1 / 132

DANE INFORMACYJNE (DO UZUPEŁNIENIA)

DANE INFORMACYJNE (DO UZUPEŁNIENIA). Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Karola F. Libelta w Krotoszynie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Cz. Miłosza w Gryficach ID grupy: 97/5_P_G2, 97/1_P_G1 Kompetencja: przedsiębiorczość Temat projektowy:

suzy
Download Presentation

DANE INFORMACYJNE (DO UZUPEŁNIENIA)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. DANE INFORMACYJNE (DO UZUPEŁNIENIA) • Nazwa szkoły: • Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Karola F. Libelta w Krotoszynie • Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Cz. Miłosza w Gryficach • ID grupy: • 97/5_P_G2, 97/1_P_G1 • Kompetencja: • przedsiębiorczość • Temat projektowy: • AS_TP53 Problemy rynku pracy • Semestr/rok szkolny: • 2010/2011

  2. SPIS TREŚCI • 1. Wprowadzenie • - informacje • - zdjęcia • - cele projektu • 2. Rynek pracy w Polsce – temat opracowany przez szkołę w Gryficach • - podstawowe pojęcia • - dane statystyczne • 3. Rynek pracy w Unii Europejskiej – temat opracowany przez szkołę w Krotoszynie • - obliczanie bezrobocia wg BAEL • - podstawowe informacje o UE • - polityka zatrudniania • 4. Rynek pracy w wybranych państwach UE • - Dania • - Niemcy • - Czechy • - Grecja • - Irlandia • - Hiszpania

  3. 5. Porady dla osób bezrobotnych • 6. Propozycje zmniejszenia bezrobocia • - wskazówki ogólne • - życiorys europejski • 7. Przegląd prasy • 8. Trendy na europejskim rynku pracy do roku 2020 • 9. Podsumowanie- wnioski z realizacji projektu w ramach MGP • 10. Bibliografia

  4. CELE PROJEKTU Opracowanie prezentacji multimedialnej na temat problemów rynku pracy w Polsce i w krajach Unii Europejskiej. Udostępnienie przygotowanej prezentacji nauczycielom i uczniom szkół, przekazanie do biblioteki szkolnej oraz opiekunom Szkolnych Klubów Europejskich. Analiza obowiązujących przepisów prawa. Wzrost zainteresowania zagadnieniami związanymi z rynkiem pracy. Dokonywanie oceny aktualnej sytuacji na rynku pracy. Zwiększenie kompetencji posługiwania się programem Power Point. Poznanie nowych metod uczenia się z wykorzystaniem technologii informacyjnej. Doskonalenie sporządzania bibliografii. Poznanie terminologii dotyczącej rynku pracy. Doskonalenie komunikacji na odległość z wykorzystaniem narzędzi technologii informacyjnej. Doskonalenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji Doskonalenie umiejętności precyzowania wniosków i analizy tekstu źródłowego Wykorzystanie komputera, Internetu, oprogramowania, aparatu fotograficznego, tablicy interaktywnej, czyli narzędzi akceptowanych i popularnych wśród uczniów.

  5. WYSTĘPUJĄCE POJĘCIA W PREZENTACJI - rynek pracy - bezrobotny - stopa bezrobocia - stopa bezrobocia według BAEL - Unia Europejska - Europejska Strategia Zatrudnienia

  6. PODZIAŁ ZADAŃ - rynek pracy w Polsce - Gryfice - rynek pracy w Unii Europejskiej oraz przygotowanie całej prezentacji - Krotoszyn pl.wikipedia.org Powrót do Menu

  7. Rynek pracy w Polsce – temat opracowany przez szkołę w Gryficach

  8. Pojęcie rynku pracy Rynek pracy- jeden z rynków czynników wytwórczych, na którym przedmiotem wymiany są usługi świadczone przez siłę robocza, czyli praca. Rynek pracy w znaczeniu ogólnym składa się z pojedynczych rynków pracy, dotyczących siły roboczej o określonych kwalifikacjach.

  9. zasoby kapitału ludzkiego i jego wykorzystanie (z punktu widzenia grup wiekowych, wykształcenia, kategorii zdrowotnych) • podział pracowników wg pracujących w poszczególnych sektorach gospodarki narodowej (wielkość zatrudnienia w poszczególnych sektorach gospodarki narodowej) • wielkość i struktura bezrobocia. ELEMENTY TWORZĄCE RYNEK PRACY

  10. Funkcje rynku pracy Rynek pełni dwie zasadnicze funkcje. Dla ludzi występujących z podażą pracy stwarza on możliwość otrzymania dochodów, a dla firm zgłaszających popyt na pracę jest on źródłem tego podstawowego czynnika wytwórczego.

