-2 認識十大分類和排架

  13. 000~099總類 • 我的代號是000，肚量最大，內容最多也最豐富，凡是百科全書、字辭典、群經和特藏等，通通在我的肚子裡夠。還有，凡是其他類無法收容的，我的肚子都可以裝，厲害吧﹗ 圖片來源:中華兒童百科全書網站http://www.wcjs.tcc.edu.tw/bio/cairoom/8711/BOOK01.htm 博客來書籍館http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010392839 苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  14. 100~199哲學類 • 哼﹗肚量大有什麼了不起，腦袋好才重要，只要是探討人生道理，人們的心理思想、倫理、玄學和哲學，都歸我管。 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  15. 200~299宗教類 • 別吹牛了，世界上所有的神都歸我管，神氣吧﹗不論是「阿彌陀佛」佛教、阿門「基督教」、「阿拉」回教…等宗教，都在我的肚子裡。 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  16. 300~399自然科學類 • 神氣什麼﹗我才是最受歡迎、絕頂聰明的300。不但精通化學、生物，還懂天文和地質學呢。 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  17. 400~499應用科學類 • 你們都太自大了﹗我對人類的貢獻才偉大呢﹗凡是農夫、商人、醫生、工程師，都要向我學習，社會也才會進步喔﹗快記住我的代號是400，不然你就落伍了。 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  18. 500~599社會科學類 • 我是實用的500，凡是社會、經濟、財政、軍事、法律、教育等，都是我管的，如果沒有這些社會規範，社會就會大亂，我有多重要啊﹗ 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  19. 600~699史地類 • 大家好﹗我是記載人類輝煌歷史、不同地理和文化的600，我會說很多好聽的歷史故事，我就像是一台時光機，帶你進入時光隧道。 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  20. 700~799世界史地類 • 如果你想環遊世界，來找我準沒錯，我會介紹世界各地的美麗風景、各國歷史、偉人傳記，記得喔﹗我的代號是700。 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  21. 800~899語文類 • 嗨﹗終於輪到我了，我才是最受大人、小孩歡迎的800。我會作文、寫詩，還會說好聽的故事，愛看書的小朋友不會變壞，記得常來找我喔﹗ 圖片來源:苗栗縣後龍國小圖書館 圖3-2 認識十大分類和排架

  22. 900~999美術類 • 「好酒沉甕底」，我對音樂、書畫、攝影、戲劇、娛樂、休閒都很有研究!各位，我很樂意為你們服務，請別客氣喔! 圖片來源:博客來書籍館網站http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010350036 http://www.books.com.tw/exep/prod/books/blcat_04.php?prev_sub=060104&encoding=C 圖3-2 認識十大分類和排架

  23. 圖書的分類編目和排架-認識十大分類和排架 十大分類對對碰 圖3-2 認識十大分類和排架

  24. 【大分類對對碰遊戲】 • 遊戲規則說明: 1.將全班分成兩大組。 2.把000~900的十大分類數字卡與十大分類 文字說明卡分別放置。 3.將十張十大分類數字卡均背面朝上放好。 4.老師隨意翻開其中一張十大分類數字卡。 5.兩組小朋友各派一人，依翻開的數字卡， 拿取正確的文字說明卡。 6.哪一組先拿到，就可以得分。 圖3-2 認識十大分類和排架

  25. 準備好了嗎?遊戲開始囉! 圖3-2 認識十大分類和排架

More Related