五年六班親師座談會

1. 歡迎蒞臨 五年六班親師座談會

2. 班親會活動流程 • 7：00~ 7：20 相見歡(班級家長簽到) • 7：20~ 7：50 學校宣導事項及導師教學理念說明 • 7：50~ 8：15 推選班級家長代表(3位) • 8：15~ 8：30 親師懇談 • 8：30~ 9：00 家長代表大會(地點:4樓視聽教室)

3. 學校宣導事項—課程與教學 加強閱讀教育，增購班級圖書，強化閱讀教育之功效 配合實施「唐詩教學」、「巡迴書箱」及「讀報教育」，提升學生語文能力 分年級學習，畢業前達成「唐詩認證」60首 教學計畫與認證詳閱學生家庭聯絡簿 希望家長多陪孩子閱讀。 發展班級特色，促進「班班有特色」的教與學 介紹本班發展班級特色課程與教學計畫 國際英語村遊學活動(五年級適用) 由桃園縣政府統一規劃,並行文各校按規定日程辦理 每梯次以快樂村一日遊學進行，由專車接送並辦理保險

4. 學校宣導事項—學生活動 • 實施一人一運動，以及多元化社團活動，提升學生體適能，培育具有多元智能的下一代 • 學生書包減重計畫 • 校園禁用免洗餐具，為地球環保盡一份心 • 環保與健康 桃園縣推動一週一蔬食

5. 學生活動(一人一運動) 一、實施一人一運動，以及多元化社團活動 （一）以一人一運動培養學生運動觀念，養成時時 運動處處運動之好習慣 （二）請家長多鼓勵學生參加社團活動，以培養學生 多元智慧

6. 學生活動(書包減重計畫) 二、學生書包減重計畫： 1.書包重量定義：所謂「書包重量」係指學生上下學時，身體及著 身之衣裳以外，背負於身上之物體重量之總稱。 2.經研究合理書包重量為：「學生體重×12.5%」，凡學生書包重量超 過學生個人體重的八分之一，就必須調整課程與教材數量內容以達 「學習減壓」之目的。 3.根據以上之原則，敬請 貴家長務必配合以下事項，以達成學生書包減重之目的： （1）宣導學生養成每天依功課表整理書包之習慣，不要將所有學 用品皆置於書包中，以免增加書包之重量。 （2）將不須帶回的書籍及學用品，盡量放置學校置物櫃。 （3）要求安親班，希望將不須帶回之安親班書籍及用品，放置於安 親班中，並協助學生檢查及整理書包。

7. 學生活動(校園禁用免洗餐具) 三、校園禁用免洗餐具，為地球環保盡一份心。 依縣政府法令規定：學校內應嚴格禁用免洗餐具，本校因應措 施如下： 1.本校之學童午餐供應，已依縣府招標規定，選用經衛生單位檢查 合格、衛生可靠且依規定參加保險之廠商，以合菜方式供餐。 2.為遵守法令規定，推動環保政策，學校午餐將全面使用符合規定 之不銹鋼餐具，於每天供餐完畢後，請學生帶回家清洗，隔天再 帶到學校使用。 3.為符合法令規定，亦請 貴家長若需自行準備愛心餐盒者，務必 以環保不銹鋼餐具盛裝，切勿訂用外面廠商之餐盒，以避免如紙 製、保麗龍等…不符規定之餐具流入校園，造成違法之情事發 生，懇請 貴家長務必支持及協助。

8. 學生活動(一週一蔬食) 桃園發起「一週一蔬食」活動，為節能減碳、減緩地球暖化，以後每星期一都定為「蔬食」日，若全縣都能響應，必能達成5年減碳600萬噸的目標 目前全縣已有75所學校，進行一週一天健康蔬食營養午餐。以一人一天減少1.53公斤的碳排放量，平均每校約1,100師生計算，75所學校，一年約可減少6,600公噸的碳排放量。以桃園縣政府府內人員將近1,500人計算，一年則可以減少120公噸的碳排放量 如果桃園縣民都參與一日蔬食活動，全縣200萬人口，一年將可以減少16萬公噸碳排放量。 一週一蔬食活動獲全縣府各局處響應，教育處請19位駐校營養師，編寫20週健康蔬食菜單與營養小叮嚀、健康小撇步，提供各校師生與家長參考；農發處則在八德等四鄉鎮市設立蔬菜生產設施保護；環保局則訂定2010年為全縣減碳元年。

