Modelli di analisi della deprivazione alfabetica Guida alla lettura della indagine PREDIL A

1. Modelli di analisi della deprivazione alfabeticaGuida alla lettura della indagine PREDIL A Vittoria Gallina

2. Come si analizzano le competenze basse? Ricerche internazionali: IALS-SIALS e ALL Ricerche nazionali: 18enni fuori dal sistema di istruzione e formazione, Indagine SAPA, Apprendisti in obbligo formativo, Indagine PLAD/CTP Obiettivo: disaggregare i livelli bassi di competenza

3. ……che cosa significa analizzare i livelli bassi di competenza? Costruire delle categorie che discriminino le competenze dal livello 3 in giù. Le scale internazionali che hanno un punteggio che va da un minimo di 0 a un massimo di 500, distinguono 5 livelli di competenza, per la costruzione di strumenti più discriminativi verso il basso abbiamo preso in considerazione prove dei livelli 3 basso*, livello 2 e livello 1.Successivamente abbiamo prodotto 4 categorie di competenza. * 3 basso: punteggi che sono più vicini al livello 2

4. Contenitore A Contenitore B Indagine ALL IL CARBURANTE Osservi l’indicatore del carburante riportato nella pagina a fianco per rispondere alla domanda. In questa macchina, il serbatoio della benzina contiene 48 litri.Approssimativamente quanti litri di benzina rimangono in questo serbatoio?(Presumendo che l’indicatore della benzina sia preciso). Indagine PREDIL I CONTENITORI Osservi l’immagine riportata nella pagina a fianco per rispondere alla domanda. Il contenitore A è pieno di acqua, il contenitore B contiene circa un ¼ di vernice. Per poter dipingere una stanza le occorre una soluzione composta da ¼ di vernice e ½ di acqua. Indichi direttamente sul contenitore B quale sarà il livello della soluzione e nel contenitore A il livello dell’acqua.

5. La struttura di PREDIL • Analisi del territorio • Riferimenti internazionali ALL (Pilota) • Livelli bassi su cui fare investimenti economici • Investimenti sulla forza lavoro età 16-50 anni • Rilevazione delle competenze, prove funzionali • Interviste a testimoni privilegiati • Analisi delle risorse presenti nel territorio/Focus-group

6. Modello di analisi PREDIL Analisi quantitativa e qualitativa IALS-SIALS Analisi quantitativa Demografiche a domicilio Prove cognitive Interviste in profondità Focus-group Demografiche a domicilio Prove cognitive Duplice obiettivo: conoscere meglio la popolazione che vive il territorio e le risorse disponibili

7. Prove che richiedono competenze e abilità necessarie per comprendere e utilizzare un’informazione contenuta in testi scritti e/o di trovare e utilizzare informazioni contenute in formati particolari (Litercy) inoltre, richiedono abilità e competenze di tipo matematico, leggere dei grafici, applicare delle formule, ecc (Numeracy). PROVE COGNITIVE Categoria di competenza 4 Categoria di competenza 3 Categoria di competenza 2 Categoria di competenza 1

8. Categoria di competenza 4 Categoria di competenza 3 Categoria di competenza 2 Categoria di competenza 1 È una modalità di “pensiero” in situazione: ragionamento diretto ad uno scopo per il quale non sono disponibili soluzioni basate su procedure di routine. Il processo di Problem Solving consiste in una situazione problematica, nella sua trasformazione in singole tappe basate su momenti di pianificazione e di ragionamento. PROBLEM SOLVING Categoria di competenza 0