  11. Podaż Pracy Podaż pracy – liczba osób, które chcą pracować za określoną stawkę płac, w danym okresie. Wśród czynników demograficznych wpływających na podaż pracy wyróżnia się m.in. przyrost naturalny, saldo migracji, czynniki geograficzne (np. miejsce zamieszkania miasto-wieś) i system szkolnictwa i kształcenia zawodowego.

  12. Czynniki kształtujące podaż na pracę Sytuacja na rynku pracy Wysokość wynagrodzenia za jednostkę oferowanej pracy Aktywność zawodowa innych członków gospodarstwa domowego Wysokość podatków System opieki społecznej Struktura ludności Podaż pracy Dostęp do innych dochodów Wykształcenie społeczeństwa

  13. Popyt na pracę Popyt na pracę – zapotrzebowanie pracodawców (przedsiębiorstwa) na  pracę. Popyt determinowany jest przez koszty i wydajność pracy oraz popyt na dobra i usługi. Przedmiotem transakcji pomiędzy pracodawcą a pracownikiem jest praca, za którą pracownik otrzymuje określone wynagrodzenie.

  14. Czynniki kształtujące popyt na pracę Kapitał potrzebny do tworzenia nowych miejsc pracy Koszty pracy Postęp techniczny Wielkość popytu na rynku dóbr i usług

  15. Klasyfikacja rynku pracy Ze względu na zasięg geograficzny, wyróżnia się rynki pracy o charakterze:- lokalnym - obejmującym daną miejscowość i jej okolice,- regionalnym - dotyczącym danego regionu (np. województwa),- krajowym,- zagranicznym,- globalnym.

  16. Rynki pracy ze względu na określone cechy pracowników, np.:- kwalifikacje (np. rynek pracy osób z wyższym wykształceniem lub rynek pracy niewykwalifikowanej siły roboczej);- wiek (np. rynek pracy osób w wieku 15-24 lata lub w wieku poprodukcyjnym); - wykonywane zawody (np. rynek pracy kierowców czy nauczycieli);- rodzaj pracowników (np. rynek pracy kobiet czy absolwentów).

  17. Zasoby siły roboczej Siła robocza - jest to suma ludzi aktywnych zawodowo i bezrobotnych. Siła robocza to zdolność człowieka do wykonywania pracy, na którą składają się zdolność fizyczna i psychiczna oraz kwalifikacje wynikające z posiadanego wykształcenia i doświadczenia. Siła robocza obejmuje ludzi pracujących i poszukujących pracy.

  18. Bezrobocie Bezrobocie - zjawisko społeczne polegające na tym, że część ludzi zdolnych do pracy i deklarujących chęć jej podjęcia nie znajduje faktycznego zatrudnienia. Powrót do Menu

  19. Rodzaje bezrobocia: • Koniunkturalne • Strukturalne • Frykcyjne • Sezonowe • Ze względu na czas trwania

  20. Koniunkturalne Jest ono spowodowane cyklicznością rozwoju, gospodarczego. Pojawia się w fazie recesji, zaś w okresie rozwoju może być częściowo lub całkowicie zlikwidowane. Powrót

  21. Strukturalne Wynika z niedopasowania rozmiarów struktury popytu gosp. (na siłę roboczą) do rozmiarów struktury podaży (gosp. zgłasza zapotrzebowanie na określone zawody, umiejętności, kwalifikacje). Może też wystąpić ze względu na niedopasowanie geograficzne między wolnymi miejscami pracy a rejonami zamieszkania poszukujących pracy. To bezrobocie jest najbardziej niebezpieczne z uwagi na jego masowy i trwały charakter. Zwane inaczej bezrobociem technologicznym, związanym z postępem technicznym, jako źródłem jego powstania. Powrót

  22. Frykcyjne Związane z naturalną ruchliwością zatrudnionych, jest cechą każdej gospodarki, występuje zawsze. Jest bezrobociem krótkookresowym (do 3 miesięcy). Związane jest z tym, że na rynku pracy zawsze są osoby zmieniające miejsce zamieszkania, zawód, pracy i potrzebują na to trochę czasu. To bezrobocie nie wchodzi do pojęcia bezrobocia, ale w pojęcie pełnego zatrudnienia. Powrót

  23. Sezonowe Występuje tylko w niektórych gałęziach gospodarczych, które charakteryzują się produkcją sezonową. Powrót

  24. Ze względu na czas trwania, bezrobocie dzielimy na: • Krótkookresowe, – gdy czas poszukiwania pracy nie przekracza trzech miesięcy • Średniookresowe – 3 m-ce do 1 roku • Długookresowe – powyżej 1 roku. Najbardziej niebezpieczne jest bezrobocie długookresowe. Osoba traci przez ten okres swoje kwalifikacje, nie masz szans na rynku pracy. Im ogólna stopa bezrobocia w danym kraju jest wyższa, tym wyższy jest w niej udział bezrobocia długookresowego.

