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S É MINAIRE NATIONAL – LYC É E RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006 PowerPoint Presentation
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S É MINAIRE NATIONAL – LYC É E RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

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Presentation Transcript

  1. Et Présentent Le Sous système Plateau Diviseur • Sous système issu d’un atelier de production (Centre d’usinage) • Il met en œuvre le déplacement en rotation d’une pièce à usiner • Il est piloté par un API et est doté d’un bus de terrain ASi et d’un coupleur Ethernet • En mode distant et avec un simple navigateur Internet il est possible de le monitorer, de le piloter, d'avoir l'état des dispositifs de sécurité. • L'ouverture du système permet d'envisager : • l’ajout de dispositifs (capteurs, pupitres de dialogue, etc ..), et le dialogue avec d’autres systèmes ou réseau d’automates • la programmation de nouveaux cycles et la réalisations de pages web en fonctions de nouveaux besoins de pilotage, monitorage, etc ….. .. • Il est doté de points de mesures électriques et mécaniques 1 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  2. L’Énergie et les Économies d’Énergie. • deux systèmes : • 1 touchant aux énergies renouvelables, ELECTRASUN de chez PHOTOWATT • réinjection réseau • site isolé • pompage au fil du soleil • 1 touchant à l’optimisation de la gestion d’un bâtiment sans protocole dédié par courants porteurs, kit industriel et pédagogique de chez WIRECOM TECHNOLOGIES DidaQuest S.A.R.L. TECHNOPARC Espace Média 3, rue Gustave Eiffel 78306 POISSY CEDEX Tél : 01.39.22.39.87 Fax : 01.39.22.39.88 www.didaquest.com S.A.R.L au CAPITAL de 15 245€ - RCS.CAPITAL de 15 245€- RCS . VERSAILLES . B 379 019 813 - SIRET 379 019 813 000 11 2 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  3. La Société ECODIME Unité de Pompage d’eau à énergie solaire Transformation, Stockage de l’énergie (Dossier sur application terminale) Unité d’étude de l’Eclairage Habitat/tertiaire et industriel (Dossiers sur applications terminales) Système de réservation de places de parking à énergie solaire Transformation, Stockage de l’énergie (Pilotable à distance) 3 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  4. Solerm Connecté Réseau Système d’étude COMMUNICANT d’un site photovoltaïque connecté au réseau Irradiation solaire • Connecté Réseau • Une puissance adaptée à votre budget: • 960 Wc, 1600 Wc, 1920 Wc et plus L’offre Énergies Renouvelables • Une gamme complète de produits en Solaire & Énergies renouvelables: • Kit photovoltaïque • Solerm Site Isolé • Solerm Connecté Réseau • Solerm Connecté Réseau Secouru • Solerm Thermique • Eolerm Panneaux photovoltaïques Réseau Courant continu Courant alternatif Point de livraison réseau Coffret courant alternatif Coffret courant continu Onduleur • Activités pédagogiques en BTS Électrotechnique • Dimensionnement & bilans énergétiques • Analyses technico-économiques et environnementales • Étude d’un type de production d’énergie électrique • Étude de divers procédés de transformation de l’énergie • Étude de la distribution électrique • Analyse d’un système communicant • Diagnostic et interventions de maintenance • Mise en service & réalisation chantiers • Ex 1: Préparation de l’intervention de l’installateur • Ex 2: Évolutions et mise en service du système • Ex 3: Mise en place de l’acquisition de données… • Points Forts de Solerm Connecté Réseau • Étude personnalisée, installation et accompagnement administratif • Idéal pour les activités de type « Essais de systèmes » et « Organisation de chantier » • Dossier pédagogique propre au BTS Électrotechnique • Structure d’acquisition de données et communication pour suivi en local ou à distance • Partenariat technique et commercial fort avec BP Solar www.erm-automatismes.com 4 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  5. FESTO SYSTÈME « POLLUTEC » 5 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  6. FESTO SYSTÈME « MOBILAXE » • « Mobilaxe » s’inscrit dans le domaine des essais systèmes et permet de couvrir les thèmes suivants: • Mise en œuvre/Mise en marche d'un système • La motorisation. Etude et utilisation complète de la technologie « Brushless ». • Système communicant. Possibilité d’utiliser le réseau Ethernet ou les bus de terrain Profibus ou CanOpen. • Asservissements et régulations. Les divers modes d’asservissements disponibles sont : • Asservissement en position • Asservissement en vitesse • Asservissement en couple (courant) • Comportement des charges mécaniques. Nombreuses combinaisons possibles entre la position de l’axe et les masses utilisées. • Sous-système d’une machine industriel : CFM utilisée par Saint-Gobain pour le trempage de verre. 