Pami prenatalna prenat ln pam prenatal memory
Download
1 / 20

PAMIĘĆ PRENATALNA Prenatální paměť (Prenatal Memory) - PowerPoint PPT Presentation


  • 114 Views
  • Uploaded on

PAMIĘĆ PRENATALNA Prenatální paměť (Prenatal Memory). Emilia Lichtenberg-Kokoszka Uniwersytet Opolski Polska. Kształtowanie mózgu zaczyna się już w okresie prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkich

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' PAMIĘĆ PRENATALNA Prenatální paměť (Prenatal Memory)' - suchin


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Pami prenatalna prenat ln pam prenatal memory

PAMIĘĆ PRENATALNAPrenatální paměť(Prenatal Memory)

Emilia Lichtenberg-Kokoszka

Uniwersytet Opolski

Polska


Kształtowanie mózgu zaczyna się już w okresie prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkich

Vývoj mozku začíná v prenatální obdobi lidskýho života a vliva na pozdější vývoj osobnosti a chování člověka

Rozwój poczętego dziecka i jego kompetencjeVývoj nenarozeného dítěte a jeho kompetence(The development of the unborn child and his competence)


Rozwój układu nerwowego prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkich

Základ nervové soustavy

(nervous system)

7-10 dzień

Komórki układu nerwowego

buňky nervové soustavy

7 tydzień

Synapsy

Synapsy

(synapses)

11-12 tydzień

Fale mózgowe nabierają indywidualnych cech

Mozkové vlny nabirai jednotlivé charakteristiky

4 miesiąc

Mielinizacja włókien nerwowych

Myelinizace nervových vláken

6 tydzień

Elektryczna aktywność mózgu

Elektrická aktivita mozku

3 tydzień

Zawiązki mózgu

Primordium nervové soustavy


Rozw j zmys w wzrok i s uch v voj smysl zrak a sluch eyes and hearing
Rozwój zmysłów: prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichWZROK I SŁUCHVývoj smyslů: zrak a sluch(eyes and hearing)

4 tydzień

Zawiązki

oczu i uszu

Primordií oči a uši

5 miesiąc

Dziecko staje się wrażliwe na zmiany oświetlenia oraz dźwięki

Dítě stává se citlive na světlo a zvuk

7 tydzień

komórki siatkówki oka łączą się z częścią potyliczną mózgu;

powstają kanały półkoliste w uchu

Retinální buňky spojuji se s týlní oblasti mozku;tvarui se polokruhové kanálky v uchu


Wzrok zrak eyes

Poczęte dziecko zapamiętuje kolory oraz prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichkształty, którymi jest otoczone

(złoto czerwony w dzień oraz ciemno brązowy, czarny w nocy; układ szwów na sukience mamy)

Dorośli (zwłaszcza w chwilach połączonych z emocjami) wybierają półmrok, światło świec

Počate dítě si zapamatuje barvy a tvary, kteréma je obklopené(colors and shapes)

(zlato-červenou ve dnech a tmavo hnědou, černou v noci; systém steh na šatech) (gold

and red, pattern on clothing)

Dospělí (zejména ve chvílích, spojenich s emocemi) vybirai soumrak, světlo svíček

WZROKzrak (eyes)


S uch sluch hearing
SŁUCH prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichsluch(hearing)

  • Dziecko zapamiętuje dźwięki

  • Muzykoterapia prenatalna

  • Lepiej słyszy tony o niskiej częstotliwości (głos męski)

  • Głos męski stymuluje ośrodki mowy (w mózgu)

  • Stymulacja mózgu – chorały gregoriańskie (nadwrażliwość, nadaktywność)

  • Dítě si zapamatuje zvuky (sound)

  • Prenatální Muzikoterapie

  • Lepe slyši nízkofrekvenční tóny (mužský hlas)

  • Mužský hlas stimuluje řečove centra (v mozku)

    (Men voice => good speech)

  • Stimulace mozku - gregoriánského chorálu

    (přecitlivělost, hyperaktivita)


D wi ki z matczynego cia a zvuky z mat inecho t la sounds from the mother s body
Dźwięki z matczynego ciała prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichZvuky z matčinecho těla(sounds from the mother's body)

  • Bicie matczynego serca

    => głośno tykający zegar

  • Szum przepływającej krwi w żyłach i tętnicach

    => Szum silnika samochodu, radia, pralki…

  • Skrzypienie pracujących stawów

    => Skrzypiące wózki, wiklinowe koszyki do spania

  • „Bulgotanie” pracujących jelit

  • Butla z dojrzewającym winem 

    Tlukot mateřského srdce(heart)

