《 法律咨询 》 课程整体设计介绍

1. 《法律咨询》课程整体设计介绍 • 浙江警官职业学院 潘昀

2. 内容提要 课程性质与作用 1 课程设计的理念和思路 2 教学内容安排 3 教学方法和手段 4 5 实践条件和环境 考核方式改革 6 7 课程特色与创新

3. 一、课程性质与作用

4. 企业 法务部门 法律 服务所 基层 司法所 社区 调解中心 课程性质与作用 本专业培养能胜任司法所工作、法律服务所工作、中小企业法务等工作岗位，具有良好法律素养、能够处理基层法律事务的高素质技能型专门人才。 法律事务专业人才培养目标

5. 拓展学习领域 ◆中国法制史 ◆中国法律思想史 ◆刑事诉讼法 ◆保险法 ◆票据法 ◆税法 ◆劳动法 ◆知识产权法 ◆国际私法 ◆国际经济法 ◆治安管理处罚法 ◆证据法学原理与实务 ◆现代社交礼仪 ◆社会心理学 ◆庭审速录 ◆市场营销 ◆会计基础 ◆企业管理基础 ◆书记员工作实务 典型工作任务 1.接待当事人 2.引导当事人陈述事实 3.法律关系的识别 4.法律关系的分析 5.出具法律意见 6.代书 7.拟定调解计划 8.实施调解 9.结束调解与制作调解文书 10.回访当事人 11.核实证据和进行必要的调查 12.仲裁申请书（答辩书）制作 13.仲裁的举证、质证 14.仲裁庭辩论 15.民事纠纷机制的选择与确定 16.起诉代理 17.第一审诉讼代理 18.第二审诉讼代理 19.民事执行代理 20.诉讼文书制作 基层法律事务岗位 核心能力 1.沟通交流能力 2.法律分析能力 3.举证质证能力 4.论辩能力 5.法律文书制作能力 6.法律程序运用能力 深化 拓展 支撑 公共学习领域 ▲思想道德修养 ▲毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 ▲形势与政策 ▲大学英语 ▲大学计算机基础 ▲应用写作 ▲健康体育 ▲口才实训 独立实践环节 毕业综合实践 顶岗实习 综合实训 ●基层常用法律文书制作 ●基层司法行政工作概论 ●中小企业法务 ●刑事法律基础与案例分析 ●经济法律基础与案例分析 ●行政法律基础与案例分析 ●法学基础 ●法律逻辑 ●法律职业道德 专业学习领域 专业核心课程 ●民事诉讼代理 ●法律咨询 ●民间纠纷调解 ●法律咨询 ●民事法律基础与案例分析 课程性质与作用

6. 专业核心课程群 民事诉讼代理 民间纠纷调解 仲裁代理 …… 法学基础 刑事法律基础 民事法律基础 行政法律基础 经济法律基础 基层常用法律文书制作 …… 法律咨询 支撑 工作过程序列 课程性质与作用 课程内容与其他课程之间的衔接

7. 二、课程设计的理念和思路

8. 课程设计的理念和思路 • 总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，培养职业能力。

9. 三、教学内容安排

10. 教学内容安排

11. 四、教学方法和手段

12. 案角 情色 讨扮 论演 任 务 评 估 情 境 设 计 案 例 选 取 任 务 描 述 教学方法和手段 ●创新案例教学法

13. 五、实践条件和环境

14. 实践条件和环境 校内实践教学基地 法律咨询中心 模拟法庭 诉讼与庭审专业教室 文书制作实训室 案例判研实训室 调解实训室

15. 法律教育服务产业发展中心 领导委员会 办公室 工作小组 实践条件和环境 集群式的校外实践教学基地 新湾司法所 义蓬司法所 萧山区司法局 城厢司法所 ·····(20家) 学 院 法律教育服务中心 领导委员会 高教社区 云水社区 办公室 景园社区 下沙白杨街道 工作小组 ·····(12家)

16. 实践条件和环境

17. 六、考核方式改革

18. 学 习 情 况 学习态度 参与程度 团队协作 平 时 考 核 过 程 考 核 技 能 实 训 学生自评 教师评价 第三方评价 技 能 考 核 学生自评 教师评价 第三方评价 课程建设情况 过程考核模式改革 平时学习情况占10%，技能训练考核占90%

19. 七、课程建设特色

20. 建立了全新的教学内容

21. 校内教学小班制、团队化 • 诊所实训与模拟演练相贯通 模式的改革

22. 行业专家的深度参与

23. 谢 谢！ Thank You !