94-96 年教師評鑑數據分析

1. 94-96年教師評鑑數據分析 報告人：計算機與網路中心主任 林丁丙

2. 94-96年教師評鑑數據分析 一、受評教師分類 二、排外教師名單 三、點數分析要項 四、【全校】數據分析 五、【教師職級別】數據分析 六、【學院別】數據分析 七、總點數未達1000點分析圖 八、總點數未達1000點細項分析 九、某一分項為0點細項分析(不含總分未達1000點) 十、探討分析

3. 一、受評教師分類

4. 二、排外教師名單

5. 三、點數分析要項

6. 四、【全校】總點數分析(1)

7. 四、【全校】教學成效分析(2)

8. 四、【全校】輔導與服務成效分析(3)

9. 四、【全校】研究成效分析(4)

10. 四、【全校】總點數分析表(5)

11. 五、【教師職級別】教授總點數分析(1)

12. 五、【教師職級別】副教授總點數分析(2)

13. 五、【教師職級別】助理教授總點數分析(3)

14. 五、【教師職級別】講師總點數分析(4)

15. 五、【教師職級別】總點數分析表(5)

16. 六、【學院別】電資學院總點數分析(1)

17. 六、【學院別】機電學院總點數分析(2)

18. 六、【學院別】人文與社會科學學院總點數分析(3)六、【學院別】人文與社會科學學院總點數分析(3)

19. 六、【學院別】工程學院總點數分析(4)

20. 六、【學院別】管理學院總點數分析(5)

21. 六、【學院別】設計學院總點數分析(6)

22. 六、【學院別】總點數分析(7)

23. 七、總點數未達1000點分析圖

24. 八、總點數未達1000點細項分析

25. 九、某一分項為0點細項分析(不含總點數未達1000點)九、某一分項為0點細項分析(不含總點數未達1000點)

26. 九、某一分項為0點細項分析(不含總點數未達1000點)九、某一分項為0點細項分析(不含總點數未達1000點)

27. 十、探討分析(1) • 排外名單規則≠免評鑑規則。 • 研究成效0分之可能原因： • 27位同仁研究評量零分，皆確認填表”正確無誤” • 講師16人：其中1人滿60歲免評鑑，民國100年另有2人滿60歲免評鑑 • 助理教授1人：96/8/1到校，97年已有計畫2件 • 副教授9人：其中4人滿60歲免評鑑，民國100年另有1人滿60歲免評鑑，1人其他特殊原因 • 教授1人：確認填表”正確無誤”

28. 十、探討分析(2) • 輔導與服務成效0分之原因探討 • 輔導與服務評量0點數老師計有17位 • 有自評點數，但未於時限內完成認證程序者7位 • 完全沒有上網填報者10位 • 評鑑資料登錄截止期限應有明確規範。