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钱币与数学

钱币与数学. 第四小组. 钱币,大家一定都不陌生。它们小小的,扁扁的,面大多为圆形。 可是,钱币的大小都一样么?不同国家的钱币规格是多少?周长和面积又少? …… 于是,我们组成 了小组,一起来探究这个问题。. 调查缘由. 古. 今. 我们是按照如下顺序研究的. 中. 外. 我们用尺量的方法测量钱币的直径,再根据测量结果求出钱币的半径,周长及面积。可是, 这么测出来的数据准确吗?. 于是,我们换了一种方法. 这样,测得的数据就更准确了。. 算一算. 这枚光绪元宝的直径是 3.3 厘米。. 它的周长是多少? 横截面的面积是多少?. 面积:.

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钱币与数学

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Presentation Transcript


  1. 钱币与数学 第四小组

  2. 钱币,大家一定都不陌生。它们小小的,扁扁的,面大多为圆形。钱币,大家一定都不陌生。它们小小的,扁扁的,面大多为圆形。 可是,钱币的大小都一样么?不同国家的钱币规格是多少?周长和面积又少?…… 于是,我们组成 了小组,一起来探究这个问题。 调查缘由

  3. 今 我们是按照如下顺序研究的 中 外

  4. 我们用尺量的方法测量钱币的直径,再根据测量结果求出钱币的半径,周长及面积。可是,这么测出来的数据准确吗?我们用尺量的方法测量钱币的直径,再根据测量结果求出钱币的半径,周长及面积。可是,这么测出来的数据准确吗?

  5. 于是,我们换了一种方法 这样,测得的数据就更准确了。

  6. 算一算

  7. 这枚光绪元宝的直径是 3.3厘米。 它的周长是多少? 横截面的面积是多少? 面积: 周长: 3.14×(3.3÷2)2 =3.14×1.652 =3.14×2.7225 =8.54865(平方厘米) 3.14×3.3=10.362(厘米)

  8. 这枚康熙通宝的直径是 2.7厘米, 中间正方形的边长是 0.7厘米。 它的横截面的面积是多少? 面积: 5.72265-0.7×0.7 =5.72265-0.49 =5.23265(平方厘米) 3.14×(2.7÷2)2 =3.14×1.352 =3.14×1.8225 =5.72265(平方厘米)

  9. 小知识 古代钱币为何要留有方孔呢?一说是人们认为天圆地方,因而从自然环境演变而 来;一说是古代交通不发达,铜源短缺,选方孔形制主要是便于穿线绳之用。孰 是孰非,莫衷一是。后来随着古钱币的大量出土,尤其是窑藏品的出土,终于揭 开了谜底。 我们都知道,古钱币是一组组铸造出来的,模具的表状如同树一般,这样省时省 料,行家称为“钱树”。钱币铸成后必须一个一个地掰开加以修磨。为了使修磨方 便快捷,聪明的工匠们采用了方孔,目的在于成组的钱币串在方形木棒上修磨时 不会滚动,翻转自如。这才是古钱币采用方孔的真正由来。

  10. 这枚中国人民币1元的 直径是2.5厘米。 它的周长是多少? 横截面的面积是多少? 周长: 面积: 3.14×2.5=7.85(厘米) 3.14×(2.5÷2)2 =3.14×1.252 =3.14×1.5625 =4.90625(平方厘米)

  11. 这枚日币的直径是2.2 厘米, 中间圆的直径是 0.7厘米。 它的横截面面积是多少? 面积: 3.14×(2.2÷22-0.7÷22) =3.14×(1.12-0.352) =3.14×(1.21-0.1225) =3.14×1.0875 =3.41475(平方厘米)

  12. 这枚马来西亚币内圆的 直径是1.8厘米, 外圆的直径是 2.2厘米。 银色部分的面积是多少? 面积: 3.14×(1.12-0.92) =3.14×(1.21-0.81) =3.14×0.4 =1.256(平方厘米) 2.2÷2=1.1(厘米) 1.8÷2=0.9(厘米)

  13. 小问题 在计算过程中,我们也遇到了一些小麻 烦,那就是这种多边形的钱币该怎样计算它 的面积。(如下图)我们没有想出来,同学 们来帮帮我们吧! ? ?

  14. 总结 通过这一次的学习,让我们更加了解钱 币。不同的国家的钱币,不论是图案,材质 还是币制,都是不一样的。那背后,也许还 会有一段有趣的故事。我们结合圆的面积和 周长的公式,针对不同形式的钱币可以对其 横截面面积与周长进行计算,也增进了我们 对圆的认识。

  15. 再见

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