9. 五年六班班親會 • 班級組成及人數－男生18人，女生17人，合計35人。 • 班級家長委員代表 • 黃子容的家長 • 張神瑋的家長 • 邱垂浤的家長

10. 五年六班本學期重要行事 • 游泳課—9/16 、9/23 、10/7 、10/14 （星期四） • 英語村遊學—9/27 （星期一） • 運動會—10月9日（星期六） • 運動會補假—10月11日（星期一） • 期中評量—11月2、3日（星期二、三） • 期末評量—1月13、 14日（星期四、五） • 休業式—1月20日（星期四）

11. 導師教學理念 • 教育之道無它，唯愛與榜樣而已 • 尊重個別差異，引導適性發展 • 當孩子有困擾時，就是教育他最佳時機 • 沒有教不會的學生，只有教法適不適合 • 注重學生生活能力與良好品格的培養

12. 班 級 目 標（5Q） • 學習I.Q.：敬重每一位任教老師，虛心求教，不因個人好惡而偏廢學習契機 • 學習E.Q.（情緒智商）：教導學生尊重每個人的差異性，肯定別人且能付出關懷 • 學習M.Q.（道德智商）：重視班級榮譽，培養團隊精神 • 學習A.Q.（藝術智商）：培養良好的休閒活動，建立正確的的生活態度以及賞析藝文成品的能力。 • 學習L.Q.（情境智商）：營造同儕相互研討的習性，培養學生思辨、論道的能力

13. 班級特色活動-推展品格教育 • 由本班同學共同訂定遵守之班規 • 「人人都是長」，培養自治能力，讓每個孩子都有服務他人、關懷別人、肯定自己，養成獨立自主、負責任態度，增加自我成就感 • 利用晨光時間進行靜思語教學 • 每週撰寫一次週記，透過週記，除讓導師更了解學生內心想法外，更教導學生面對自己、深切反省自己，因為反省能力是每個學習者內在進步的動力與關鍵，若因此培養孩子擁有此種反思能力，那麼下一次在同樣的時空背景下，孩子就會就改進做出較正確的決定或行為表現

14. 獎懲制度 • 每週選出3位表現最好的同學，給予表揚與獎勵。 • 每學期末由同學選出本班優良之星3-5位，除給予表揚與獎勵外，將由導師製作海報，上面著明優良之星優良事蹟，做為其它同學的學習的楷模與表率。

15. 成績評量原則 • 形成性評量：參與討論、發表、報告、作業表現 、平時小考、資料閱讀或上課態度 等（佔總成績60％）。 • 總結性評量：每學期兩次定期考查(佔總成績40％ ）。 • 操行評量：上課出席情形、學用品和課本攜帶、 作業繳交、同學相處、熱心助人、打 掃環境、路隊表現、學生朝會表現、 校內外優良表現…等。

16. 希望望家長協助事項 • 親師溝通:歡迎家長多利用聯絡簿及電話與導師對談，聯絡簿請記得每天簽名，並檢核學生當日是否完成導師交代之課業，了解孩子學習狀況，亦可在聯絡簿上告知孩子在家中的良好表現，讓導師酌量在班級中表揚孩子，家長和導師一定要經常親師互動站在同一陣線，共同努力成為每個孩子的教育合夥人。 • 請協助學生的物品寫上或貼上名字，並請督促孩子每天睡前一定要整理書包，以免遺漏學用品。

17. 希望望家長協助事項 • 上學請勿遲到，請在7：40前進入教室，以免影響晨間作息。 • 游泳課為正式課程之ㄧ，若非有特殊原因請務必參加。 • 不要讓孩子過度沉迷於網路遊戲或電視節目。 • 每天多花些時間陪伴孩子，傾聽他們說話，了解他們的生活，與他們共同成長。 • 課餘時間請孩子多幫忙做家事及分擔家務

18. 好文分享-做家事 • 童年時家事做得多，長大後不但人際關係比較好，連獲得高薪工作機會的可能性也比較高，因為從拖地、掃地、擦桌子、擦窗戶這些小小的家事，除了能養成孩子勤勞的習慣，更能培養孩子分析判斷、選擇做決定以及負責任的能力與態度，叫孩子做家事，孩子也比較不會覺得無聊，會比較守規矩，更比較會為別人著想，所以請父母多讓孩子幫忙做家事分擔家務。

19. 親師懇談 感謝各位家長今晚的撥冗與會，若有任何疑問 ，歡迎您與導師對談，或與大家共同討論分享