  • hlasitě tikající hodiny(clock)

    Zvuk krve proudící v žilách a tepnách(sound of blood)

  • Zvuk motoru auta, rádia, pračky (car engine)

    Vrzání práce kloubu(creaks hip)

  • Vrzáicí vozíky, proutěné košíky (ke spaní) (creaks stroller)

    Trávící a vaskulární zvuky (digestion)

  • Láhev zráícicho vína (makes the wine)


Rozw j zmys w smak i w ch v voj smysl chu a v n taste and smell
Rozwój zmysłów: prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichSMAK I WĘCHVývoj smyslů:chuť a vůn’(taste and smell)

8 tydzień

W jamie ustnej powstają kubki smakowe

V ústní jsou tvořeny chuťové pohárky

11-12 tydzień

Połyka wody płodowe. Rozpoznaje i reaguje na ich smak

Polyká plodové vody. Rozlišuje chutě a reaguje na jejich chut’


W ch i smak v n a chu taste and smell
WĘCH I SMAK prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichvůn’a chuť (taste and smell)

  • Poczęte dzieci zapamiętują zapach i smak wód płodowych

  • Po porodzie pozwala rozpoznać matkę (smak mleka – daje poczucie bezpieczeństwa)

  • Pozostawienie mazi płodowej uspokaja dziecko i ułatwia pierwsze karmienie piersią

    Děti zapamatui si vůni a chuť plodové vody (amniotic fluid)

  • Po porode ůmožniuje to rozpoznni matky (příchuť mléka - dava pocit bezpečí) (after birth - mothers know)

  • Ponechání fetální synoviální uklidňuje dítě a usnadňuje první kojení

    (easy first breastfeeding)


W ch i smak v n a chu
WĘCH I SMAK prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichvůn’a chuť

  • Kształtują preferencje smakowe i zapachowe

  • Wrodzona predyspozycja do nałogów

  • Zapachy łączą się z doznawanymi emocjami

  • Zapach taty + zbliżenie seksualne

    = rozkosz płodu i noworodka, niemowlęcia (endorfiny)

  • Tvarui se preference chuti a vůně

  • Dědičná predispozice k závislosti (dependence)

  • Vůně jsou spojovány s doznawanymi emocemi

  • Vůně tátinka + Sexuální intimita= Radost plodu a novorozence (endorfiny)

    (father smell + Sexual intimacy = endorphin

    Even after birth)


Narz d przylemieszowy ac organum vomeronasale
Narząd przylemieszowy prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkich(łac. organum vomeronasale)

  • Poczęte dziecko posiada go jedynie między 5 a 23

    tygodniem życia (późnie całkowicie zanika)

  • Zapisuje informacje dotyczące uczuć matki do dziecka

  • Miłość i akceptacja matki – poczucie, że jest się chcianym i kochanym

  • Brak akceptacji, niechęć do dziecka – poczucie odtrącenia („nie jestem godzien życia”)

  • Zapis ten jest niemal niezmienny i utrzymuje się przez całe dalsze życie (choroby fizyczne, psychiczne, społeczne i duchowe)

  • Nenarozené dítě má to pouze mezi 5. a 23. týdnem života (později zcela zmizí) (there is only7-25 Hbd)

  • Zapisuje informace o pocitech matky na dítě (stores information about a mother's love / reluctance)

  • Mateřská láska a přijetí – dava pocit, že jste chtěl a milovan

  • Nedostatek přijetí, averze k dítěti - pocit odmítnutí ("já nejsem hoden života")

  • Tento záznam je téměř konstantní a trvá po celý budoucí život (fyzická nemoc, duševní, sociální a duchovní)


Dziecko nie chciane d t ne douc no wanted child

„Syndrom ocaleńca”: prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkich

ciągłe poczucie winy,

obniżony obraz siebie,

brak satysfakcji w życiu i z życia,

chroniczne niezadowolenie (brak poczucia szczęścia),

pesymizm

bycie w pogotowiu, wyczekiwanie nieszczęścia

trudności w nawiązywaniu relacji międzyludzkich (w tym heteroseksualnych)

mała troska o własne dzieci

roszczeniowe podejście do innych ludzi (wszystko ma być natychmiast i tylko dla mnie)

"Survivor syndrom":

neustálé pocity viny,

snížení sebehodnocení,

nespokojenost v životě a s života,

chronická nespokojenost (nedostatek štěstí)

pesimismus (pessimism)

býti v pohotovosti, očekávání neštěstí

potíže v navazování mezilidských vztahů (včetně heterosexuální)

malý zájem o své děti

náročný přístup k ostatním lidem (všechno musí být okamžik a jen pro mě)

Dziecko nie chcianeDítě ne žádoucí(no wanted child)


Rozw j zmys w zmys r wnowagi v voj smysl smysl rovnov hy balance
Rozwój zmysłów: prenatalnym wpływając na późniejszy rozwój osobowości i zachowań ludzkichZMYSŁ RÓWNOWAGIVývoj smyslů: smysl rovnováhy(balance)

4 miesiąc

Cała powierzchnia ciała jest wrażliwa na dotyk.

