1 / 18

Disediakan oleh :Nor Amirah binti Ismail Yau Su Han

INSTITUT PENDIDIKAN GURU Kementerian Pelajaran Malaysia KAMPUS IPOH, 31150 HULU KINTA PERAK DARUL RIDZUAN.

stesha
Download Presentation

Disediakan oleh :Nor Amirah binti Ismail Yau Su Han

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU Kementerian Pelajaran Malaysia KAMPUS IPOH, 31150 HULU KINTA PERAK DARUL RIDZUAN Soalan Tutorial Minggu 14:PadapenganalisaankumpulanandamampukahDasarPendidikanKebangsaandanPelanInduk Pembangunan PendidikanMeningkatkanPencapaianHubunganEtnik di Malaysia ? Disediakanoleh:Nor Amirahbinti Ismail Yau Su Han Unit/Ambilan : K3/ AmbilanJanuari 2012 Pensyarah : CikHasiahSulaiman

  2. DasarPendidikanKebangsaan LanjutankepadaAktaPendidikan 1996, KementerianPendidikan Malaysia telahmenghasilkansatudokumen yang mengandungipernyataandasardanstrategipelaksaan agar dapatdijadikansebagaigarispanduanbagisemuapihak yang terlibatdalambiodangpendidikan. DokumeninijugadikenalisebagaiDasarPendidikanKebangsaan 1999.

  3. Objektif Memenuhikeperluantenagarakyatnegarainidalamjangkapanjangdanpendekdanmelahirkanmasyarakat tang bersatupadu, berdisiplindanterlatih. Memberipenekanankepadausahamelahirkaninsan yang berilmudanberakhlak, seimbangdanharmonis yang bolehmencapaikesejahteraandiri, keharmoniandankemakmuranmasyarakatdannegara.

  4. Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan pembangunan negara. Menyediakan peluang-peluang pendidikan yang sama bagi semua warganegara Malaysia. Merupakan matlamat penting sistem pendidikan kebangsaan.

  5. Strategi yang DigubaluntukmencapaiObjektif MenjadikanbahasaKebangsaansebagaibahasapengantar yang utama Mengadakankurikulumsamaadaberorientasikan Malaysia bagisemuajenissekolah Mewujudkansistempeperiksaan yang samabagisemua Melicinkantatacarapengurusanpendidikan Meningkatkanmutupendidikankeseluruhannyadenganmenyediakanpendidikan yang menyeluruh, seimbangdanbersatupadu

  6. 6. Menyediakanpeluangpendidikanasasselamasembilantahun 7. Mendemokrasikanpendidikandarisegipeluangdanmutudenganmengagigkanperuntukansecaraadildanmemberiperhatiankhaskepadakumpulan yang kurangbernasibbaikdankawasanluarbandarataupedalaman 8. MenyediakanpendidikanrendahmengikutKurikulumBaruSekolahRendah (KBSR) danKurikulumBaruSekolahMenengah (KBSM) dilaksanakansecaraberperingkat-peringkatmulaitahun 1978

  7. 9. Memperluaspendidikanvokasionaldanteknikmelaluipenyusunansemulakurikulumsekolahvokasional yang dijalankansejakpadatahun 1978 10. Mempelbagaidanmemperbanyakkemudahanpendidikanpadaperingkatuniversiti 11. Mempertingkstpendidikankerohanian, disiplindan moral 12. MenjadikanbahasakebangsaandanbahasaInggerissebagaimatapelajaran yang wajibdiajar di sekolah-sekolahdanmemberipeluang yang seumpamabagipembelajaranbahasa-bahasa lain sepertibahasa Mandarin danbahasa Tamil 13. Menggalakkanaktivitikurikulum yang memupukdisiplindalampasukanseragamsepertiKadetTentera, Kadet Polis, Pengakap, Putri Islam, dan lain-lain lagi

