П роект 1: Изготвяне на бюлетини

2. Проект 1: Изготвяне на бюлетини Модул 1: Цензуриране на свободата на изразяване

3. Цензуриране на свободата на изразяване • Контрол и цензура на медиите • Представяне на бюлетините • Статии с новинарски качества • Редакционни решения

4. Контрол и цензура на медиите • Как ви се отразява цензурата на медиите? • Можете ли да дадете пресен пример за цензура? • Съгласни ли сте с цензурата върху медиите? • Трябва ли децата да бъдат “защитени” срещу определени видове медии? • Докъде трябва да стига цензурата? • По какви стандарти трябва да бъдат регламентирани медиите?

5. Основни права - 1 “Всеки има право на свобода на мнениетои изразяването; това право включва свободата за отстояване на мнение без външна намеса и търсене, получаване и разгласяване наинформация и идеичрез всякакви медии, независимо от границите между държавите”. (Всеобща декларация за човешките права, Член 19)

6. Основни права - 2 1.Всеки има правото да отстоява мнението си без външна намеса. 2. Всеки има правото на свобода на изразяването; това право включва правото да търси, получава и разпространява информация и идеи от всякакъв характер, независимо от границите между държавите, както устно, така и писмено или печатно, под формата на изкуство, или чрез каквито и да са други медии по негов избор.

7. Основни права - 3 “Конгресътнямадаприемазакони, коитоустановяватилизабраняватсвободнотоизповядваненакаквато и дабилорелигия, ограничаватсвободатанасловото, свободатанапресатаилиправотонахоратадасесъбиратмирно и дасеобръщат с петициикъмПравителствотозаотстраняваненанесправедливости.” (Първа поправка към конституцията на САЩ)

8. Свободи IFEX: Международна свобода на изразяването eXchangehttp://www.ifex.org/ Vigilant.TV: http://vigilant.tv/article/3252 Център за Първата поправкаhttp://www.firstamendmentcenter.org/

9. Представяне на бюлетините • Каква е целта на всеки бюлетин или новинарско списание? • Коя е целевата аудитория? • Какъв вид информация се представя обикновено? • Какви елементи на дизайна и оформлението се използват, за да се създаде визуално привлекателен продукт?

10. Упражнение 1.2:Представяне на бюлетините Име на електронния бюлетин: Целева аудитория: Цел: Вид информация, която се предоставя: Визуално привлекателни елементи на оформлението и дизайна:

11. Статии с новинарски качества • Защо това събитие или проблем са важни или не? • Кого касае или кой се интересува от събитието или проблема? • Какви ще бъдат реакциите на читателите? • Тази статия ще подпомогне ли взимането на решения от страна на читателите?

12. Упражнение 1.3: Дефинирайте “достойна за публикация новинарска статия” За да бъде “достойна за публикация”, една статия трябва:

13. Редакционни решения • Каква е ролята на един вестник? • Каква е ролята на редактор във вестника? • Трябва ли винаги да се казва цялата истина? • При какви обстоятелства правото на обществото да узнаедадена информация влиза в конфликт с правото на неприкосновеност на личността? Вие сте редактора

14. Упражнение 1.4: Ти си редактора • ученицитезаписват своите редакторски решения и основанията за казуса / казусите, който разглеждат • ученицитепреглеждат редакторските решения, които са били взети от професионалните вестникари, и обсъждат своите реакции.

15. Упражнение 1.5: Трябва ли свободата на изразяване да бъде контролирана или цензурирана? • Вие какво мислите?