Основная цель:

1. Публичный отчётный докладМуниципального казённого общеобразовательного учреждения «Сосновская основная общеобразовательная школа»Первомайского районаАдрес школы: Алтайский край, Первомайский район, с.Сосновка, ул.Лесная 32 а., тел. (38532)98-0-93 E-mail: osnovka81@mail.ru, сайт:http://osnowka.ucoz.ru/

3. Основная цель: Создание условий для: • удовлетворения потребностей учащихся с разным уровнем способностей и психофизиологическими особенностями в качественном основном образовании; • развития социально адаптированной личности, способной к творческому самовыражению; • сохранения и укрепления здоровья основных участников образовательного процесса

4. Основные направления образовательной деятельности. • Главной задачей, над которой работает педагогический коллектив школы, является создание условий для получения качественных знаний. Исходя из состояния образовательного процесса в школе, наличия проблем и противоречий, а также современных стратегических приоритетов образовательного пространства района, основными направлениями развития школьного образования являются следующие:

5. обновление содержания и внедрение современных педагогических технологий в УВП; • максимальный учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей и возможностей школьников; • совершенствование обучения путём улучшения кадрового и учебно-методического обеспечения; • совершенствование управленческой деятельности администрации школы по повышению качества образования;

6. Общая характеристика общеобразовательного учреждения • МКОУ «Сосновская основная общеобразовательная школа» Первомайского района находится в селе Сосновка Алтайского края, Первомайского района в южной его части, в 15 км. от села Бобровка, где находится базовая школа МБОУ «Бобровская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района, в 40 километрах от г.Барнаула и 45 километрах от города Новоалтайска. До села Бобровка 15 километров гравийной дороги, до федеральной трассы Барнаул – Новосибирск ещё 20 километров шоссейной дороги. Село находится в лесной зоне .

7. На территории села имеются следующие организации: • КГСУ «Бобровский психоневрологический интернат»; • Тех.участок Бобровского лесокомбината; • 2 магазина продовольственных товаров, «Манас», «Любава»; • Фельдшерско-акушерский пункт; • При Бобровском Интернате имеется Дом культуры.

8. Сосновская школа функционировала с 1953 года как начальная, в 1961 году переформирована в восьмилетнюю школу, в 1977 году снова в начальную, в 1984 году в восьмилетнюю школу. Учредитель –администрация Первомайского района.

9. Материально-техническая база • 4 здания : Основная школа – 2 этажа 1960 года постройки; Начальная школа – 1 этаж 1985 года постройки; Спортивный зал – 1980 год постройки; Котельная – 1985 год постройки. • 9 учебных кабинетов, • Библиотека, • Столярная мастерская для технического труда (мальчики), девочки – домоводство (швейная машинка – 1 шт.); • Кабинет информатики: 4 рабочих места, принтер, 2 МФУ (принтер, сканер, копир), мультимедиа-проектор, интерактивная система; • 2 ноутбука, 2 мультимедиа-проектора, проекционные эраны-2, МФУ, магнитофон, телевизор, 2 DVD-проигрывателя из них для реализации ФГОС – ноутбук, мультимедиа-проектор, МФУ, настенный экран. • Буфет на 20 мест.

10. Социальный состав Распределение учащихся по ступеням обучения

11. Состав обучающихся. • В школе 8 классов, 7 классов-комплектов (3 – 4 объединены в класс-комплект), обучается 34 ученика. • 1- класс - 4 учащихся, 2- класс -9 учащихся, 3- класс -2 учащихся, 4- класс -7 учащихся, • 5- класс -4 учащийся, 6- класс -4 учащихся, 7- класс -0 учащийся, 8 - класс -3 учащихся, 9- класс –1 учащийся. • Итого: 34 ученика. Все проживают на территории села. • Охват молодежи до 18 лет образованием – 100 %

12. Социальный состав : • Многодетные семьи – 2, в них детей школьного возраста – 6; • Малообеспеченных семей –43, в них детей школьного возраста – 34; • Неблагополучные семьи -3 (из них родители пьют -1, не оказывают должного внимания – 2); • Семьи риска – 1. • Неполные семьи – 12 (13);

13. Уровень образования и социальный статус родителей Служащие – 0 Предприниматели – 0 Работники сферы обслуживания – 0 Работники бюджетной сферы – 40 Безработные – 0 Другие – 3

14. НАШИ КАДРЫ В школе работают 8 учителей. Среди них: награждены Почетной грамотой комитета администрации Алтайского Края по образованию - 2; награждены Почетной грамотой комитета администрации Первомайского района по образованию - 2; Имеют квалификационные категории: Высшаякатегория – 1 учитель; I категория – 2 учителя; II категория – 4 учителя; не имеет категории – 1 учитель.

