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國民教育、身份多元與社會參與

國民教育、身份多元與社會參與. 國民教育？洗腦教育？. 麥兜洗洗腦教育 http://www.youtube.com/watch?v=bkDrUy80o2E. 因應國民教育的推行的議題 ……. 動畫中有哪些不同的持份者？ 在眾多的持份者中，你認為 有哪一角色對國民教育的立場 轉變最大 ？ 有哪一角色對國民教育的立場 沒有轉變 ？ 為什麼？ 為何這議題會引起香港市民大眾的關注及相關不同類型的行動？. 參考資料： 《 製造香港公民 ﹣ 香港公民教育的歷史回顧 》      梁恩榮、阮衛華. 年青人的話.

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國民教育、身份多元與社會參與

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Presentation Transcript

  1. 國民教育、身份多元與社會參與

  2. 國民教育？洗腦教育？ 麥兜洗洗腦教育 http://www.youtube.com/watch?v=bkDrUy80o2E

  3. 因應國民教育的推行的議題…… • 動畫中有哪些不同的持份者？ • 在眾多的持份者中，你認為 • 有哪一角色對國民教育的立場轉變最大？ • 有哪一角色對國民教育的立場沒有轉變？ • 為什麼？ • 為何這議題會引起香港市民大眾的關注及相關不同類型的行動？

  4. 參考資料：《製造香港公民﹣香港公民教育的歷史回顧》      梁恩榮、阮衛華

  5. 年青人的話 • http://www.youtube.com/watch?v=gpLR8xcLUP4&feature=colike

  6. 學民思潮成員為何絕食？ • 學民思潮成員傳遞了什麼訊息給香港市民大眾？ • 你認為他們履行了什麼的權利和責任？ • 學民思潮成員擁有不同的身份，當中可會有矛盾？能互相容納嗎？ • 為何有些人認為他們不同意學民思潮成員的行徑？ • 你有何看法？

  7. 資料來源：U Life Weekend

  8. 九十後走出來 • http://cablenews.i-cable.com/webapps/program_video/index.php?video_id=12133279 • http://cablenews.i-cable.com/webapps/program_video/index.php?video_id=12133225&urlc=2

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