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平行四边形的判定. 独山子第一中学徐青燕. 学习了平行四边形后,小明回家用细木棒钉制了一个。第二天,小明拿着自己动手做的平行四边形向同学们展示。 小辉却问:你凭什么确定这四边形就是平行四边形呢? 大家都困惑了 ……. 请你帮忙. 小敏提议: 我们可以度量它的边,如果它的两组对边分别相等,那么它就是一个平行四边形。 小锋提议: 我们可以度量它的角,如果它的两组对角分别相等,那么它就是一个平行四边形。 你认为他们的提议可行吗?. 小敏提议: 我们可以度量它的边,如果它的两组对边分别相等,那么它就是一个平行四边形。.
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平行四边形的判定 独山子第一中学徐青燕
学习了平行四边形后,小明回家用细木棒钉制了一个。第二天,小明拿着自己动手做的平行四边形向同学们展示。学习了平行四边形后,小明回家用细木棒钉制了一个。第二天,小明拿着自己动手做的平行四边形向同学们展示。 小辉却问:你凭什么确定这四边形就是平行四边形呢? 大家都困惑了…… 请你帮忙
小敏提议:我们可以度量它的边,如果它的两组对边分别相等,那么它就是一个平行四边形。小敏提议:我们可以度量它的边,如果它的两组对边分别相等,那么它就是一个平行四边形。 小锋提议:我们可以度量它的角,如果它的两组对角分别相等,那么它就是一个平行四边形。 你认为他们的提议可行吗?
小敏提议:我们可以度量它的边,如果它的两组对边分别相等,那么它就是一个平行四边形。小敏提议:我们可以度量它的边,如果它的两组对边分别相等,那么它就是一个平行四边形。 已知:四边形ABCD, AB=CD,AD=BC 求证:四边形ABCD是平行四边形 ABCD A D 4 1 AB∥CD,AD∥BC 2 3 ∠1=∠2,∠3=∠4 C B △ABC≌△CDA
已知:四边形ABCD, AB=CD,AD=BC 求证:四边形ABCD是平行四边形 证明: A D 连结AC, ∵ AB=CD,AD=BC(已知) 又∵ AC=AC (公共边) ∴△ABC≌△CDA(SSS) 4 1 2 3 B C ∴∠1=∠2,∠3=∠4(全等三角形的对应边相等) ∴ AB∥CD,AD∥BC (内错角相等,两直线平行) ∴四边形ABCD是平行四边形
小锋提议:我们可以度量它的角,如果它的两组对角分别相等,那么它就是一个平行四边形。小锋提议:我们可以度量它的角,如果它的两组对角分别相等,那么它就是一个平行四边形。 已知:四边形ABCD, ∠A=∠C,∠B=∠D 求证:四边形ABCD是 平行四边形 A D B C ∠A+ ∠B +∠C+ ∠D =360 ° ∠A+ ∠B=180 ° AD∥BC ABCD ∠A+ ∠D=180 ° AB∥CD
已知:四边形ABCD, ∠A=∠C,∠B=∠D 求证:四边形ABCD是平行四边形 证明: ∵∠A=∠C,∠B=∠D(已知) 又∵∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D =360 ° ∴ 2∠A+ 2∠B=360 ° A D 即∠A+ ∠B=180 ° ∴ AD∥BC (同旁内角互补,两直线平行) B C 同理可证AB∥CD ∴四边形ABCD是平行四边形
小丽却说:“我可以不用任何作图工具,只要两条细绳就能判断它是不是平行四边形。”小丽却说:“我可以不用任何作图工具,只要两条细绳就能判断它是不是平行四边形。” 只见小丽用两条细绳做四边形的对角线,并在两条对角线的交点处作了个记号。然后分别把两条对角线沿记号点对折,发现它们被记号点分成的两段线段都能重合,小丽高兴地说:“这的确是个平行四边形!” 你认为小丽的做法有根据吗?
试一试 已知:四边形ABCD, AC、BD交于点O 且OA=OC,OB=OD 求证:四边形ABCD是平行四边形 D A O C B
D A 110° 70° 110° C B A D 5㎝ 4㎝ O 5㎝ 4㎝ C B 说一说 请你识别下列四边形哪些是平行四边形? A D 120° 60° 5㎝ 5㎝ C B ⑵ ⑴ 7.6㎝ A D 4.8㎝ 4.8㎝ 7.6㎝ B C ⑷ ⑶
探索新知 请同学们拿出方格纸,画一个有一组对边平行且相等的四边形 A 步骤1:画一线段AD. 步骤2:平移线段AD到BC. D C 根据平移的特征,AD、BC有怎样的关系? B 连结AB、DC,得到四边形ABCD,它是一组对边平行且相等的四边形 它是不是平行四边形?
探索新知 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 A D ∵AB∥CD,AB = DC, ∴四边形ABCD是平行四边形 B C 在 ABCD中,E、G是AD的三等分点,F、H是BC的三等分点,则图中的平行四边形有( )个
平行四边形的判定定理 1、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 2、两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 3、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 4、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
A B C 想一想: 生活实际的挑战 3. 生物实验室有一块平行四边形的玻璃片,在做实验时,小明 一不小心碰碎了一部分(如图所示),同学们!有没有办法把原来的平行四边形重新画出来?(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D) (请用尺规完成)
A D B C
画一画 如图,在 ▱ABCD中,已知两条对角线相交于 点O,E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO的中点, 以图中的点为顶点,尽可能多地画出平行四边形。 A D E H O F G C B
这是一个常见的标志,是由六个形状、大小都相等的等边三角形拼成的图形,你能找出多少个平行四边形?这是一个常见的标志,是由六个形状、大小都相等的等边三角形拼成的图形,你能找出多少个平行四边形?
练习1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF。练习1:已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,并且AE=CF。 求证:四边形BFDE是平行四边形 大显身手 证明:作对角线BD,交AC于点O。 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AO=CO,BO=DO ∵AE=CF ∴AO-AE=CO-CF ∴EO=FO 又 BO=DO ∴ 四边形BFDE是平行四边形 A D E O F B C
M 11-x P x-3 4 5 O x-5 N 驶向胜利的彼岸 已知:如图 求证:四边形MNOP是 平行四边形. 同学们真棒! 这是一道综合运用勾股定理、方程、平行四边形的题目,由这道题我们可以看出,有些几何问题能用代数知识解决。 数学联想: 1、小强给我们了一些什么条件? 边长(含X)、MO⊥ON 2、由MO⊥ON联想到什么? 勾股定理、求x
实践应用 如图,在 ABCD中,已知点E和点F分别 在AD和BC上,且AE=CF,连结CE和AF, 试说明四边形AFCE是平行四边形。 把条件换成BF=ED呢? O OE=OF吗?
动动脑 2.已知:在平行四边形ABCD中,对角线AC 、BD相交于点,M 、 N 、 P、 Q分别是OA 、OB 、OC 、 OD的中点 求证 四边形MNPQ是平行四边形 A D M Q O N P B C 15
课后思考 如图,△ABC中,D是AB的中点,E是AC上的一点,EF∥AB,DF∥BE. (1)猜想:DF与AE间的关系是. (2)请对你的猜想说明原因.