  25. Wskaźniki rynku pracy • Współczynnik aktywności zawodowej • Wskaźnik zatrudnienia • Stopa bezrobocia

  26. Współczynnik aktywności zawodowej Jego skrót (Waz) oblicza się jako procentowy udział siły roboczej S (ludzi aktywnych zawodowo) w ogólnej liczbie ludności w wieku produkcyjnym (Lp) Waz = ( S : Lp ) x 100

  27. Wskaźnik zatrudnienia Skrót Wz , to procentowy udział pracujących Z w ogólnej liczbie ludności w wieku produkcyjnym Lp. Wz = ( Z : Lp ) x 100

  28. Stopa bezrobocia Skrót Sb - oblicza się jako procentowy udział bezrobotnych B w zasobach siły roboczej S. Sb = ( B : S ) x 100

  29. Liczba ludności w polsce z czerwca 2010r. Wynosi 38187 tysięcy

  30. Liczba osób pracujących Liczba osób pracujących ogółem w II kwartale wyniosła 2010r. 15994 tysięcy. Najmniejsza liczba osób pracujących była w województwie opolskim, natomiast największe zatrudnienie wystąpiło w województwie mazowieckim.

  31. Liczba osób bezrobotnych

  32. Stopa bezrobocia

  33. Średnia miesięczna płaca Powrót do Menu

  34. Rynek pracy w Unii Europejskiej – temat opracowany przez szkołę w Krotoszynie Powrót do Menu

  35. Obliczanie stopy bezrobocia w Unii Europejskiej

  36. STOPA BEZROBOCIA (WSKAŹNIK BEZROBOCIA) Procentowy udział liczby bezrobotnych w liczbie ludności aktywnej zawodowo (tzn. pracującej i bezrobotnej).

  37. Dla całej Unii Europejskiej i jej poszczególnych krajów członkowskich Eurostat wyznacza w sposób jednolity stopę bezrobocia natomiast poszczególne kraje mogą ja wyznaczać inaczej przede wszystkim w zależności od tego jak definiują osobę bezrobotną. Stąd wyniki pobrane ze stron Eurostatu i stron urzędu statystycznego danego kraju mogą się różnić. W praktyce w każdej publikacji statystycznej (tabelami danych statystycznych) znajduje się definicja obliczanych wielkości, należy więc przed skorzystaniem z danych (zwłaszcza gdy chcemy je porównywać) dokładnie ją przeczytać.

  38. Bezrobotni według BAEL Osoby w wieku 15-74 lata, które spełniają jednocześnie trzy warunki: - w okresie badanego tygodnia nie były osobami pracującymi - aktywnie poszukiwały pracy, tzn. podjęły konkretne działania w ciągu 4 tygodni (wliczając jako ostatni - tydzień badany), aby znaleźć pracę, - były gotowe (zdolne) podjąć pracę w okresie: wg BAEL- w ciągu dwóch tygodni następujących po tygodniu badanym, w tygodniu badanym lub następnym. Do bezrobotnych zostały zaliczone także osoby, które nie poszukiwały pracy, ponieważ miały pracę załatwioną i oczekiwały na jej rozpoczęcie przez okres nie dłuższy niż 3 miesiące oraz dodatkowy warunek w BAEL - były gotowe ją podjąć.

  39. W Polsce podaje się najczęściej stopę bezrobocia rejestrowanego W przypadku bezrobocia rejestrowanego definicja odnosi się do osób bezrobotnych zarejestrowanych w powiatowych urzędach pracy (zgodnie z pojęciem - "Bezrobotni zarejestrowani") i aktywnych zawodowo będących sumą zarejestrowanych osób bezrobotnych i pracujących w jednostkach sektora publicznego i prywatnego. (Liczba pracujących nie uwzględnia osób odbywających czynną służbę wojskową oraz pracowników jednostek budżetowych prowadzących działalność w zakresie obrony narodowej i bezpieczeństwa publicznego.)

