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ORTOGRAFÍA. 3º ESO. ¿Qué es el acento?. Es la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba (la sílaba tónica). Las sílabas que se pronuncian con menor intensidad: sílabas átonas. Si las reglas de acentuación así lo requieren la sílaba tónica llevará tilde (acento gráfico).
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ORTOGRAFÍA 3º ESO
¿Qué es el acento? • Es la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba (la sílaba tónica). • Las sílabas que se pronuncian con menor intensidad: sílabas átonas. • Si las reglas de acentuación así lo requieren la sílaba tónica llevará tilde (acento gráfico).
Las palabras son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas. ¿De qué depende que llamemos a una palabra aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula? • De la sílaba donde recae la pronunciación más marcada, es decir, del lugar que ocupa la sílaba tónica (de momento, no decimos nada de las tildes). • AGUDA: la sílaba tónica es la última sílaba. • LLANA: la sílaba tónica es la penúltima. • ESDRÚJULA: la sílaba tónica es la antepenúltima. • SOBRESDRÚJULA: la sílaba tónica es anterior a la antepenúltima.
Con unos ejemplos lo entenderemos mejorClasifica estas palabras: Balón Ventana Trágico Nada Cuchicheo Pesimista Escándalo Lámpara Nosotros Color Organízatelo Asqueroso Volar Así Pero Cavernícola Cuéntamelo Desde Imaginar Celos Ayer Terror
¿Te has fijado en las tildes?¿Qué reglas siguen?LAS REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Todas las palabras monosílabas son agudas. ¿Por qué? ¡Porque solo tienen una sola sílaba!
Tareas • Realiza los ejercicios de las páginas 12 y 13: del 1 al 9. • Realizaremos el ejercicio 10 como un dictado para nota de clase.
Algunos ejemplos para practicar • Piensa: ¿es diptongo, triptongo o hiato? • ¿Lleva tilde? ¿Por qué sí/no? BAILE BAUL SANDIA DIAPOSITIVA AHINCO AULLAR GUAPO PEINE LEER COHETE APACIGUAIS HIELO REIR FUI CONCLUI EUSTAQUIO RIO GRUA PARAGUAS PEAJE AEREO HUIDA CONGESTION ACUEDUCTO
Los monosílabos • Palabras que tienen una sola sílaba. DIO-VIO-MUY-TAN-GRAN-MAS-SI-EL-TU-SIN-FUI-HUI-FIE-RIO-GUION-RIAIS • Por regla general, no llevan tilde. • Existe una excepción: cuando necesitamos distinguir palabras diferentes que presentan la misma forma. En este caso usaremos la tilde diacrítica.
Lo entenderemos mejor con algunos ejemplos: • Actividad con tarjetas (por parejas). • Realiza las actividades 1 y 2 de la página 23.
Interrogativos y exclamativos • QUÉ • CUÁL / CUÁLES • QUIÉN / QUIÉNES • CUÁN • CUÁNDO • CÓMO • CUÁNTO / A / OS / AS • DÓNDE • ADÓNDE • Llevan tilde tanto en interrogativa directa como en indirecta: ¿Qué quieres? Me pregunto qué quieres
Las palabras compuestas • Los compuestos formados por la fusión de dos palabras simple, así como las formas verbales unidas a pronombre (enclítico) siguen las reglas generales de acentuación. TIOVIVO-DIECISÉIS-CÓPIALO-DEME • Si llevan guion, sus componentes conservan la tilde si la llevaban por sí solos: FÍSICO-QUÍMICO; POLÍTICO-ADMINISTRATIVO
Tareas • Ejercicios de la página 35: del 1 al 4.
Otras cuestiones sobre acentuación • Los demostrativos no llevan tilde nunca, ni determinantes ni pronombres (antes la llevaba para diferenciar). • Las mayúsculas llevan tilde igual que las minúsculas (falso: las mayúsculas no llevan tilde). • Si un adjetivo femenino lleva tilde, el adverbio derivado acabado en –mente también la llevará: Fácil fácilmente / alegre alegremente • El adverbio solo no lleva tilde (antes sí). • Aún (todavía) / aun (hasta, también, incluso). • Las palabras latinas y extranjerismos adaptados llevan tilde si así lo exigen las RGA.
