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第九章 ─── 知識 力學校

第九章 ─── 知識 力學校. 異數──超凡與平凡的界線在哪裡. 介紹. 是一所公立的學校 由抽籤方式入學 學生大多來自貧窮家庭 強項:數學教育 美國教育實驗成功典範. 學太多有礙身心健康. 賈維斯:教育問題是很多精神疾病的根源 曼恩:心靈過度刺激有害身體健康 稻米種植文化觀念不同: 西方國家:生活步調緩慢 亞洲國家:注重勤奮 直到 今天, 學生 都認為放暑假理所當然. 學習的問題在暑假. 閱讀能力測驗成績. 社會經濟背景高的 學 生 比較聰明

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第九章 ─── 知識 力學校

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Presentation Transcript


  1. 第九章 ─── 知識力學校 異數──超凡與平凡的界線在哪裡

  2. 介紹 • 是一所公立的學校 • 由抽籤方式入學 • 學生大多來自貧窮家庭 • 強項:數學教育 • 美國教育實驗成功典範

  3. 學太多有礙身心健康 • 賈維斯:教育問題是很多精神疾病的根源 • 曼恩:心靈過度刺激有害身體健康 稻米種植文化觀念不同: 西方國家:生活步調緩慢 亞洲國家:注重勤奮 • 直到今天,學生都認為放暑假理所當然

  4. 學習的問題在暑假 閱讀能力測驗成績 • 社會經濟背景高的學 生比較聰明 • 1.學校沒盡力幫助來 自貧窮家庭的學生 • 2.學生沒學好是因為 老師沒教好 • 以上兩種解釋都不是事實

  5. 學習的問題在暑假 在校成績進步 • 在學年中的表現,社經背景低的學生比社經背景高的學生表現還要好 • 二年級時是三者中表現最好的

  6. 學習的問題在暑假 一個暑假後閱讀成績變化 四個暑假累積下則: • 窮學生進步了0.26分 • 有錢人家的小孩進步了52.49分 • 學生成就的差距不是學校造成的,關鍵在於暑假時間的利用

  7. 學習的問題在暑假 看見美國教育的盲點: • 學校並非教學不力,而是上學時間不夠 • 亞洲學生數學能力強,就是因為暑假沒那麼長

  8. 慢慢來學得更好 優良 數學 落後 給學生充裕的時間思考,比較能記住所學的東西,學習也有效果,沒有時間壓力

  9. 瑪莉塔一天的生活 • 自己就像醫師或律師一樣的忙碌,工作的 時間一樣長 • 只是個12歲大的小孩就有黑眼圈,而且每天都要喝一杯熱咖啡 • 沒有玩的時間,只有學習

  10. 他們為何成功? • 加拿大曲棍球選手,生在一月奪得先機 • 披頭四的機會在漢堡 • 比爾蓋茲的幸運在13歲就能使用電腦 • 傅榮為最偉大的律師,因生逢其時和出身關係 • 韓航轉敗為勝關鍵於脫離文化束縛的機會

  11. 你認為成功所具備的條件有哪些?

  12. 掌握命運的機會之門 • 為了成功,必須脫離部分的身分,擺脫傳統的束縛 • 不是最聰明的人就可以成功 • 成功不是靠做一些正確的決定或努力不懈就可以獲得 • 要成功,除了要有能力和頭腦,還要有把握機會的智慧 • 機會───可以脫離貧窮、出類拔萃的機會

  13. 結論 • 我們常認為見賢思齊就有可能成功,其實我們需要的是一個機會,即使你有能力有頭腦,沒有能讓你發揮才能的機會也是白費 • 我們應該跳脫對成功的迷思,去找出自己的才能把它發揮出來,挖掘成功的機會

  14. 圖片及資料來源 • 異數───超凡與平凡的界線在哪裡? • http://www.nipic.com/show/2/64/44b9486dc4ebab5c.html • https://tw.images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=A8tUwJiJT3NTVVQAqnVt1gt.;_ylu=X3oDMTIza3N1ajdxBHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZANiNjY5NWI4MGVmZmFmYWQ3NzE3ZTI3MjhkZTg2ZGE4YQRncG9zAzExBGl0A2Jpbmc-?

  15. Thank you for listening

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