  40. Międzynarodowa Organizacja Pracy (MOP albo ILO) zaleca aby za osobę bezrobotna uznawać osobę spełniającą jednocześnie wszystkie wymienione warunki: ukończyła 18 lat; aktualnie nie pracuje (nie świadczy pracy w rozumieniu definicji MOP), ani nie odbywa przyuczenia do zawodu z elementami nauki praktycznej; poszukiwała aktywnie pracy w tygodniu badania lub w ciągu 6 tygodni poprzedzających badanie; jest zdolna do podjęcia pracy w tygodniu badanym lub następnym i wyraża gotowość podjęcia takiej pracy. nie ukończyła 60 lat - kobieta, 65 lat - mężczyzna. nie posiada gospodarstwa rolnego (powyżej 2ha)lub gospodarstwa specjalistycznego (np. szklarnie, hodowla zwierząt futerkowych) nie nabywa zasiłku chorobowego bądź renty

  41. Ważna uwaga ! W praktyce w każdej publikacji statystycznej (tabelami danych statystycznych) znajduje się definicja obliczanych wielkości, należy więc przed skorzystaniem z danych (zwłaszcza gdy chcemy je porównywać) dokładnie ją przeczytać. Powrót do Menu

  42. PODSTAWOWE INFORMACJE O UNII EUROPEJSKIEJ Unia Europejska jest nowym typem związku między państwami. Unia respektuje tożsamość narodową państw członkowskich, ich historie, tradycje i kulturę. Do Unii Europejskiej należy 27 państw.

  43. CELE UNII EUROPEJSKIEJ - zapewnienie bezpieczeństwa - zapewnienie postępu gospodarczego i społecznego - ochrona wolności, praw i interesów obywateli

  44. SYMBOLE UNII EUROPEJSKIEJ Flaga Unii Europejskiej: dwanaście gwiazd (liczba nie zmienia się) w miejscu godzin na tarczy zegara, lazurowe tło. Hymn: jest to muzyczna aranżacja Herberta von Karajana "Ody do radości" z IV części IX symfonii Ludwiga van Beetthoovena. Paszport w kolorze burgundzkiego wina, z napisem "Unia Europejska" pod nazwą państwa wydającego dokument; może być używany podczas podróży po całym świecie.

  45. WALUTA W UNII EUROPEJSKIEJ Pierwszego stycznia 2002 roku do obiegu wprowadzono walutę Unii Europejskiej - euro. Nie jest ona uzależniona od koszyka, a jej wartość nie jest zależna od walut wykazujących się największą stabilnością. Szefowie rządów i państw w grudniu 1995 r. przyjęli zgodnie nazwę euro. Jest krótka i ma taką samą pisownię we wszystkich językach UE, co uważa się za zaletę.

  46. INSTYTUCJE UNII EUROPEJSKIEJ Rada Europejska - została powołana w 1974 roku, a w jej skład wchodzą szefowie rządów państw członkowskich Wspólnot Europejskich. Rada zbiera się co najmniej dwa razy w roku, pod przewodnictwem Unii Europejskiej. Przewodnictwo trwa pól roku i zmienia się rotacyjnie. Rada Unii Europejskiej - stanowi prawo w Unii. W jej skład wchodzą ministrowie różnych resortów. Komisja Europejska - do jej głównych zadań należy kontrola stosowania prawa wspólnotowego (europejskiego) oraz realizacja postanowień zawartych w traktatach i aktach prawnych. Obecnie Komisja liczy 20 komisarzy wybieranych na 5 lat. Parlament Europejski - nie stanowi prawa w Unii, ale uczestniczy w procesie decyzyjnym. Ma tez uprawnienia dotyczące uchwalania budżetu, oraz przyjmowania nowych członków. Kontroluje prace Komisji Europejskiej. Składa się z przedstawicieli państw członkowskich i obecnie liczy 732 deputowanych. Trybunał Sprawiedliwości - jest to organ orzekający UE. Dokonuje wykładni prawa europejskiego i interpretacji traktatów. Składa się z 25 sędziów, mianowanych przez państwa członkowskie na sześcioletnią kadencję. Siedziba Trybunału mieści się w Luksemburgu. Trybunał Obrachunkowy - sprawuje kontrole nad dochodami i wydatkami Wspólnot oraz bada czy finansami wspólnotowymi zarządzano właściwie i zgodnie z prawem.

  47. LUDNOŚĆ UNII EUROPEJSKIEJ 82,1 2009 r. 500mln ludności 64,4 61,6 60,1 45,8 38,1 21,5 16,5 10,6 11,3 10,8 10,5 10,0 9,3 8,4 7,6 5,3 5,5 5,4 4,5 3,3 2,3 2,0 1,3 0,8 0,5 0,4 Szwecja Polska Niemcy Francja Estonia Finlandia Dania Hiszpania Łotwa Grecja Belgia Słowacja Malta Węgry Bułgaria Holandia Irlandia Włochy Luksemburg Rumunia Cypr Słowenia Austria Litwa Wielka Brytania Portugalia Czechy

More Related