„Kolebanie” jest rejestrowane przez mózg.

Celý povrch těla je citlivy na dotek."Šikmé" je zaznamená v mozku.

7 tydzień

Zapisywane są informacje o położeniu własnego ciała oraz o zmianie jego pozycji

Obsahuje informace opozici vlastneho těla a změnach svicho postoje


Zmys r wnowagi smysl rovnov hy

Poczęte dziecko zapamiętuje rytm kroków mamy (po porodzie szybciej uspokaja się w jej ramionach)

Pozycję ciała (po urodzeniu przyjmujemy ją w chwilach cierpienia)

Po porodzie dziecko oczekuje dalszej stymulacji ruchowej (chce być noszone na rękach, kołysane, lub samo to czyni – choroba sieroca)

nenarozené dítě zapamatuje rytmus kroků maminky (posle porodu rychleji uklidňuje se v náručí mamy) (mam steps rhythm)

Pozici těla (posle porodu přiima jei ve chvílích utrpení)

Po porodu dítě očekává, dálśe stimulace pohyby (chce na ruky, houpat se, nebo dělá to samé - sirotek onemocnění)

Receptory równowagi osiągają pełna dojrzałość w okresie prenatalnym. Muszą być odpowiednio stymulowane

Receptory vyváženidosáhnout plné zralosti v prenatálním období. Musí být dostatečně stimulována

ZMYSŁ RÓWNOWAGIsmysl rovnováhy


Dotyk hmat touch
DOTYK szybciej uspokaja się w jej ramionach)Hmat (touch)

  • Daje poczucie bezpieczeństwa

  • Po porodzie otoczenie dziecka ramionami, ciasne zawinięcie w pieluszki przypomina okres płodowy

  • Stymuluje rozwój

  • Masowanie pleców zapobiega dysleksji, dysgrafii i dysortografii

    Dává pocit bezpečí

  • Po narození objetí dítěte ramenem, pevně zabaleni v plenku připomíná plodove období

    Stimuluje rozvoj

  • Masáž zad je prevenci dyslexie, dysgrafie a dysorthographie


Bliźnięta szybciej uspokaja się w jej ramionach)Dvojčata(twins)


To samo p ciowa pohlavn seksualni identit gender identity
TOŻSAMOŚĆ PŁCIOWA szybciej uspokaja się w jej ramionach)pohlavní (seksualni) identitě(gender identity)

Noworodek / niemowlę / małe dziecko

Utrwalanie płci mózgu

(soja, plastikowe butelki)

Novorozence / kojence/ Malé dítě Sexuální fixace mozku(sójové boby, plastové lahve)

After the birth – estrogeny =>woman brain (soy, plastic bottles – bisfenol A)

5 tydzień(week)

Zawiązki wewnętrznych i zewnętrznych narządów płciowych

Primordií vnitřní azevnítrni genitálu

(brain sex- estrogeny=>woman brain)

8 miesiąc(month)

Kształtują się predyspozycje do późniejszych zachowań seksualnych i rodzicielskich

Vytvářejí si předpoklady pro pozdější sexuální chování a rodičovství

(premature dont have 100% gender identity, only „?” )


Reasumuj c
Reasumując szybciej uspokaja się w jej ramionach)

  • najważniejszym momentem dla kształtowania pamięci prenatalnej jest 7 tydzień od chwili poczęcia. W tym czasie rozpoczyna się proces zapamiętywania oraz współpracy układu nerwowego z większością zmysłów

  • Niezmiernie istotnym elementem, bez którego prawidłowy rozwój poczętego dziecka jest niemożliwy to uczucie miłości macierzyńskiej (pośrednio i ojcowskiej).

Nejdůležitější moment pro vývoj prenatální paměti je sedmi týden od početí. V tomto okamžiku začíná proces zadržení a spolupráci nervového systému s většinou smyslu

(Start of prenatal memory - 7 weeks)

Velmi důležitým prvkem bez kterého normální vývoj nenarozeného dítěte je nemožny, to pocit mateřské lásky (nepřímo a i otcovske lasky).


Autism szybciej uspokaja się w jej ramionach)

In Vitro

Father dont love / mother love

Abortion



ad