15. Профессиональный уровень

16. Профессиональный уровень

17. Организационная структура управления школой Комитет администрации Первомайского района по образованию Администрация Советшколы Педсовет Директор школы Зам.директора по учебно-воспитательной работе Учителя-предметники Классные руководители Руководители кружков Техперсонал

18. Директор школы: Мужелевский Юрий Эдуардович. • Педагогический стаж – 20 лет. • В должности директора -16 лет • Первая квалификационная категория.

19. Совет школы: • Представители от родителей – 3 человека; • Представители от учителей – 2 человека; • Представители от учеников – 2 человека; • Представитель от общественности – 1 человек; • Директор школы.

20. Распределение выпускников школы

21. Модель работы школы

22. Учебный план • Учебный план разработан на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Алтайского края – по БУП 2004 г.; • Для 1-2 классов с учётом ФГОС.

23. Результаты образовательной деятельности за 2011 – 2012 учебный год.

24. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ

25. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ

26. Результаты государственной итоговой аттестации 2011-2012 учебный год

27. Результаты итоговой аттестации за курс основной школы 2011-2012 учебный год

28. Дополнительное образование в 2011 – 2-12 учебном году 4 школьных кружка 1. Предметные - 1 2. Спортивные - 3

29. Внеурочная деятельность в 2011 – 2012 учебном году курс по спортивно-оздоровительному направлению «Русские народные игры» - 2 часа; курс по направлению проектной деятельности «Закулисье» 1 час; курс общественно-полезного труда «Росток» 1 час.

30. Обеспечение безопасности • С целью обеспечения безопасности образовательного учреждения в школе введен пропускной режим, проводятся учебные тренировки обучающихся и работников учреждения по эвакуации из здания в случае чрезвычайных ситуаций. • С целью обучения школьников основам безопасного поведения на дорогах в школе организовано преподавание ПДД, разработана система классных часов и инструктажей по данной тематике. Оформлен стенд ПДД, имеется класс ПДД, учебный перекрёсток.

31. Финансовые ресурсы. • Финансирование МКОУ «Сосновская основная общеобразовательная школа» осуществляется через два основных источника: • - субвенция образовательного процесса (Краевой бюджет) • - местный бюджет. • Размер субвенции образовательного процесса рассчитывается на количество учащихся школы. Нормативно-подушевое финансирование школа имеет с 1.01.2007 года. • Расходование денег по субвенции образования и по местному бюджету осуществляется на основе согласованных смет. • Кроме этого, школа получает добровольные пожертвования и подарки. • 2011 -2012 учебный год спонсорская помощь оказана на сумму 37000 рублей. Из них на изготовление и установку решёток в начальную школу -30 000 рублей (администрация Бобровского сельсовета), на 7 500 рублей учебники ( • Школа обслуживается собственной бухгалтерией.

32. Финансовое обеспечение за 2011-2012 учебный год

33. Основными проблемами общеобразовательного учреждения являются: • Слабая материально-техническая база школы и недостаточное финансирование; • Отсутствие горячего питания; • Низкая мотивация учащихся к обучению; • Снижение творческой активности учащихся; • Нежелание некоторых педагогов видеть учащихся и родителей равноправными участниками образовательного процесса.

34. Задачи на 2012-2013 учебный год Достичь оптимального уровня воспитанности. Осуществлять переход начальной ступени обучения на новый ФГОС Создать условия для формирования здорового образа жизни. Расширить сеть развивающих занятий по выбору учащихся.

35. Основные направления ближайшего развития ОУ • Осуществление программы перехода школы на новый ФГОС. • Изучение нормативных документов по направлениям программы; • Осуществление мероприятий по подготовке ресурсного (программно-методического, информационно-аналитического, кадрового, финансово-экономического, материально-технического) о программы. • Осуществление мероприятий по введению эффективных механизмов использования и развития ресурсного обеспечения инноваций;

36. Спасибозавнимание