Proyecto 1 Compromisos con el entorno natural y social.

1. Proyecto 1Compromisos con el entorno natural y social. Equipo: Montse, Sofía, Karol Abril Mónica, Diana y Alan.

2. Desde los orígenes de la civilización, el humano ha encontrado en la naturaleza los medios para satisfacer sus diferentes necesidades: Alimento, vestimenta y vivienda.Los seres vivos se han caracterizado por aprovechar los elementos que les brinda el medio ambiente para sobrevivir.

3. El medio ambiente es un factor importante en el desarrollo de cualquier ser vivo, a demás de otros factores que han permitido un gran desarrollo de grupos humanos.

4. Los humanos no solo aprovecharon los medios que les brindo la naturaleza para satisfacer sus necesidades, sino también empezaron a formar grupos que les permitió desarrollar su capacidad creativa.Vivir en comunidad propicio que se generaran distintos lenguajes, tradiciones, vestimenta, artesanías y diferentes aspectos de cultura.

5. 2˚ Ciencia, tecnología y aprovechamiento racional de los recursos que ofrece el medio.

6. La sociedad actual marcada por la evolución de la ciencia y tecnología entre nuevas formas de satisfacer sus necesidades y crea a su vez otras.

7. El humano por medio de la ciencia revisa la naturaleza y descubre los secretos del mundo microscópico y del espacio.

8. Este desarrollo hace que algunas personas a veces olviden que algunos recursos no son renovables.

9. 3˚ Recursos naturales como bien común.

10. La naturaleza nos brinda infinidad de elementos que nos han permitido vivir mejor durante nuestra historia.La vida humana se ha vuelto mas compleja, los recursos que antaño se usaban solo para cubrir una necesidad, ahora se utilizan para satisfacer muchas.Así por ejemplo, el agua antes se usaba solamente para requerimientos biológicos, médicos y de aseo; ahora se emplea también para fines industriales y tecnológicos.

11. No solo tenemos mas necesidades, sino que somos mas seres humanos las que poblamos la Tierra; además, hemos incrementado nuestro promedio de años de vida.La naturaleza no es infinitamente renovable.Vivir en el mundo exige nuestra responsabilidad para cuidarlo y procurar que las siguientes generaciones también lo puedan gozar

12. En el otro lado se encuentra el capitalismo que considera a los recursos naturales como una propiedad privada y en esta orilla están los pueblos que luchan porque sea un bien común sujetos a control publico

13. 4˚ Desarrollo humano y equidad.

14. El entorno social es una construcción colectiva que cambia con el tiempo y se ajusta a las necesidades y expectativas de quienes componen cada grupo social.

15. El desarrollo humano es el conjunto de oportunidades de cada persona para crecer sana, educarse y vivir de manera digna.

16. En la equidad se considera como principio fundamental la diferencia y a partir de reconocer esa diferencia se procura ofrecer a cada la que requiere para su vida.La equidad no necesariamente significa igualdad.

17. 5˚ Experiencias culturales que fortalecen una convivencia armónica con el medio.

18. La vida cotidiana nos lleva a establecer una serie de rutinas, que en muchas ocasiones perdemos de vista la importancia de una convivencia con el medio: el agua, el aire o los recursos que desde lugares muy lejanos nos llegan son situaciones que solo valoramos cuando faltan.

19. La vida en las grandes ciudades, caracterizada por la velocidad, nos hace olvidar que la preservación del medio es fundamental, no solo que sea posible la vida, sino que sea una vida de calidad.

20. Para aprender a valorar lo que tenemos y despertar nuestra conciencia respecto al ciudadano de la naturaleza, es recomendable, visitar a personas de nuestra comunidad o colonia para saber, si tienen agua, luz, o algún lugar donde tirar la basura.Así comprender las distintas formas de establecer la convivencia con el medio.

21. 6˚ Diseño de estrategias de educación ambiental para la sustentabilidad.

22. La Educación Ambiental, (EA) indica el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo para su desarrollo. Puede que sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

23. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA Swissarl), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.

24. A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales se basa la Educación Ambiental la primera que hacer referencia a como interactúa entre sí la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmósfera (clima, composición e interacción), el agua (la hidrósfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composición e interacción), el flujo de materia y energía dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biológicos, ciclos bioquímicos), así mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros).

25. 7˚ Identificación de procesos de deterioro ambiental y deterioro de la convivencia.

26. El deterioro ambientalEs el conjunto de daños que sufre el medio ambiente: aumento de los gases tóxicos en la atmosfera, calentamiento excesivo que altera lluvias y cosechas, derretimiento de glaciares, lluvia acida que se origina porque se destruye a los arboles que son los que consumen anhídrido carbónico para sacarlo de la atmosfera y devuelven oxigeno para que lo respiremos, residuos plásticos en los mares que hacen disminuir la cantidad de peces para consumo y una gran lista de otras alteraciones. Si quieres contribuir para evitar el incremento del deterioro ambiental, sigue estas recomendaciones, hazlos parte de tu vida cotidiana y contribuye al cambio para seguir igual, en este mundo.

27. El deterioro de la convivenciaCuando ya no es posible convivir con alguna persona o con algún medio ambiente. Esto es cuando las relaciones entre dos personas no pueden seguir adelante se dice que hubo un deterioro de la convivencia. O también cuando el ambiente está tan hostil que se torna imposible habitar en ese entorno.

28. En conclusión, el hecho de que las actividades humanas están trastornando el equilibrio del suelo, el agua y el aire, afectan nuestra convivencia ya que los centros recreativos es donde las personas se desarrollan muy continuamente se están deteriorando día con día, esto además de afectar nuestra salud en algunos aspectos también afecta nuestra convivencia.Por ese y muchos más motivos debemos de cuidar el ambiente para que a la vez podamos cuidar y conservar nuestra convivencia ya que esos 2 aspectos son unos de los más básicos.

29. Gracias por su atención.