6 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  7. Membre du groupe Banc d’essai pour l’étude des aérogénérateurs Equipement générique destiné à l’étude des chaînes d’énergie et d’information dans les aérogénérateurs réels. Activités pédagogiques proposées : Travaux Pratiques d ’Electrotechnique : TP 1 - Introduction à la production d’énergie électrique à partir d’une génératrice asynchrone. TP 2 - Exploitation d’un aérogénérateur dans les conditions optimales de production d’énergie. TP 3 - Contrôle à distance des paramètres de fonctionnement d’un aérogénérateur. Sciences Appliquées à l’Electrotechnique : - Etude du fonctionnement de la machine asynchrone en génératrice couplée au réseau. - Etude de la compensation d’énergie réactive d’une génératrice asynchrone couplée au réseau. - Etude de la variation de vitesse d’un machine asynchrone à cage en fonctionnement en génératrice hypersynchrone. - Etude des paramètres caractéristiques de qualité de puissance d’un aérogénérateur (cf. CEI 61 400-21). 7 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  8. Banc d’essai pour l’étude des aérogénérateurs Travaux Pratiques d ’Electrotechnique : Introduction à la production d’énergie électrique à partir d’une génératrice asynchrone. TP 1 1°) A partir de la structure princeps composée d’un multiplicateur associé à une génératrice asynchrone à cage débitant sur le réseau; il s’agit de procéder aux mesurages pour valider le fonctionnement de l’aérogénérateur à son point de fonctionnement nominal. on insistera en particulier sur : - la nécessité d’insérer un multiplicateur pour placer la génératrice sur un point de fonctionnement hypersynchrone. - la nécessité de relever le facteur de puissance de l’ensemble conformément aux exigences liée au raccordement d’un équipement au réseau. 2°) L’aérogénérateur étant à l’arrêt, il s’agit d’étudier à partir de mesurages pertinents le comportement de la structure en phase de démarrage et de raccordement au réseau. on insistera en particulier sur : - l’analyse des contraintes mécaniques (côté arbre lent) et électriques (côté réseau). - l’apport d’une solution à connexion progressive à l’aide d’un convertisseur de puissance adapté. 3°) L’aérogénérateur étant en fonctionnement réel (vent variable), il s’agit à partir de mesurages pertinents, de mettre en évidence les incidences du changement de point de fonctionnement. on insistera en particulier sur : - la dégradation de l’efficacité énergétique de l’aérogénérateur. - la nécessité d’adapter une compensation variable de l’énergie réactive. - l’opportunité d’une solution de contrôle / commande électronique en vitesse variable. Membre du groupe 8 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  9. Banc d’essai pour l’étude des aérogénérateurs Travaux Pratiques d ’Electrotechnique : Contrôle à distance des paramètres de fonctionnement d’un aérogénérateur. TP 3 1°) A partir d’une situation représentative d’un fonctionnement réel (vent variable), il s’agit de repérer les indicateurs nécessaires à l’exploitation de l’aérogénérateur. on insistera en particulier sur : - la surveillance en temps réel du fonctionnement et de la production. - l’élaboration d’un bilan de performance. - la détection de dysfonctionnements. 2°) L’aérogénérateur étant distant, il s’agit de relier et de configurer un système de transmission de données vers le bureau de l’exploitant en vue d’assurer la gestion de l’énergie. on insistera en particulier sur : - la mise en œuvre de l’appareillage, de l’adressage et du protocole de communication. - la configuration d’un serveur de données pour assurer l’indépendance du contrôle de l’aérogénérateur et du suivi de sa production. 3°) Les informations brutes étant stockées sur le serveur, il s’agit de traiter les données en vue de leur exploitation. on insistera en particulier sur : - le formatage des informations suivant les spécifications imposées par la norme CEI 61 400-21. - la configuration d’une IHM en vue d’une présentation ergonomique des indicateurs nécessaires à l’exploitation de l’aérogénérateur.. Membre du groupe 9 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  10. Energie électrique TGBT Pédagogique Energie électrique E.N.R. produite Séparation CPU + E/S décentralisées « ET200S » ou API S7 300 Protection Régulateur Bus MODBUS Web serveur eTice Régulation Stockage Conversion Batteries Onduleur Bus PROFIBUS Inversion source Réseau TCP/IP Centrale de mesures Armoires systèmes Auteurs : Thierry DESCHAMPS de PAILLETTE & Michaël VALLEIX Energie renouvelable : Solaréol Configuration : synoptique de la solution industrielle Station de météo Energie disponible pour un réseau isolé en 230V 50Hz 10 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  11. Communication Gestion deChantier 11 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006

  12. Platine communicante de démarrage et de commande des moteurs asynchrones triphasés S6 - GÉNIE ÉLECTRIQUE : La chaîne de commande des moteurs : Unité de commande Tesys U Modbus Schneider Les équipements communicants : Terminal de dialogue Magelis Automate Twido Module de communication Ethernet C19 Identifier les paramètres de réglage C20 Régler les paramètres C31 Intervenir sur une installation Raccordement à des parties opératives existantes Paramétrage, raccordement, tests et exploitation du départ moteur 12 SÉMINAIRE NATIONAL – LYCÉE RASPAIL – 29 et 30 MAI 2006