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第一节 个性形成的开始. 教学目标: 1. 和了解什么是个性; 2. 幼儿期个性形成的表现及特点; 3. 个性发展对人生发展的意义。 教学重难点 : 幼儿期幼儿个性的初步形成。. 一、什么是个性. 个性一词最初来源于拉丁语, Personal ,开始是指演员所戴的面具,后来指演员 —— 一个具有特殊性格的人。一般来说,个性就是个性心理的简称,在西方又称人格。. 你们的时钟走快了 让我进去!. 不能进去!. 看看报纸等 下一场,问题也不大.
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第一节 个性形成的开始 教学目标: 1.和了解什么是个性; 2.幼儿期个性形成的表现及特点; 3.个性发展对人生发展的意义。 教学重难点: 幼儿期幼儿个性的初步形成。
一、什么是个性 个性一词最初来源于拉丁语,Personal,开始是指演员所戴的面具,后来指演员——一个具有特殊性格的人。一般来说,个性就是个性心理的简称,在西方又称人格。
你们的时钟走快了 让我进去! 不能进去!
看看报纸等 下一场,问题也不大
个性是在先天生理的基础上,在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个体倾向和个体心理特征的总和。个性是在先天生理的基础上,在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个体倾向和个体心理特征的总和。