slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
DIDATTICA DELL’ARITMETICA NELLA SCUOLA MEDIA PowerPoint Presentation
Download Presentation
DIDATTICA DELL’ARITMETICA NELLA SCUOLA MEDIA

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 19

DIDATTICA DELL’ARITMETICA NELLA SCUOLA MEDIA - PowerPoint PPT Presentation


  • 99 Views
  • Uploaded on

DIDATTICA DELL’ARITMETICA NELLA SCUOLA MEDIA. ESPERIENZE DIDATTICHE. Questionario. I e II Liceo Scientifico (153) IV e V Ginnasio (91) TOTALE 244 soggetti. Q1 Aggiungi 12 al numero a e poni il risultato uguale a b. 95,9 %. Necessità di scrivere anche una prova numerica

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'DIDATTICA DELL’ARITMETICA NELLA SCUOLA MEDIA' - tacy


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

DIDATTICA DELL’ARITMETICA

NELLA SCUOLA MEDIA

ESPERIENZE DIDATTICHE

questionario
Questionario
  • I e II Liceo Scientifico (153)
  • IV e V Ginnasio (91)
  • TOTALE 244 soggetti
slide3

Q1 Aggiungi 12 al numero a e poni il risultato uguale a b

95,9 %

Necessità di scrivere anche una prova numerica

c=12 a+c=b

x+12=b x+12=y

a=3 b=15

12+5=17

slide4

Q2 Un numero x è inferiore di 7 rispetto al doppio di un numero y

71,7%

x-7=2y

x-7<2y

x<7≠2y

x<7=y+y

x<7<2y

x=y^2-7

slide6

Q4 Un numero a supera di 5 il triplo di b

75,4%

a+5=3b

a=3b-5

a>5+3b

a+5>3b

x-5=3b

12-7=5

slide7

Q5 Aggiungi ad un numero a il triplo di un altro numero b, dividi il risultato ottenuto per il numero b diminuito di 2 e poni il quoziente ottenuto uguale a 2

92,6%

a+3b:(b-2) = 2

(a+3b) : b -2= 2

a+3b -> 3ab: (b-2) ->3a-6b

3b=c, b-2=d ->a+c/d =2

slide8

Q6 Esprimi che il quoziente tra la differenza di a con il doppio di b e la somma tra il doppio di b e il triplo di a è uguale a due

83,6%

a-2b ^ 2b +3a =2

a- (b-2) : (b-2) + (a-3) =2

a+2b / 2b +3a = 2

slide9

Q7 Considera due numeri e sommali, poi eleva il risultato al quadrato e quindi sottrai il doppio prodotto del primo per il secondo. Uguaglia questo risultato alla somma dei quadrati dei due numeri

73,4%

L’azione di messa in formula in due passi

a+b=c c^2 – 2ab = a^2 +b^2

Esempi numerici

slide10

Q7 Considera due numeri e sommali, poi eleva il risultato al quadrato e quindi sottrai il doppio prodotto del primo per il secondo. Uguaglia questo risultato alla somma dei quadrati dei due numeri

73,4%

L’azione di messa in formula in due passi

a+b=c c^2 – 2ab = a^2 +b^2

Esempi numerici

slide11

Q8 Esprimi che la differenza dei quadrati di due numeri è uguale al prodotto della loro somma per la loro differenza

88,5%

(a-b)^2 = (a+b) (a-b)

Esempi numerici

slide12

Q9 In un viaggio di complessivi 200 Km viene effettuata una tappa di una data lunghezza e quindi una sosta; il percorso successivo è quattro volte quello della prima tappa.

54,1%

Difficoltà di rappresentazione

x=1/5 200 percorso successivo=4/5 200

200-(200 x 1/5)=200 x 4/5

n=200/5 v=4n

200=x+4x+y y=sosta

4a+a=5a (200 Km)

Prima tappa=a seconda tappa= 4a

slide13

Q10 Esprimi con una relazione che in una classe di 28 alunni le ragazze sono 6 in più dei ragazzi

47,5%

a=b+6 a+b=28

x+6x = 28

a+b+6=28

F=(28-6):2

slide14

Q11 Considera due parti di un dato volume V, sommale tra loro e moltiplicale tra loro. Quindi fai il rapporto tra i risulati ottenuti e poni questo rapporto uguale a 25.

14,7%

a+b / a-b = 25

V=a+b a+b / a-b = 25

(1/2 V + ¼ V)+(1/2 V x 1/4V ) =25

slide15

Q12 Dato un segmento di lunghezza a, esprimi che il rapporto tra la somma di due sue parti e il prodotto delle stesse vale 7/3

12,3%

x+y / x-y = 7/3

slide16

Quesiti procedurali

69,9%

Quesiti relazionali

63,2%

slide17

ESPERIENZA ANALOGA IN V ELEMENTARE

Q. Procedurali 57,8 %

Q. Relazionali 48,4 %

slide18

ARITMETICA E PROBABILITA’

  • ARITMETICA E STATISTICA
slide19

ARITMETICA

E

  • LA TECNOLOGIA