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博愛國中辦理教育部 攜手計劃課後扶助簡報. 課後扶助精神. 教育機會均等的落實 扶持弱勢,讓教育更上一層樓 帶好每個學生,不放棄任何孩子. 師資來源分析. 一、學生之篩選及資料建立. 本校依受輔對象調查如下: 一、原住民學生。 (2 人 ) 二、身心障礙人士子女及身心障礙學生。 (10 人 ) 三、外籍配偶子女。 (2 人 ) 四、低收入、中低收入學生及免納所得稅之農工漁民子弟。 (6 人 ) 五、其他經學校認定有需要之學習成就低落弱勢國中小學生。 (39 人 ) 經教師反映這些學生的學習成就偏低,亟需加強基本能力,因此積極籌劃爭取經費。
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課後扶助精神 • 教育機會均等的落實 • 扶持弱勢,讓教育更上一層樓 • 帶好每個學生,不放棄任何孩子
一、學生之篩選及資料建立 本校依受輔對象調查如下: • 一、原住民學生。(2人) • 二、身心障礙人士子女及身心障礙學生。(10人) • 三、外籍配偶子女。(2人) • 四、低收入、中低收入學生及免納所得稅之農工漁民子弟。(6人) • 五、其他經學校認定有需要之學習成就低落弱勢國中小學生。(39人) • 經教師反映這些學生的學習成就偏低,亟需加強基本能力,因此積極籌劃爭取經費。 • 隨即發下家長意願調查表,以家長同意的名單統計人數,核計班級數提出申請。
相關表格與通知書 通 知 單 親愛的家長,您好: 本校為響應「教育部推動攜手計畫-課後扶助」教育學習輔導,特別申請教育部補助相關經費,本學期一、二年級將於2/18至5/30,每星期一至五第八節下午時間(16:10~16:55)規畫相關課程,貴子女可免費參加這項加強課業輔導活動,特此轉知貴家長並請規劃子女放學之接送。 敬祈 平安喜樂 新竹縣博愛國中校長 張華堂 敬啟97.2.12 ─────回-─────條─────── • □參加 • □不參加(請敘寫原因) 家長簽章:
參加學生名冊 • 身心障礙人士子女或身心障礙學生( 1 )人 • 低、中收入學生及免納所得稅之農工漁子弟( 3 )人 • 其他經學校認定有需要學生,單親家庭 ( 3 )人 • 合計共 7 位學生
二、補救教學方案之整體規劃 • 本校於九十六學年度第二學期確定計畫已核可,即積極展開,特別請老師協助相關作業,希望有助於學習成就落後的學生。 • 於4/29召開校內期中檢討會,期望協助課輔老師徹底明瞭攜手計劃課後扶助之宗旨,並能對學生有最好的幫助。
三、實施分組教學情形 上課時間:2/18至5/30每天第八節(16:10-16:55) 上課地點:一年二班教室
四、教學人力資源 • 感謝老師們本著教育的原始初衷與熱情協助,應用校內現有師資。 • 以下是授課師資一覽表: 黃雅筠23歲,高師大英語系畢業(英語科) 陳韋君25歲,逢甲大學數學系畢業(數學科) 侯富苹33歲,竹師職業教育所畢業(國文科) 蔡瑞玲37歲,清大生技所畢業(自然科)
執行成果照片 國文科上課實況
執行成果照片 英語科上課實況
執行成果照片 數學科上課實況
五、成效與建議 • 希望提升學生基本學習能力並縮短學習成就落差。 • 經過3個月的輔導,學生已較敢向老師提出問題。 老師的建議 • 分年級教學,使學生程度差異降低。 • 成績較優者,不納入名單中,優先照顧低成就學生。
敬 請 指 教 讓我們更進步 發揚 精神