  8. PelanInduk Pembangunan Pendidikan Teras 1 : Membinanegarabangsa Teras 2: Membangunkan modal insan Teras 6: Melonjakkankecemerlanganinstitusipendidikan Teras 3: Memperkasakansekolahkebangsaan Teras 5: Memartabatkanprofesionperguruan Teras 4: Merapatkanjurangpendidikan

  9. 1. Membina Negara Bangsa MemperkasakanBahasaKebangsaan. Memantapkanperpaduannegaradanintegrasinasional. Memupuksifatcintakanseni, warisandanbudayabangsa. Memupukkefahaman yang jelasterhadappendekatan Islam Hadhari.

  10. 2. Membangunkan Modal Insan Mengadakanlebihbanyakpilihankepadaibubapadanpelajar. Meningkatkankeupayaandanminatpelajaruntukmenguasaiilmupengetahuandankemahiran. Meningkatkansemangatpatriotikaktivitikokurikulum, menanamsemangathormat-menghormatimasyarakatpelbagaikaum. Menyusun program bagimemupukkecintaanterhadapseni, warisandankebudayaannegara.

  11. Memupukpelajarsupayamemilikikemahirandanketerampilan. Memantapkansistempentaksirandanpenilaiansupayalebihholistikmemantapkan program kurikulumdansukan. Memperkukuhdisiplinpelajar

  12. 3. MemperkasakanSekolahKebangsaan Meluaskan program prasekolah. Memantapkankepimpinan guru besardankualiti guru. Mengukuhkanbudayasekolah. Memantapkankurikulum, program kurikulumdansukan. Menambahbaikansistemsokongan. Meningkatkanprestasiakademik. Menyediakaninfrastrukturdankemudahanasasmencukupidanberkualiti.

  13. 4. Merapatkanjurangpendidikandiluarbandar Membangunkaninfrastrukturdankemudahan yang lengkap di sekolahluarbandar. Meningkatkankadarpenyertaandanmengurangkanrisikokeciciran. Menambahkanbilangan guru terlatihmengikutpengkhususan di kawasanpedalaman. Menambahbaikansistempengagihanbantuankepadamuridmiskin, berkeperluankhasdankumpulanminoriti.

  14. 5. Memartabatkanprofesionperguruan Menambaikkansistempemilihancalon guru. Memantapkanlatihanperguruan. Memantapkankerjaya guru. Menambahbaikkanpersekitarankerjadankebajikan guru. Memantapkanperancangandanpengurusansumbermanusia.

  15. 6. MelonjakkanKecemerlanganInstitusiPendidikan Memastikankepemimpinanteguhdanberkesan. Memilih guru danjurulatih yang berkebolehandanberkemahirantinggi. Memberilebihautonomikepadasekolahdalamaspek-aspeksepertipengetua, pihakpengurusan, tenagapengajar, stafsokongandanmurid.

  16. Mewujudkansistemakaunabilitimewujudkanpiawaisandanpenandaarasuntukdijadikancontohkepadanegaramembangundanmaju.Mewujudkansistemakaunabilitimewujudkanpiawaisandanpenandaarasuntukdijadikancontohkepadanegaramembangundanmaju. Menjadi Malaysia pusatkecemerlanganpendidikan. Merintisperubahandanpembaharuan.

  17. Kesimpulan MelaluiDasarPendidikanKebangsaandan PIPP. Kita dapatmelihatdenganjelasbahawakedua-keduadasardanpelandilaksanakandenganmengukuhkanlagiperpaduansertamembinaidentitinasionaldalamkalanganpelajar di sekolah.

  18. Dalam PIPP teras 3, iaitumemperkasasekolahkebangsaan. Merupakansalahsatukaedah yang digunakanolehpihakkerajaanuntukmemastikanpelajar-pelajardaripadapelbagaikaummemilihuntukmenghantaranak-anakmerekakesekolahkebangsaan. Hal inidapatmemupuksemangatperpaduanantarapelbagaikaum.

More Related