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Indicazioni Nazionali per la scuola. Quelle del …… Sud. Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012. Indicazioni Nazionali 2012. Quelle del …… Sud. Scuola dell’infanzia. Scuola primaria. Scuola sec. 1° grado. Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012. Indicazioni Nazionali 2012.

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Presentation Transcript
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Indicazioni Nazionali per la scuola

Quelle del …… Sud

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Indicazioni Nazionali 2012

Quelledel …… Sud

Scuoladell’infanzia

Scuola primaria

Scuola sec. 1° grado

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Indicazioni Nazionali 2012

Quelledel …… Sud

Scuola dell’infanzia

  • il boom degli anni settanta
  • la qualità cercata fino agli Orient. 1991
  • dal Direttore didattico al Dirigente
  • quale futuro ?

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Indicazioni Nazionali 2012

Quelle del …… Sud

Scuola primaria

  • una scuola solida e presente nel tempo
  • il periodo d’oro dei moduli
  • la perdita di senso
  • l’art. 3 dimenticato
  • una nuova identità possibile

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Indicazioni Nazionali 2012

Quelle del … Sud

Scuola sec. 1° grado

  • 1962-1977: obbligo, bocciature e selezione
  • il CIDI: una scuola media di Qualità
  • Riforme e strozzamento
  • I.C. e Dirigenza: uno scenario double face

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Indicazioni Nazionali al S. U. D.

….. Quale scuola possibile ?

Il sole dell’ Autonomia

Il cielo dell’ Identità

Il mare della Competenza

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Il sole dell’ Autonomia

Didattica ed Organizzazione

Cultura del Curricolo e sua costruzione

Orizzontalità tra alunni, docenti, scuole

Verticalità tra ordini, classi

Curricolo, contenuti, metodi, approcci

per

Ambienti l’apprendimento

di

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

Il sole dell’ Autonomia

Ambienti per l’apprendimento

Quale tecnologia ???

essere

a.

a.

a.

a.

Fare ricerca

a.

a.

a.

a.

a.

a.

FAREesperienza

a.

a.

contenuto

Fare dialogico

a.

a.

a.

a.

a.

a.

essere

a.

Docente

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Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

Il cielo dell’ Identità

la centralità della persona:«Le finalità della scuola devono essere definite a partire dalla persona che apprende, con l’originalità del suo percorso individuale e le aperture offerte dalla rete di relazioni che la legano alla famiglia e agli ambiti sociali. La definizione e la realizzazione delle strategie educative e didattiche devono sempre tener conto della singolarità e complessità di ogni persona, della sua articolata identità, delle sue aspirazioni, capacità e delle sue fragilità, nelle varie fasi di sviluppo e di formazione.»

… prima di tutto ……… i Dirigenti

… prima di tutto ……… i DIPENDENTI

… prima di tutto ………i BAMBINI, RAGAZZI, GIOVANI

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Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

identità e centralità della persona

… Leadership diffusa …

…… Leadership condivisa …..

il sorriso si espande come una farfalla

Ovvero: il contratto formativo diffuso

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Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

Il mare della

Competenza

Life long learning

Abilità, capacità, competenze

Assi formativi,

Lingua madre, Matematica, Scienze

Imparare ad imparare

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Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

Indicazioni Nazionali al SUD

  • senso e significato
  • il senso di Realtà
  • da Reggio E. a pz. Plebiscito
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Imparare ad imparare

Lo psichiatra William Glasser ha quantificato le percentuali di efficienza nell'apprendimento di questi diversi aspetti sulla base della sua esperienza

  • senso e significato

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

Indicazioni Nazionali al SUD

Il FARE

L’ ESSERE

Il SAPERE

Una VULCANICA

scuola del S U D

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Fare SCUOLA al SUD….

L'asse di fondo potrebbe essere:

flessibilitàempatia

miglioramento

offerta formativasuccesso scolastico

a partire dalla Scuola dell’infanzia ….

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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cominciare da … 3

Ruolo, funzione e indirizzi del DS

nella scuola dell’infanzia ….

Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

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Guglielmo Rispoli per l’ANDIS_30.11.2012

… la scuola dell’infanzia …

… questa è un’altra storia …..

Grazie all’ANDIS , grazie per l’attenzione

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Grazie all’ANDIS ,

grazie per l’attenzione

Guglielmo Rispoli

Psicopedagogista, Dirigente Scolastico

Per l’ANDIS_Campania_30.11.2012