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KS2 Yr5 French. Le retour du Printemps. Conscience Alley. LEARNING OBJECTIVE. To take part in a brief prepared oral task take part in a brief prepared task. Learning objectives. 05.1 Prepare and practise a simple conversation, re-using familiar vocabulary and structures in new contexts.

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Presentation Transcript
slide1

KS2 Yr5 French

Le retour du Printemps

Conscience Alley

slide2

LEARNING OBJECTIVE

To take part in a brief prepared oral tasktake part in a brief prepared task

learning objectives
Learning objectives
  • 05.1Prepare and practise a simple conversation, re-using familiar vocabulary and structures in new contexts.
  • 05.2Understand and express simple opinions
  • 05.3 Listen attentively and understand more complex phrases and sentences.
  • 05.4 Prepare a short presentation on a familiar topic
slide4

Starter activity

Write down the numbers of the matching pairs of words.

calme

3

sombre

2

coloré1

clair

6

heureux

4

fade

10

joli

9

triste

7

agité

8

laid

5

slide5

Teaching activities

l’été

l’automne

l’hiver

le printemps

Brainstorm as many French words that you know to describe these seasons.

slide6

Le retour du printemps

Dans la praire, ce matin

Une hirondelle m’a dit: “viens,

Viens, viens, viens,

Le printemps est sur le chemin.”

(Ref)

Tape les mains

C’est l’printemps qui revient

Tape les pieds

C’est l’printemps qui renaît.

Dans la forêt, ce matin

Un écureuil m’a dit: “Viens,

Viens, viens, viens,

Le printemps est sur le chemin.”

(Ref)

Près de l’étang, ce matin

Une grenouille m’a dit:” Viens,

Viens, viens, viens,

Le printemps est sur le chemin.”

slide7

le printemps

l’été

l’automne

l’hiver

rose

jaune

orange

rouge

marron

blanc(he)

bleu(e)

gris(e)

vert(e)

il fait chaud

il fait froid

il fait beau

il gèle

il y a du vent

il y a du brouillard

il y a du soleil

il pleut

il neige

coloré(e)

sombre

heureux(se)

fade

triste

calme

clair(e)

agité(e)

d’oré(e)

slide8

Extension

tout est - everything is

tout est clair est coloré – everything is light and colourful

très - very

trop - too

slide9

Brainstorming

l’hiver

le printemps

l’été

l’automne

rose

jaune

orange

rouge

marron

blanc(he)

bleu(e)

gris(e)

vert(e)

il fait chaud

il fait froid

il fait beau

il gèle

il y a du vent

il y a du brouillard

il y a du soleil

il pleut

il neige

coloré(e)

sombre

heureux(se)

fade

triste

calme

clair(e)

agité(e)

d’oré(e)

Tout est........

Les couleurs sont le....

Il fait.......

Viens, viens, viens, le printemps est sur le chemin

slide10

Writing frame

Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

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Writing frame

Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

slide12

Writing frame

Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

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Writing frame

Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

slide14

Writing frame

Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

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Writing frame

Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

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Writing frame

Il fait chaud . Tout est heureux, coloré et clair . Les couleurs sont le vert, le jaune et le rouge.....C’est quelle saison?

learning objectives1
Learning objectives
  • 05.1Prepare and practise a simple conversation, re-using familiar vocabulary and structures in new contexts.
  • 05.2Understand and express simple opinions
  • 05.3 Listen attentively and understand more complex phrases and sentences.
  • 05.4 Prepare a short presentation on a familiar topic